1. El documento habla sobre la religión, qué es y para qué sirve. 2. Explica que la religión existe debido a la experiencia de los creyentes de sentirse trascendidos por un ser superior al que llaman Dios. 3. La religión da sentido a la vida de las personas al responder preguntas sobre temas como el origen del universo, la vida después de la muerte y el propósito de la existencia.

1. Tema 1 – 2º ESO
La religión, qué es y
para qué sirve

2. Esquema del tema
• La experiencia de los creyentes
• Las manifestaciones de la experiencia
religiosa
• Dar sentido a la vida
• La diversidad de las religiones

3. La experiencia de los creyentes
• La religión existe porque existen creyentes,
personas que han hecho en su vida un tipo
de experiencia a la que se ha denominado
religión.
• La religión no es una organización externa
sino una vivencia de los creyentes.
• En el mundo hay varias religiones - VIDEO

4. • Elementos comunes de la vivencia de la religión:
• El creyente vive la existencia de un ser superior,
trascendente, al que no se puede ver, pero con el que se
puede establecer una relación. A ese ser superior al que
se llama Dios.
• La vivencia de esa presencia le da fuerza y vida al
creyente, le ayuda, le orienta y libera.
• El creyente se entrega a esa presencia y admite su
superioridad. El creyente se siente acogido por ese ser
superior y le adora.
• La relación con Dios se cultiva por medio de ritos y
celebraciones, en comunidad, con otros creyentes. La
relación más personal se cultiva a través de la oración.
• Si el creyente llega a esa experiencia es porque se hace
consciente de su propia debilidad y siente que necesita de
esa relación para desarrollarse y ser el mismo

5. • La religión es un fenómeno complejo que se
puede definir:
• Como una realidad humana, ya que solo la
especia humana la tiene y la vive en comunidad.
• que se basa en el reconocimiento de una realidad
superior, trascendente a lo que se ve y a la que se
llama Dios.
• a la que el creyente se entrega voluntariamente y
establece una relación permanente, mediante la
participación en ritos o celebraciones,
• con el fin de llenar su vida de felicidad
y de sentido.

6. Las manifestaciones de la
experiencia religiosa
• Las personas no aprendemos una
religión, sino que nos iniciamos en ella.
• La religión se transmite porque un
determinado grupo de personas la vive
y transmite. Importante la educación
religiosa en las familias.

7. • Cuatro son los elementos que se encuentra en
un grupo de creyentes:
• Un conjunto de creencias que se recogen en los libros
sagrados.
• Las celebraciones propias.
• La oración.
• La conducta moral que el creyente debe seguir.
Estos cuatro elementos no
se viven por separado. Forman
Una unidad.

8. Dar sentido a la vida
• En todas las personas y culturas
existen dos grandes deseos:
• La felicidad
• Comprender el mundo, la vida y lo que nos
pasa.
Las personas siempre andamos buscando
explicaciones.

9. • El deseo de conocer y de saber se transforma
en preguntas muy concretas que las personas
nos hacemos.
• Hay algunas preguntas que se contestan
por medio de la investigación de la ciencia.
Pero hay otro tipo de preguntas, las preguntas
por el sentido de la vida, a las que no puede
responder la ciencia.
• La religión responde a esas preguntas por
el sentido de la vida, por medio de las
creencias ayuda a responder a las preguntas
últimas. Las creencias no son demostrables
como la ciencia, pero sí se puede dialogar
sobre ellas y razonarlas.

10. LAS PREGUNTAS SOBRE
EL SENTIDO DE LA VIDA

11. Hay momentos en la vida
duros,

12. en los que no entendemos por
qué nos pasa lo que nos pasa

13. Y es entonces cuando nos
hacemos preguntas muy
especiales y hondas

14. que exigen
respuestas.

15. Ejercicio 1.
1. Piensa un poco: ¿has vivido alguna vez una situación
vital muy difícil?
2. Escribe en tu cuaderno qué ocurrió en esa ocasión.
3. Escribe en tu cuaderno cuestiones serias que te
preocupan.
4. Escribe en tu cuaderno preguntas que alguna vez te
has hecho sobre la vida y que no has logrado
responder.

16. (aunque, claro:
habitualmente no nos
hacemos estas preguntas y
vivimos tan tranquilos…)

17. Algunas preguntas
sobre el sentido…
¿Existe Dios?
¿Qué hay después de la muerte?
¿Por qué tengo que morir?
¿Es posible la vida en otros planetas?
¿Para qué sirve mi vida?

18. ¿Por qué estas preguntas son
importantes?
SENTIDO= ¿por qué
pasan las cosas?
¿para qué pasan las
cosas?
SENTIDO= el lugar
hacia dónde voy, mi
meta

19. Mi vida es importante

20. Y por eso es necesario
saber hacia dónde voy,
qué hago con ella,
para qué sirve.

21. Y cuando consigo
respuestas para
esas preguntas…

22. SSOOYY
FFEELLIIZZ

23. Porque todas las
elecciones que
hago o tendré
que hacer a lo
largo de mi vida
tienen que ver
con mi deseo de
ser feliz.

24. Ejercicio 2.
En busca de la felicidad. A favor  o en contra :
1.No soy feliz.
2.Mi vida no tiene sentido.
3.Sólo seré feliz si apruebo 2º de ESO
4.Todo el mundo sabe que su vida tiene sentido.
Yo, el primero.
5.Sólo soy feliz si estoy sano.

25. Ejercicio 2.
En busca de la felicidad. A favor  o en contra  :
6. La felicidad depende de si consigo pasármelo bien
a toda costa.
7 .Sólo soy feliz si tengo cosas.
8. Yo quiero ser feliz.
9. A veces me hago preguntas, pero paso de ellas.
10. A veces me hago preguntas y necesito ayuda
para responderlas.
11. La felicidad depende de encontrar para qué sirve
mi vida.

26. Muchas disciplinas quieren dar
respuestas a estas preguntas
vitales

27. Ejercicio 3.
Indica quién puede dar respuesta a estas preguntas: la
Ciencia o la Religión:
1. ¿Por qué se creó el Universo?
2. ¿Cómo se creó el Universo?
3. ¿Hay vida después de la muerte?
4. ¿Por qué he nacido?
5. ¿Cómo he nacido?
6. ¿Por qué tengo que morir?
7. ¿Quién soy yo?
8. ¿Para qué vivo?
9. ¿Por qué vivo?

28. Ejercicio 4.
1. Escoge una de las preguntas sobre el sentido de la
vida y trata de contestarla.

29. La letra de esta canción del grupo Siniestro Total está
hecha de preguntas. Escucha la canción siguiendo la letra
y después responde: (pincha para ver el vídeo)
1.Subraya las preguntas en dos colores distintos. En un
color subrayarás las preguntas de la canción que
consideras que son de tipo científico. En otro color, las
preguntas que crees que son más personales.
2.De todas las preguntas anteriores, ¿cuáles crees que
son más importantes para la felicidad personal?, ¿por
qué?
29
Ejercicio 5.

30. Las religiones
tratan de dar
respuesta a
estas
preguntas
preguntas
(aunque hay personas que
pasan de puntillas por las
preguntas sobre el sentido)

31. Las religiones tratan de dar
respuesta a estas preguntas
1. Son una propuesta para dar sentido a la
vida.
2. Remiten a un ser superior, inabarcable, con
el que el hombre se puede relacionar: Dios.
3. Dios se manifiesta y da respuestas en un
contexto especial: el sagrado.
4. La relación con Dios provoca en el hombre
un cambio de vida: encuentra sentido.

32. LAS RELIGIONES
MONOTEISMO
CLÁSICO
un único Dios,
descendientes de
Abraham
DHÁRMICAS
concepto de dharma (ley o
verdad fundamental, normas
para la acumulación de buen
karma)
ISLAM
JUDAÍSMO
CRISTIANISMO
HINDUÍSMO
BUDISMO
JAINISMO
INDÍGENAS
Tradiciones originadas y
transmitidas por
poblaciones indígenas.
RELIGIONES
CHINAS
provenientes de la
China antigua.
CONFUCIONISMO
TAOÍSMO
CENTROAMÉRICA
(maya, azteca…)
SUDAMERICANA
(inca, nazca…)
AFRICANAS
( Yoruvas…)
ORIENTE MEDIO
(zoroastrismo,…)
EUROPA
(celta, vasca…)

33. Más que de “religiones”,
podríamos decir que lo que hay
son PERSONAS CREYENTES,
que buscan a Dios
y el sentido de su vida.

34. Hay que DAR SENTIDO a la
vida que vivimos: vivir CON
SENTIDO, orientados por un
buen camino que nos hace
felices.

35. Ejercicio 6
1. ¿Tú sabes ya cuál es el sentido de tu vida? Intenta
35
explicarlo con tus palabras
2. Veo, pienso, me pregunto sobre el video:
la fe y los jóvenes

37. “”DIOS”

39. ¿DDiiooss eessttáá ddee mmooddaa??
• Desde que el ser humano es ser
humano, Dios, con diversos
nombres, y con diversos
atributos, ha estado presente
en todas las producciones
culturales.
• El ser humano se ha sentido
siempre trascendido por otro
ser superior, ha sido consciente
de que no es lo último, la
criatura superior, sino de que
hay uno Otro, un totalmente
Otro.
• Y hoy… ¿sigue Dios “de moda?

40. IImmáággeenneess ddeeffoorrmmaaddaass ddee DDiiooss
• El Dios de la razón
• Dios es un ser necesario para crear al mundo: se puede demostrar su existencia mediante la
razón. (“Alguien tiene que haber que haya hecho todo esto)
• Dios es un ser inmenso, omnipotente, lejano, más importante y trascendente que el hombre.
• El Dios sádico
• Es el Dios que se está quieto ante la muerte y las catástrofes porque “estaba de Dios que
pasaran”. Y que cuando te pasa algo malo es su voluntad y que además tienes que ofrecerle a
Dios tu dolor porque le gusta y te hace más bueno a sus ojos.
• Es un Dios al que le gustan que le ofrezcan mortificaciones
y sacrificios tales como no comer, o meterse piedras
en los zapatos, dejar de ver la televisión, ducharse con agua fría.
• Es un Dios al que no le gusta el placer porque es pecado.
Además es un policía que te está mirando en todo momento
y siempre te pilla cuando pecas,
por eso hay que estar en guardia por si pecamos.
• La relación con este Dios es de miedo,
por si su voluntad hace que nos pase algo
para que reaccionemos por nuestros pecados.

41. IImmáággeenneess ddeeffoorrmmaaddaass ddee DDiiooss
• El Dios Hada Madrina
• Es un Dios como el genio de la lámpara que puede hacer todo lo que
quiera y que para que funcione con nosotros, hay que frotarle a base
de oraciones y de velas que le convenzan para actuar.
• Es el Dios encargado de hacer caso cuando se saca el santo en
procesión para que llueva, o el que te aprueba un examen “gracias a
Dios”, o el que te salva de un accidente porque menos mal que estabas
con Dios que si no, …
• Para tener su ayuda tenemos que ser buenos y hacer un montón de
prácticas extrañas para que nos dé su favor: velas, procesiones,
estampitas, ofrecer las misas y hacer novenas…
• Se le reza como el que lee la lista de compras del supermercado: para
Papá que le salga trabajo, para mamá que se recupere pronto, para mi
hermana que le salga novio…
• El Dios del sentimiento
• Hay personas que ante los problemas y dificultades en la vida, sienten
una fuerza poderosa que les ayuda porque Dios siempre apoya.
• Hay personas que acuden a Dios cuando se encuentran desesperadas o
no hay nadie que les ayude y les escuche, porque Dios siempre escucha.

42. IImmáággeenneess ddeeffoorrmmaaddaass ddee DDiiooss
• El Dios “Light”
• Es un Dios más relajado, en el que se puede creer pero no hace falta
practicar.
• La oración se convierte en algo que te relaja que te hace sentir bien, a
gusto contigo mismo, con una musiquita de fondo que te ayude a buscar la
paz interior… tú, tú, tú…
• El evangelio tiene que adaptarse a los tiempos que corren, nadie puede
hacer cómo Jesús, tomar la cruz, amar hasta el extremo, negarse a uno
mismo… ¡Pero si hoy en día lo que prima es ser uno mismo y la
autorrealización! Ese es el Dios que vale.
• El discípulo se convierte en voluntario, por un tiempo, no siempre, que
cansa. El pecado es un momento de conversión. La moral está regida por
“doña depende”, no siempre se puede tener un criterio, hay que ver lo que
te apetece y esas cosas porque si no te frustras.
• EEJJEERRCCIICCIIOO 77:: ¿QQuuéé iimmaaggeenn ddee DDiiooss ttiieenneess ttúú?? ¿CCóómmoo ppooddeemmooss
ccoonnoocceerr aa DDiiooss ddee vveerrddaadd??

43. Manifestaciones ppsseeuuddoo--rreelliiggiioossaass
• La presencia de lo religioso está muy latente
en nuestra sociedad. Lo religioso es más
amplio que las religiones.
• Dentro de las manifestaciones religiosas nos
encontramos con algunas que no son
auténticas, porque en ellas se renuncia a esa
búsqueda libre y personal y se limita a
intentar descubrir lo que ya está determinado
para ella:

44. Manifestaciones ppsseeuuddoo--rreelliiggiioossaass
• Magia: conjunto de acciones que se realizan con
el fin de dominar las fuerzas divinas y ponerlas al
servicio de los intereses de la persona que las
realiza.
• Superstición: si una persona hace determinadas
acciones esas fuerzas divinas no le favorecerán y
por eso hay que evitar esas acciones.
• Idolatría: tratar como si fuera Dios aquello que no
lo es. La idolatría puede ser hacia objetos o
situaciones o hacia personas.
• Las ciencias ocultas: pretenden conocer o
anticipar el futuro por medio de determinadas
prácticas (astrología y horóscopo).

45. DDiiáállooggoo eennttrree rreelliiggiioonneess
• No todas las religiones son iguales, pero
siguiendo las orientaciones de Juan Pablo II
y de Benedicto XVI, el cristiano está obligado
al encuentro y al diálogo.
• El Concilio Vaticano II ha reconocido que, en
las otras religiones, hay huellas de Dios. Por
eso los cristianos deben:
• Conocer a los creyentes de las otras religiones
• Dialogar sobre sus valores y los propios para
enriquecerse.
• Trabajar juntos para mejorar este mundo.