tercer ciclo

3.  Fátima Guadalupe Álvarez castillo
 Alejandra Abigail Aquino dueñas
 Diana maría González morales
 Ana Raquel linares Lemus
 Fátima colombina López canales
 José enrique Martínez Navarrete
 Beatriz carolina ramos Martínez
 Ángela yesenia reyes Aquino
 Karen Valeria reyes ricinos
 Jocelyn cecibel Rodríguez rubio
 Arlñine Paola Sánchez Alfaro

4. En el presente trabajo se muestra información
sobre elemento , sustancia y compuesto los
cuales se subdividen en mezclas , soluciones y
coloides. Existen dos tipos de mezcla que son
homogéneas y heterogéneas . Las soluciones se
dividen en dos componentes los cuales son
solvente y soluto.
en este trabajo se han realizado tres
experimentos sencillos, en el primer
experimento se muestran los componentes de las
soluciones, en el segundo mostramos la
diferencia entre mezcla homogénea y
heterogénea, y en el tercero se comprueba el
efecto tyndall.

5. La presente investigación se a realizado con
el fin de fortalecer los conocimientos
científicos de los estudiantes a través de
experimentos sencillos y fáciles de
comprender.
identificando los diferentes ejemplos que se
nos presentan en la vida cotidiana; como el
café, la sangre, la pasta de dientes, los
refrescos, entre otros. Realizando
experimentos de mezcla, soluciones y
coloides.

6. ¿será posible que un coloide y una solución
contengan los mismos componentes?

7. “los coloides son partículas solidas y las
soluciones son una mezcla perfectamente
homogénea”

8. principio tyndall:
“si la luz se dispersa en una sustancia es un
coloide, pero si la luz no atraviesa es una
solución”

9. Demostrar los componentes que se encuentran
en las soluciones, las diferentes mezclas y
coloides atreves de experimentos sencillos.

10.  Identificar la diferencia entre mezcla
homogénea y heterogénea.
 Representar por medio de experimentos los
componentes de una solución.
 Comprobar el efecto tyndall para saber si el
flan y la gel son coloides o no.

11.  Comprobar al 100% la diferencia entre
mezcla homogénea y heterogénea.
 Mostrar al% los componentes de una solución.
 Comprobar la 100% el efecto tyndall para
saber si el flan y la gel son coloides o no.

12.  Lamayor proporción de contaminación
proviene del petróleo industrial y
automotriz, el aceite quemado que llega a
los océanos atreves de ríos y quebradas se
combina y hace una sola mezcla de
sustancias toxicas; lo cual daña a la vida
marina.

13. Después de realizar algunos experimentos
concluimos que:
El gel es un coloide y el flan es una solución
porque desacuerdo al efecto tyndall dispersan la luz
y las soluciones no la atraviesan.
El agua y el aceite son una mezcla heterogénea y
el agua con sal son mezclas homogéneas, ya que en
la mezcla heterogénea se pueden notar sus
componentes mientras que en las mezclas
homogéneas no pueden notarse.
Las soluciones, mezclas y coloides actúan
diariamente en la vida cotidiana, ejemplo el
refresco es una solución, el soluto es el refresco en
polvo y el solvente es el agua.