El documento describe las características arquitectónicas y artísticas del arte gótico en Europa. El estilo gótico se caracteriza por el uso del arco apuntado, las bóvedas de crucería, y los contrafuertes externos que permitieron elevar las alturas de las catedrales y abrir grandes ventanales. La escultura gótica adquirió mayor realismo y movimiento. La pintura gótica se caracterizó por el uso de vidrieras, retablos y por su riqueza cromática.
1. EL
José Carlos Sancho Bas /Colegio La Concepción–F.E.C.-
COLEGIO LA
CONCEPCIÓN ARTE
GÓTICO
2. INTRODUCCION
EUROPA vivió un renacimiento en las ciudades que provocó una serie de cambios:
Crecimiento de las ciudades
provocó nuevas necesidades:
Iglesias y
catedrales
para la
Iglesia
Lonjas para
los
mercaderes
Palacios
para los
nobles y
burgueses
Cambios
religiosos:
Ahora los conventos se
hacen dentro de las
ciudades. Aparecen nuevas
órdenes religiosas
Franciscanos
(san Francisco
de Asís)
Dominicos
(santo
Domingo
Guzmán)
Cambios culturales:
Se busca una mejor formación no limitada
a la gente de la Iglesia
Escuelas urbanas
Escuelas
catedralicias si
dependen de la
Iglesia
Escuelas
municipales si
dependen del
ayuntamiento
Universidades
Su larga
duración limita
sus estudios a
nobles o
burgueses ricos
5. CARACTERISTICASGENERALES
• Empleo del arco ojival o apuntado. En forma de
punta de flecha que permite elevar la altura del
edificio.
• Las cubiertas utilizadas son bóvedas de crucería.
• En el interior emplea pilares, mientras que en el
exterior usa arbotantes que trasladan los empujes de
la bóveda a los contrafuertes.
• Los muros gruesos ya no son necesarios, por lo que
se abren grandes ventanas que se cierran con
vidrieras y rosetones.
• Edificios muy altos y luminosos.
• Se sigue usando la planta de cruz latina y la
cabecera poligonal. VÍDEO
6. Empleo del arco ojival o apuntado.
En forma de punta de flecha que permite elevar la altura del edificio.
arco
conopial
arco
carpanel
10. Clave:
Pieza que cierra la bóveda.
Nervio:
Esqueleto de arco
que traslada los
empujes a los pilares
Plementería:
Espacio que queda entre
los nervios y que se
cubre con material ligero
de relleno.
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14. En el interior emplea pilares, mientras que en el exterior usa arbotantes que
trasladan los empujes de la bóveda a los contrafuertes.
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18. Los muros gruesos ya no son necesarios, por lo que se abren grandes ventanas que
se cierran con vidrieras y rosetones.
29. • Tiene una función educativa y religiosa.
• La escultura ya no se adapta a la arquitectura,
sino que se libera de ella, por lo que ganan
importancia las esculturas de bulto redondo.
• Las figuras se representan de manera más
natural y realista.
• Triunfa la línea curva y las figuras adquieren
movimiento.
• Las figuras transmiten sentimientos.
CARACTERISTICAS
30. • Portadas de iglesias y catedrales.
• Retablos y sillerías de coro.
• Escultura funeraria.
• Gárgolas en los tejados.
TIPOSDE ESCULTURAS
36. •la zona baja: «banco» o «predela»;
•el cuerpo central: tema
principal de la obra;
•las zonas verticales: «calles», que
se subdividen en:"casas” o
“encasamientos”.
•escenas separadas por
«entrecalles»;
•«pisos»o cuerpos, partes en
que se dividen horizontalmente
las calles (el central más
ancho.).
Retablos y sillerías de coro
54. Características
Soportes
Al principio las
miniaturas de
los libros y las
vidrieras
Pintura sobre
madera: tablas
y retablos
Temas
Religiosos
Retratos
Otras
características
Riqueza de
colores
Uso del dorado
Paisajes de
fondo
Realismo
Movimiento de
las figuras
CARACTERISTICAS
84. Además de la teoría de la presentación hay que estudiarse las
siguientes palabras que vienen, en su mayoría, en el glosario del
libro:
•Escultura de
bulto redondo
•Gárgola
•Retablo
•Rosetón
•Sillería de coro
•Tímpano
•Vidriera
La mayoría de los textos utilizados
para esta presentación provienen
del libro de texto de Geografía e
Historia de 2º ESO de la editorial
Santillana. Las imágenes han sido
tomadas de la red, de diferentes
presentaciones ya existentes y del
buscador de Google. Me resulta
imposible citar todas las fuentes
utilizadas, por lo que sólo me resta
agradecer la dedicación de otros
compañeros y estudiosos del arte
que hacen posible esta
presentación para mis alumnos
usada, única y exclusivamente con
fines educativos.