SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Descargar para leer sin conexión
Tecnológico de Monterrey
Campus Hidalgo
Reporte de Practica No. 6
Por
Jorge Adán Campos Amador – A01272415
Rafael Morales López – A01272427
Laboratorio científico (1)
María Guadalupe Hidalgo Pacheco
29/02/2016
María Guadalupe …, 3/3/2016 12:05 A.M.
Comentario [1]: 80/100	
Portada	2	
Ortografía	4
Resumen
En esta práctica número 6 se comprobó el fenómeno que se describe en el concepto de solubilidad
en de sustancias en diferentes disolventes, como el azufre y el yoduro de potasio, para observar si
se algunos de los solutos se disuelven por completo o siguen en su estado sólido. Esta práctica fue
muy interesante demostrándonos que no todas las soluciones de disolvieron por completo, un
resultado muy apreciable al observar el yoduro de potasio con tricloroetileno.
Introducción
Para llevar a cabo la realización de esta práctica es importante conocer el concepto de solubilidad
y la importancia de la polaridad en las soluciones:
“La solubilidad es la propiedad física que se para saber si un soluto se puede diluir en un solvente”
(Madera, 2014)
Ahora, para que un compuesto pueda lograr disolverse en otro, es necesario que las fuerzas de
atracción, polaridad, sean distintas en cada uno de los compuesto para que las partículas entre el
soluto y el solvente se rompan para formar una nueva entre los dos. (Madera, 2014)
Material y Métodos
Se utilizaron los siguientes materiales y reactivos para la elaboración de los siguientes tres
experimentos:
Materiales Reactivos
20 tubos de ensayo de 13x100 mm Solutos:
1 espátula Cristales de yodo
1 gradilla Azufre
7 pipetas Beral de 1 mL Yoduro de potasio
1 piseta con agua destilada Sulfato de cobre pentahidratado
2 tubos de ensayo de 12x150 mm con tapón
de hule
Disolventes:
Tetracloruro de carbono
Disulfuro de carbono
Tricloroetileno
Éter etílico
Agua destilada
María Guadalupe …, 2/3/2016 11:55 P.M.
Comentario [2]: 4	
María Guadalupe …, 2/3/2016 11:56 P.M.
Comentario [3]: Concepto	de	polaridad,	enlaces	
químicos…	
10	
María Guadalupe …, 2/3/2016 11:55 P.M.
Comentario [4]: fue	importante…	
María Guadalupe …, 2/3/2016 11:58 P.M.
Comentario [5]: Los	métodos	están	descritos	en	
la	práctica	correspondiente	
15
Experimento 1:
Como primer paso se colocó cristales de yodo, azufre, yoduro de potasio y sulfato de cobre
pentahidratado en cuatro tubos de ensayo cada uno y agregando a cada tubo de ensayo los
disolventes (tetracloruro de carbono, desulfuró de carbono, tricloroetileno, éter etílico y agua
destilada), para un total de 20 tubos de ensayos, para después anotar si se disolvieron o no en la
tabla de resultados.
Experimento 2:
En el segundo experimento se utilizó el tubo de ensayo que contenía 1ml de CCl4 al cual se le
agrego gota por gota agua destilada para poder observar lo que sucede con la solución, después
se agregó de la misma forma gota por gota éter etílico para observar las fases que se observaban.
Finalmente en el tubo que contenía yodo con tetracloruro de carbono se agregó lentamente parte
de la solución que tenía sulfato de cobre con agua y se anotaron lo observado.
¿Cuántas fases se observan? Se observan 3 Fases.
Experimento 3:
En el tercer y último experimento se mezcló el contenido del tubo de ensayo que contenía yodo y
agua junto con yodo y tricloroetileno en uno solo, se tapó el tubo y se agito por unos segundo
(5seg aprox), se anotaron lo observado y se agregaron .5 gramos de yoduro de potasio para
después volver a agitarse y dejarse en reposo por 5 minutos, se anotaron las observaciones.
Resultados
Disolv./Soluto
I2 S
Yoduro de
potasio (KI)
CuSO4 H2O
CCl4 Purpura,	obscuro	acuoso	
y	Yodo	disuelto.	
Amarillo,	Azufre	
no	disuelto.	
Potasio	no	
disuelto,	asentado	
y	sin	teñir.	
CuSO4			H2O	No	
disuelto,	agua	sin	
teñir.	
CS2 Yodo	sin	disolver,	color	
purpura.	
Amarillo,	Azufre	
no	disuelto,	
Azufre	asentado.	
Capa	formada	de	
color	café,	sin	
teñir,	no	disuelto.	
Capa	formada	en	la	
parte	superior	azul,	
sin	teñir,	sin	disolver	
y		asentada.	
Tricloroetileno Morado	y	Yodo	disuelto.	 Amarillo,	Azufre	
no	disuelto	y	
asentado.	
Sin	teñir,	asentado	
y	sin	disolver.	
Capa	azul	en	la	parte	
superior,	sin	
disolver,	sin	teñir	y	
asentada.	
Agua Amarillo/café,	NO	
DISUELTO	Y	Yodo	abajo.	
Sin	teñir,	agua	
asentada	y	azufre	
en	forma	de	capa	
en	la	parte	
superior.	
Potasio	disuelto	
por	completo	sin	
teñir.	
Agua	teñida	de	azul,	
sin	disolver	y	sulfato	
aun	cristalizado.	
Éter Rojo	intenso,	Yodo	
disuelto	
Azufre	sin	
disolver,	sin	teñir	
y	asentado.	
Potasio	absorbió	el	
éter	ningún	
cambio	en	el	
potasio.	
Sin	teñir,	sin	
disolver,	asentado.	
María Guadalupe …, 2/3/2016 11:57 P.M.
Comentario [6]: se	colocaron…	
María Guadalupe …, 3/3/2016 12:03 A.M.
Comentario [7]: scedía	
María Guadalupe …, 3/3/2016 12:03 A.M.
Comentario [8]: 10	
María Guadalupe …, 2/3/2016 11:58 P.M.
Comentario [9]: ¿?	
María Guadalupe …, 2/3/2016 11:58 P.M.
Comentario [10]: ¿?
I2 y CCL4
I2 y Agua
Solutos
María Guadalupe …, 3/3/2016 12:03 A.M.
Comentario [11]: Comentarios	a	pie	de	cada	
fotografía		
	
María Guadalupe …, 2/3/2016 11:59 P.M.
Comentario [12]: Cuáles	¿?
Resultado de experimento
no.II
Solutos
Mezclas de Solutos
Discusión de resultados
“Una solución es un sistema termodinámico estable, monofásico, integrado por 2 o
más componentes, uno de los cuales se disuelve totalmente en el otro.”(Quiminet,
2003).
Las disoluciones son mezclas homogéneas de sustancias en iguales o distintos
estados de agregación. La concentración de una disolución constituye una de sus
principales características.(quimicaweb,2016).
Para que las sustancias sean solubles es necesario que sus enlaces sean
semejantes, un claro ejemplo es el NaCl que es soluble en el agua porque ambas
tienen fuerzas son de atracción que es la electrostática en la sal y en el agua sus
dipolos. Las sustancias que se forman por cargas positivas y negativas se les
llama iónicas.
Conclusion
En esta práctica conocimos la solubilidad en distintas sustancias y como se
relacionan los efectos químicos con los efectos físicos mediante la observación de
sus polaridades. Al revisar los resultados finales nos dimos cuenta que no todas
las sustancias se disuelven por sus distintas polaridades.
La aplicación de la solubilidad en la industria son múltiples pero un claro ejemplo
es en la industria farmacéutica ya que se utiliza para crear fármacos de manera
precisa y que las soluciones sean puras y que no se afecten por impurezas o
contaminantes.
María Guadalupe …, 3/3/2016 12:04 A.M.
Comentario [13]: 15		
Tus	resultados?	
María Guadalupe …, 3/3/2016 12:00 A.M.
Comentario [14]: Citas?	
María Guadalupe …, 3/3/2016 12:01 A.M.
Comentario [15]: Conclusión	
15
Bibliografía
Madera, R. (2 de febrero, 2014). Solubilidad y polaridad, recuperado el 28 de febrero de 2016 de la
base de datos de SlideShare: http://es.slideshare.net/xRazzr/solubilidad-y-polaridad-teora-y-
experimento
Quiminet (2 de febrero, 2003). Solubilidad, recuperado el 28 de febrero de 2016 de la base de
datos de:	http://www.quiminet.com/articulos/usos-y-aplicaciones-de-las-soluciones-
farmaceuticas-226.htm
Quimicaweb (2 de febrero, 2016). COMBINACIÓN MEZCLA Y DISOLUCIÓN,recuperado el 28 de
febrero de 2016 de la base de datos de: http://www.quimicaweb.net/Web-
alumnos/DISOLUCIONES-A/Introduccion.htm
María Guadalupe …, 3/3/2016 12:01 A.M.
Comentario [16]: 5	
María Guadalupe …, 3/3/2016 12:01 A.M.
Comentario [17]: consultar	otro	tipo	de	fuentes
Practica 6 Equipo 3

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Quimica practica #2
Quimica practica #2Quimica practica #2
Quimica practica #2Venuz Sweet
 
Taller 6º métodos de separación
Taller 6º métodos de separaciónTaller 6º métodos de separación
Taller 6º métodos de separaciónPiedad
 
Floculación controlada de suspensiones por electrolitos
Floculación controlada de suspensiones por electrolitosFloculación controlada de suspensiones por electrolitos
Floculación controlada de suspensiones por electrolitosMagnus Bane
 
Ii. sistemas dispersos
Ii. sistemas dispersosIi. sistemas dispersos
Ii. sistemas dispersoshzerimar
 
Laboratorio de Quimica. # 1
Laboratorio de Quimica. # 1Laboratorio de Quimica. # 1
Laboratorio de Quimica. # 1Héctor Cedeño
 
Prácticas de Biología
Prácticas de BiologíaPrácticas de Biología
Prácticas de Biologíayramsan
 
Práctica5. Floculación controlada de suspensiones por eléctrolitos
Práctica5. Floculación controlada de suspensiones por eléctrolitos Práctica5. Floculación controlada de suspensiones por eléctrolitos
Práctica5. Floculación controlada de suspensiones por eléctrolitos Amairani Hernández Pérez
 
Practica v Estabilización de la floculación de partículas en suspensión media...
Practica v Estabilización de la floculación de partículas en suspensión media...Practica v Estabilización de la floculación de partículas en suspensión media...
Practica v Estabilización de la floculación de partículas en suspensión media...Sully Adame
 
Practica 5a floculación controlada de suspensiones
Practica 5a floculación controlada de suspensiones Practica 5a floculación controlada de suspensiones
Practica 5a floculación controlada de suspensiones Flavio Villegas
 
Droe act experimental 2 (integración de las act. 1a y 1b)
Droe  act experimental 2 (integración de las act. 1a y 1b)Droe  act experimental 2 (integración de las act. 1a y 1b)
Droe act experimental 2 (integración de las act. 1a y 1b)Conalep Ciudad Azteca
 
Disoluciones qm 2010
Disoluciones qm 2010Disoluciones qm 2010
Disoluciones qm 2010Ciencia SOS
 
SUSPENSIONES,COLOIDES Y DISOLUCIONES
SUSPENSIONES,COLOIDES Y DISOLUCIONESSUSPENSIONES,COLOIDES Y DISOLUCIONES
SUSPENSIONES,COLOIDES Y DISOLUCIONESdaniel
 
Actividad lab 1 capacidad de disolucion del agua
Actividad lab 1  capacidad de disolucion del agua Actividad lab 1  capacidad de disolucion del agua
Actividad lab 1 capacidad de disolucion del agua FatimaMedinaLP
 

La actualidad más candente (19)

Quimica practica #2
Quimica practica #2Quimica practica #2
Quimica practica #2
 
Trabajo de-biologia-base
Trabajo de-biologia-baseTrabajo de-biologia-base
Trabajo de-biologia-base
 
Taller 6º métodos de separación
Taller 6º métodos de separaciónTaller 6º métodos de separación
Taller 6º métodos de separación
 
Practia 11 de quimica
Practia 11 de quimicaPractia 11 de quimica
Practia 11 de quimica
 
Floculación controlada de suspensiones por electrolitos
Floculación controlada de suspensiones por electrolitosFloculación controlada de suspensiones por electrolitos
Floculación controlada de suspensiones por electrolitos
 
Ii. sistemas dispersos
Ii. sistemas dispersosIi. sistemas dispersos
Ii. sistemas dispersos
 
Halogenos
HalogenosHalogenos
Halogenos
 
Laboratorio de Quimica. # 1
Laboratorio de Quimica. # 1Laboratorio de Quimica. # 1
Laboratorio de Quimica. # 1
 
Prácticas de Biología
Prácticas de BiologíaPrácticas de Biología
Prácticas de Biología
 
Práctica5. Floculación controlada de suspensiones por eléctrolitos
Práctica5. Floculación controlada de suspensiones por eléctrolitos Práctica5. Floculación controlada de suspensiones por eléctrolitos
Práctica5. Floculación controlada de suspensiones por eléctrolitos
 
Quimica agricola Disolucion de las Sustancias
Quimica agricola Disolucion de las SustanciasQuimica agricola Disolucion de las Sustancias
Quimica agricola Disolucion de las Sustancias
 
Practica v Estabilización de la floculación de partículas en suspensión media...
Practica v Estabilización de la floculación de partículas en suspensión media...Practica v Estabilización de la floculación de partículas en suspensión media...
Practica v Estabilización de la floculación de partículas en suspensión media...
 
Practica 5a floculación controlada de suspensiones
Practica 5a floculación controlada de suspensiones Practica 5a floculación controlada de suspensiones
Practica 5a floculación controlada de suspensiones
 
Droe act experimental 2 (integración de las act. 1a y 1b)
Droe  act experimental 2 (integración de las act. 1a y 1b)Droe  act experimental 2 (integración de las act. 1a y 1b)
Droe act experimental 2 (integración de las act. 1a y 1b)
 
Disoluciones qm 2010
Disoluciones qm 2010Disoluciones qm 2010
Disoluciones qm 2010
 
Proceso de disolución
Proceso de disoluciónProceso de disolución
Proceso de disolución
 
SUSPENSIONES,COLOIDES Y DISOLUCIONES
SUSPENSIONES,COLOIDES Y DISOLUCIONESSUSPENSIONES,COLOIDES Y DISOLUCIONES
SUSPENSIONES,COLOIDES Y DISOLUCIONES
 
Laboratorio
LaboratorioLaboratorio
Laboratorio
 
Actividad lab 1 capacidad de disolucion del agua
Actividad lab 1  capacidad de disolucion del agua Actividad lab 1  capacidad de disolucion del agua
Actividad lab 1 capacidad de disolucion del agua
 

Similar a Practica 6 Equipo 3

Practica 14 Revisada
Practica 14 RevisadaPractica 14 Revisada
Practica 14 RevisadaAlex Martinez
 
Practica n-4-la-quimica-y-nuestro-entorno informe
Practica n-4-la-quimica-y-nuestro-entorno informePractica n-4-la-quimica-y-nuestro-entorno informe
Practica n-4-la-quimica-y-nuestro-entorno informeluis fernando vargas garcia
 
Universidad veracruzana (2)
Universidad veracruzana (2)Universidad veracruzana (2)
Universidad veracruzana (2)aleeh_bd
 
actividad experimental #2
actividad experimental #2actividad experimental #2
actividad experimental #2Venuz Sweet
 
Actividad lab 1 capacidad de disolucion del agua (1)
Actividad lab 1  capacidad de disolucion del agua (1)Actividad lab 1  capacidad de disolucion del agua (1)
Actividad lab 1 capacidad de disolucion del agua (1)Madanga
 
Experimento propiedades fisicas y quimicas de las sustancias
Experimento propiedades fisicas y quimicas de las sustanciasExperimento propiedades fisicas y quimicas de las sustancias
Experimento propiedades fisicas y quimicas de las sustanciasMARGARITA OTERO CANO
 
practica de laboratorio numero 2: capacidad de disolucion del agua y otros di...
practica de laboratorio numero 2: capacidad de disolucion del agua y otros di...practica de laboratorio numero 2: capacidad de disolucion del agua y otros di...
practica de laboratorio numero 2: capacidad de disolucion del agua y otros di...chucharrin09
 
Nomenclatura Química .pdf
Nomenclatura Química .pdfNomenclatura Química .pdf
Nomenclatura Química .pdfjenifercaceres2
 
Práctica 7 y 8 Bioelementos
Práctica 7 y 8 BioelementosPráctica 7 y 8 Bioelementos
Práctica 7 y 8 BioelementosCarlos Cáceres
 

Similar a Practica 6 Equipo 3 (20)

Practica 7
Practica 7Practica 7
Practica 7
 
Practica 8 Revisada
Practica 8 RevisadaPractica 8 Revisada
Practica 8 Revisada
 
Práctica 11
Práctica 11Práctica 11
Práctica 11
 
Practica 14 Revisada
Practica 14 RevisadaPractica 14 Revisada
Practica 14 Revisada
 
Practica n-4-la-quimica-y-nuestro-entorno informe
Practica n-4-la-quimica-y-nuestro-entorno informePractica n-4-la-quimica-y-nuestro-entorno informe
Practica n-4-la-quimica-y-nuestro-entorno informe
 
Universidad veracruzana (2)
Universidad veracruzana (2)Universidad veracruzana (2)
Universidad veracruzana (2)
 
Practica 14
Practica 14Practica 14
Practica 14
 
Pratica solubilidad
Pratica solubilidadPratica solubilidad
Pratica solubilidad
 
actividad experimental #2
actividad experimental #2actividad experimental #2
actividad experimental #2
 
Actividad lab 1 capacidad de disolucion del agua (1)
Actividad lab 1  capacidad de disolucion del agua (1)Actividad lab 1  capacidad de disolucion del agua (1)
Actividad lab 1 capacidad de disolucion del agua (1)
 
Experimento propiedades fisicas y quimicas de las sustancias
Experimento propiedades fisicas y quimicas de las sustanciasExperimento propiedades fisicas y quimicas de las sustancias
Experimento propiedades fisicas y quimicas de las sustancias
 
Quimica 14
Quimica 14Quimica 14
Quimica 14
 
practica de laboratorio numero 2: capacidad de disolucion del agua y otros di...
practica de laboratorio numero 2: capacidad de disolucion del agua y otros di...practica de laboratorio numero 2: capacidad de disolucion del agua y otros di...
practica de laboratorio numero 2: capacidad de disolucion del agua y otros di...
 
Practica 5
Practica 5Practica 5
Practica 5
 
Practica n6-toxicologia-plomo
Practica n6-toxicologia-plomoPractica n6-toxicologia-plomo
Practica n6-toxicologia-plomo
 
Nomenclatura Química .pdf
Nomenclatura Química .pdfNomenclatura Química .pdf
Nomenclatura Química .pdf
 
Practica 17
Practica 17Practica 17
Practica 17
 
Lab bioquimica 4
Lab bioquimica 4Lab bioquimica 4
Lab bioquimica 4
 
Práctica 7 y 8 Bioelementos
Práctica 7 y 8 BioelementosPráctica 7 y 8 Bioelementos
Práctica 7 y 8 Bioelementos
 
Glucidos
GlucidosGlucidos
Glucidos
 

Último

origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 

Último (20)

origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 

Practica 6 Equipo 3

  • 1. Tecnológico de Monterrey Campus Hidalgo Reporte de Practica No. 6 Por Jorge Adán Campos Amador – A01272415 Rafael Morales López – A01272427 Laboratorio científico (1) María Guadalupe Hidalgo Pacheco 29/02/2016 María Guadalupe …, 3/3/2016 12:05 A.M. Comentario [1]: 80/100 Portada 2 Ortografía 4
  • 2. Resumen En esta práctica número 6 se comprobó el fenómeno que se describe en el concepto de solubilidad en de sustancias en diferentes disolventes, como el azufre y el yoduro de potasio, para observar si se algunos de los solutos se disuelven por completo o siguen en su estado sólido. Esta práctica fue muy interesante demostrándonos que no todas las soluciones de disolvieron por completo, un resultado muy apreciable al observar el yoduro de potasio con tricloroetileno. Introducción Para llevar a cabo la realización de esta práctica es importante conocer el concepto de solubilidad y la importancia de la polaridad en las soluciones: “La solubilidad es la propiedad física que se para saber si un soluto se puede diluir en un solvente” (Madera, 2014) Ahora, para que un compuesto pueda lograr disolverse en otro, es necesario que las fuerzas de atracción, polaridad, sean distintas en cada uno de los compuesto para que las partículas entre el soluto y el solvente se rompan para formar una nueva entre los dos. (Madera, 2014) Material y Métodos Se utilizaron los siguientes materiales y reactivos para la elaboración de los siguientes tres experimentos: Materiales Reactivos 20 tubos de ensayo de 13x100 mm Solutos: 1 espátula Cristales de yodo 1 gradilla Azufre 7 pipetas Beral de 1 mL Yoduro de potasio 1 piseta con agua destilada Sulfato de cobre pentahidratado 2 tubos de ensayo de 12x150 mm con tapón de hule Disolventes: Tetracloruro de carbono Disulfuro de carbono Tricloroetileno Éter etílico Agua destilada María Guadalupe …, 2/3/2016 11:55 P.M. Comentario [2]: 4 María Guadalupe …, 2/3/2016 11:56 P.M. Comentario [3]: Concepto de polaridad, enlaces químicos… 10 María Guadalupe …, 2/3/2016 11:55 P.M. Comentario [4]: fue importante… María Guadalupe …, 2/3/2016 11:58 P.M. Comentario [5]: Los métodos están descritos en la práctica correspondiente 15
  • 3. Experimento 1: Como primer paso se colocó cristales de yodo, azufre, yoduro de potasio y sulfato de cobre pentahidratado en cuatro tubos de ensayo cada uno y agregando a cada tubo de ensayo los disolventes (tetracloruro de carbono, desulfuró de carbono, tricloroetileno, éter etílico y agua destilada), para un total de 20 tubos de ensayos, para después anotar si se disolvieron o no en la tabla de resultados. Experimento 2: En el segundo experimento se utilizó el tubo de ensayo que contenía 1ml de CCl4 al cual se le agrego gota por gota agua destilada para poder observar lo que sucede con la solución, después se agregó de la misma forma gota por gota éter etílico para observar las fases que se observaban. Finalmente en el tubo que contenía yodo con tetracloruro de carbono se agregó lentamente parte de la solución que tenía sulfato de cobre con agua y se anotaron lo observado. ¿Cuántas fases se observan? Se observan 3 Fases. Experimento 3: En el tercer y último experimento se mezcló el contenido del tubo de ensayo que contenía yodo y agua junto con yodo y tricloroetileno en uno solo, se tapó el tubo y se agito por unos segundo (5seg aprox), se anotaron lo observado y se agregaron .5 gramos de yoduro de potasio para después volver a agitarse y dejarse en reposo por 5 minutos, se anotaron las observaciones. Resultados Disolv./Soluto I2 S Yoduro de potasio (KI) CuSO4 H2O CCl4 Purpura, obscuro acuoso y Yodo disuelto. Amarillo, Azufre no disuelto. Potasio no disuelto, asentado y sin teñir. CuSO4 H2O No disuelto, agua sin teñir. CS2 Yodo sin disolver, color purpura. Amarillo, Azufre no disuelto, Azufre asentado. Capa formada de color café, sin teñir, no disuelto. Capa formada en la parte superior azul, sin teñir, sin disolver y asentada. Tricloroetileno Morado y Yodo disuelto. Amarillo, Azufre no disuelto y asentado. Sin teñir, asentado y sin disolver. Capa azul en la parte superior, sin disolver, sin teñir y asentada. Agua Amarillo/café, NO DISUELTO Y Yodo abajo. Sin teñir, agua asentada y azufre en forma de capa en la parte superior. Potasio disuelto por completo sin teñir. Agua teñida de azul, sin disolver y sulfato aun cristalizado. Éter Rojo intenso, Yodo disuelto Azufre sin disolver, sin teñir y asentado. Potasio absorbió el éter ningún cambio en el potasio. Sin teñir, sin disolver, asentado. María Guadalupe …, 2/3/2016 11:57 P.M. Comentario [6]: se colocaron… María Guadalupe …, 3/3/2016 12:03 A.M. Comentario [7]: scedía María Guadalupe …, 3/3/2016 12:03 A.M. Comentario [8]: 10 María Guadalupe …, 2/3/2016 11:58 P.M. Comentario [9]: ¿? María Guadalupe …, 2/3/2016 11:58 P.M. Comentario [10]: ¿?
  • 4. I2 y CCL4 I2 y Agua Solutos María Guadalupe …, 3/3/2016 12:03 A.M. Comentario [11]: Comentarios a pie de cada fotografía María Guadalupe …, 2/3/2016 11:59 P.M. Comentario [12]: Cuáles ¿?
  • 6. Discusión de resultados “Una solución es un sistema termodinámico estable, monofásico, integrado por 2 o más componentes, uno de los cuales se disuelve totalmente en el otro.”(Quiminet, 2003). Las disoluciones son mezclas homogéneas de sustancias en iguales o distintos estados de agregación. La concentración de una disolución constituye una de sus principales características.(quimicaweb,2016). Para que las sustancias sean solubles es necesario que sus enlaces sean semejantes, un claro ejemplo es el NaCl que es soluble en el agua porque ambas tienen fuerzas son de atracción que es la electrostática en la sal y en el agua sus dipolos. Las sustancias que se forman por cargas positivas y negativas se les llama iónicas. Conclusion En esta práctica conocimos la solubilidad en distintas sustancias y como se relacionan los efectos químicos con los efectos físicos mediante la observación de sus polaridades. Al revisar los resultados finales nos dimos cuenta que no todas las sustancias se disuelven por sus distintas polaridades. La aplicación de la solubilidad en la industria son múltiples pero un claro ejemplo es en la industria farmacéutica ya que se utiliza para crear fármacos de manera precisa y que las soluciones sean puras y que no se afecten por impurezas o contaminantes. María Guadalupe …, 3/3/2016 12:04 A.M. Comentario [13]: 15 Tus resultados? María Guadalupe …, 3/3/2016 12:00 A.M. Comentario [14]: Citas? María Guadalupe …, 3/3/2016 12:01 A.M. Comentario [15]: Conclusión 15
  • 7. Bibliografía Madera, R. (2 de febrero, 2014). Solubilidad y polaridad, recuperado el 28 de febrero de 2016 de la base de datos de SlideShare: http://es.slideshare.net/xRazzr/solubilidad-y-polaridad-teora-y- experimento Quiminet (2 de febrero, 2003). Solubilidad, recuperado el 28 de febrero de 2016 de la base de datos de: http://www.quiminet.com/articulos/usos-y-aplicaciones-de-las-soluciones- farmaceuticas-226.htm Quimicaweb (2 de febrero, 2016). COMBINACIÓN MEZCLA Y DISOLUCIÓN,recuperado el 28 de febrero de 2016 de la base de datos de: http://www.quimicaweb.net/Web- alumnos/DISOLUCIONES-A/Introduccion.htm María Guadalupe …, 3/3/2016 12:01 A.M. Comentario [16]: 5 María Guadalupe …, 3/3/2016 12:01 A.M. Comentario [17]: consultar otro tipo de fuentes