SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
SEP              SNEST                        DGEST

                  INSTITUTO TECNOLÒGICO
                                del Istmo

                      Licenciatura en Informática


                     Proyecto de Investigación:
Cómo afectan las redes sociales en la vida cotidiana de los estudiantes.



                       Taller de Investigación II



                               Docente:
                      Ing. Rivera Castillo Ranulfo



                             Hecho por:
                      Regalado Guerra Alejandro




                     H.CD. Juchitán De Zaragoza, Oax. A 13 De Diciembre Del 2012
INDICE

2.1      Estructura de la propuesta:

2.1.1    Introducción

2.1.2    Marco teórico

2.1.3    Planteamiento del problema, árbol del problema.

2.1.4    Hipótesis

2.1.5    Objetivo

2.1.6    Justificación

2.1.7    Delimitación

2.1.8    Impacto ético, social, tecnológico económico y ambiental

2.1.9    Metodología a utilizar

2.1.10   Cronograma propuesto

2.1.11   Aseguramiento técnico material

2.1.11   Fuentes de información utilizadas
INTRODUCCIÓN

Las redes sociales han surgido con el fin que las personas o usuarios estén
conectados por uno o varios tipos de relaciones, ya sea de parentesco, intereses
en común o amistad.

Existen diferentes tipos de redes sociales pero las que daremos a conocer en este
proyecto son Facebook, Youtube, Twitter y Google+. Con el fin de conocer cómo
afectan la vida cotidiana de los alumnos tanto en la vida social, familiar y en la
educación ya que a causa de estas redes se pasan más tiempo interactuando con
las computadoras que con las demás personas del exterior. Volviéndose estas
diferentes redes sociales en un vicio para los alumnos.

Tomando también en cuenta que no solo afecta su vida social sino también su
condición física ya que por dedicarles tanto tiempo a estas redes se ha notado que
los alumnos sufren diversos malestares como por ejemplo: la irritación en los ojos
y cansancio.

En cuanto al comportamiento los usuarios se comportan de otra manera más
abierta ya que en las redes sociales publican sus pensamientos, como se sienten
en ese día, con quienes se encuentran en ese momento, etc. De tal manera que
se vuelven más interactivos al momento de conversar con los demás que en la
visa real.
MARCO TEÓRICO

¿Qué es una Red Social?

Son sistemas o estructuras sociales en los que se realiza un intercambio entre sus
miembros, y de los miembros de una red con los de otra, que puede ser otro grupo
u otra organización.

La ventaja de las redes sociales por internet es que nos permite interactuar con
personas que no conocemos y que conocemos, después de esto se empieza a
tener contenido dependiendo de lo que cada usuario aporte al mismo.

¿Qué es Facebook?

La historia de Facebook comenzó en la universidad americana de Harvard. Nació
como una herramienta que permitía a los estudiantes permanecer en contacto
entre ellos, intercambiarse notas sobre los cursos y organizar todo tipo de
reuniones estudiantiles. En septiembre de 2006 se abrió a todos los públicos,
cerrando ese año con más de 140 millones de usuarios. [1]

¿Cómo funciona?

Después de crearse una cuenta, el sistema te dirá quiénes de tus contactos de tu
libreta de correo electrónico tienen ya un perfil en Facebook. Selecciona aquellos
que quieras que estén en tu red de amigos. Facebook les enviará un mail para que
confirmen la solicitud de amistad. A continuación, Facebook te sugiere que invites
al resto de tus contactos que aún no tengan perfil, a que se lo creen. Te
aconsejamos que deselecciones esta lista o hagas clic sobre el botón “ignorar”
para poder continuar.

También puedes localizar tus amigos mediante su dirección de correo electrónico,
su nombre o su apellido e invitarlos a apuntarse.
Una vez que tus amigos te han “aceptado”, tú tendrás acceso a ver su perfil y la
información pública que en él haya dispuesto, y ellos podrán hacer lo propio con el
tuyo.

La plataforma de Facebook como la mayor parte de las redes sociales te permite
publicar y hacer visibles los datos que tú quieras. Si no quieres publicar nada, lo
único que aparecerá será tu nombre y/o dirección de e-mail. Pero también puedes
elegir hacer público tu fecha de nacimiento, tu lugar de residencia, tu estado civil,
tus creencias religiosas o políticas, tu carrera profesional, tus aficiones, etc. Esto
explica cómo, recientemente, una revista ha logrado rehacer la vida de un
internauta elegido al azar, reagrupando todas las informaciones de él disponibles
sobre distintos sitios en internet. Ni Facebook ni el resto de las redes sociales
obligan a los usuarios, en ningún caso, a divulgar información y, además, ofrecen
medios para limitar las personas para quienes están accesibles los perfiles y los
datos personales. [1]

¿Cómo se crea una cuenta?

        Introduce tus datos privados.

             Crearse un perfil en Facebook es muy sencillo. Accede a la red social
             e introduce tus datos personales en los campos que encontrarás bajo
             el epígrafe “Registrarse”, en la esquina superior derecha de la
             pantalla. Deberás hacer constar, entre otros datos, tu nombre, tus
             apellidos y tu dirección de email.

             También habrás de crear una contraseña para acceder a tu perfil en
             Facebook. Te recomendamos que no coincida con la clave que usas
             para otros servicios como tu correo electrónico. También es
             conveniente que combine caracteres alfanuméricos.

             Cuando hayas terminado haz clic sobre “Regístrate”.
Importa tus contactos de correo electrónico.

     Facebook te brinda la posibilidad de importar los contactos de tu
     cuenta de correo electrónico (Gmail, Hotmail o Yahoo! Mail). Así, si
     tienen un perfil creado, te estrenarás en la red social con un nutrido
     grupo de amigos. Esto se hace marcando tu proveedor de email en el
     menú de configuración de amigos de tu cuenta.

     Si lo prefieres puedes omitir este trámite. Pulsa para ello sobre “Saltar
     paso”, en la base de la pantalla.

Tu información académica y laboral.

     Lo siguiente es introducir la información relativa a tus estudios y
     trabajo. Si no quieres no tienes por qué hacerlo, pero resulta muy útil.
     Mucha gente podrá localizarte a través de estos datos. Cuando hayas
     terminado haz clic sobre “Siguiente”, en la base de la pantalla.

Tu foto de perfil.

     Ya casi está, lo último que te queda es seleccionar una foto de perfil.
     Tienes dos opciones: cargar una imagen que tengas guardada en tu
     disco duro o hacer una nueva con tu “web cam”. En cualquiera de los
     dos casos podrás recortar la captura.

El email de confirmación.

     Cuando hayas terminado de configurar el perfil que te estás creando
     en Facebook recibirás un email de confirmación. Te llegará al correo
     que hayas hecho constar en el proceso de registro. Haz clic en el
     enlace que incluirá y listo. ¡Ya tendrás tu perfil creado! [1]
¿Qué es Twitter?

Twitter es una aplicación web gratuita de microblogging que reúne las ventajas de
los blogs, las redes sociales y la mensajería instantánea. Esta nueva forma de
comunicación, permite a sus usuarios estar en contacto en tiempo real con
personas de su interés a través de mensajes breves de texto a los que se
denominan Updates (actualizaciones) o Tweets, por medio de una sencilla
pregunta: ¿Qué estás haciendo? [2]

¿Cómo funciona?

Los usuarios envían y reciben updates de otros usuarios a través de breves
mensajes que no deben superar los 140 caracteres, vía web, teléfono móvil,
mensajería instantánea o a través del correo electrónico; e incluso desde
aplicaciones de terceros, como pueden ser Twitterrific, Facebook, Twitterlicious,
Twinkle, y muchas otras.

En la sección de tu perfil puedes estar al día tanto de tus seguimientos
(following_profile) como de tus seguidores (followers_profile). Además de buscar
amigos, familiares, compañeros u otras personas de tu interés, Twitter también
ofrece otras opciones, como buscar en otras redes, invitar a amigos por email o
seleccionar a usuarios recomendados. [2]

¿Cómo se crea una cuenta?

Entra a la página oficial www.twitter.com

Busca la sección que dice "¿Eres nuevo en Twitter? Regístrate". Coloca tu nombre
completo, tu correo electrónico y una contraseña, y presiona el botón "Regístrate
en Twitter" para abrir una cuenta nueva.

El sistema chequeara que no haya un usuario con tu mismo nombre, y te enviara
un mensaje de confirmación a tu correo. Mientras, puedes revisar de nuevo si tu
contraseña es segura. Escoge una que sea fácil de acordarse pero difícil de
adivinar (recomendamos la mezcla de letras mayúsculas, minúsculas y números).
Una vez completados todos los campos, presiona el botón "Crear mi cuenta".

Una vez que ingreses, a la izquierda aparecerá una lista de sugerencias para que
sigas a otros usuarios. Puedes escoger a los que quieras presionando el botón
ubicado al costado. También puedes buscar alguien para seguir usando el cuadro
de texto del buscador, en la parte superior de la columna.


En la opción siguiente, busca entre tus contactos los que puedan tener una cuenta
para seguir, escribiendo en la caja de texto tu correo y la contraseña del mismo
(allí aparecen opciones para Yahoo!, Hotmail, Gmail, etc.). El sistema buscará y te
dirá quiénes usan Twitter.

Luego de escoger los contactos de tu correo (puedes saltar este paso), ya tendrás
tu cuenta de Twitter creada; de ahora en adelante depende de ti atraer a
seguidores y gritarle al mundo lo que quieras desde este espacio virtual.[3]

¿Qué es google+?

Después de explorar varias de sus funcionalidades, la definiría como una mezcla
de varias redes que toma lo mejor de cada una. No creo que sea la competencia
directa de Facebook (aunque seguramente son los usuarios objetivo), pues de
hecho explican cómo migrar sus amigos de Facebook a Google+.

Su concepción y estructura la hacen una herramienta integral que pareciera incluir
lo mejor de cada red y corregir o agregar de lo que carecen. Y en mi opinión, esta
es una sencilla forma de entender de qué se trata: es una mezcla de lo mejor de
cada red social. [4]

¿Cómo funciona?

La esencia de Google+ gira alrededor de círculos de relaciones. Anillos en los
cuales usted clasifica cada una de las personas con las que tiene contacto en su
vida y juegan un rol determinado (esto determinará en qué círculo la incluye).
Puede crear tantos círculos como quiera, con los nombres y significados que
quiera y tengan sentido para usted (no son visibles para los demás).[4]

¿Cómo se crea una cuenta? [5]

      Entra a Google
      Haz clic en el botón "Iniciar sesión" situado en la esquina superior
      derecha
      Luego, haz clic en el botón "CREAR CUENTA" situado en la esquina
      superior derecha
      Rellena los campos del formulario:
          o Ingresa tu nombre y apellido
          o Elige un nombre de usuario para tu cuenta de Google que será
                 creada (...@gmail.com)
          o Elige una contraseña
          o ingresa tu número de teléfono móvil al cual te será enviado un codigo
                 para verificar tu cuenta
      Rellena los otros campos
      Finalmente haz clic en el botón "Siguiente paso"
      Ahora solo falta el proceso de verificación de cuenta. Ingresa tu teléfono
      móvil y haz clic en "Llamar a mi teléfono con código de verificación"
      Recibirás una llamada de Google en tu teléfono móvil en el que se te indica
      el código de verificación. Introduce el código en el recuadro y haz clic en
      "Verificar"
      Y listo!

¿Qué es youtube?

Youtube es el portal de vídeos por excelencia, aunque también hay otros que
tienen buen funcionamiento.

En este portal podemos encontrar los últimos vídeos del momento, colgados por
personas corrientes o por las propias empresas de comunicación. No obstante,
¿qué es necesario para saber movernos en él? Ante todo, sería conveniente
registrarse en Youtube, ya que esto permite poder suscribirse a los vídeos de los
distintos canales que hay en este portal y hace posible organizar la información de
un modo preciso.

Un canal tiene el mismo funcionamiento que un blog normal y corriente. Es decir,
puedes publicar en él “lo que quieras”, aunque no serán escritos, sino vídeos.
Antes de subirlos hay que registrarse y habrá que rellenar unos campos en los
que se pide el nombre del vídeo, la descripción del mismo y las etiquetas, que son
palabras fundamentales para posicionar el vídeo en el lugar adecuado o buscarlo
en el portal.

Además, el canal puede ser personalizado, con una plantilla que se consigue al
poner el enlace de una foto que se encuentra alojada en la red y que debe estar,
generalmente, en formato jpg. Los vídeos podrán organizarse en el canal a su
gusto, ya que se pueden colocar por meses, por más vistos, etc. [6]

Como se crea una cuenta

Al crear tu cuenta de YouTube puedes agregar comentarios, puntuaciones y
respuestas a tus videos favoritos; puedes subir y compartir tus vídeos, prestar tus
vídeos a concursos para ganar premios y popularidad. Para registrar tu cuenta
YouTube debes ir a www.youtube.com. Luego debes clickear arriba a la derecha
en "Registrarse". Ahora debes completar el formulario con tu dirección de correo
electrónico, contraseña, reescribir tu contraseña, nombre de usuario, ubicación,
fecha de nacimiento, género,la palabra de verificación; luego debes tildar si
permites que otros usuarios encuentren tu canal en YouTube si tiene tu dirección
de correo electrónico y si aceptas los Términos de uso y la Política de privacidad
de YouTube. Finalmente debes clickear en "Crear mi cuenta".

Ahora debes ingresar en tu cuenta de correo electrónico, abrir el mail que te ha
enviado el equipo de YouTube y clickear el link que se encuentra en el mismo.
Ahora ya estas listo para subir y compartir tus videos, buscar, crear y unirte a
grupos de vídeos para conocer gente que tengan tus mismos iintereses e integrar
YouTube en tu sitio web. Si ya tienes tu cuenta YouTube, puedes iniciar sesión
enwww.youtube.com, clickeas en "Acceder" arriba a la derecha, ingresas tu
nombre de usuario y contraseña y finalmente clickeas en "Acceder" [7]



                        PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Cómo afectan las redes sociales en la vida cotidiana de los estudiantes?



                             ARBOL DEL PROBLEMA:

Causa

        En la relación con el medio exterior.
        En la educación de los alumnos.
        Molestias físicas.


Efecto:

          Dedicándole menos tiempo a las redes sociales e interactuando mas con
          las personas del exterior
          Al dedicándole más tiempo al estudio y volviendo las redes sociales un
          medio para la educación
          Tener periodos de descanso para que el cuerpo se relaje y se quite la
          tensión ocasionada por las malas posturas.



                                     HIPOTESIS

Se quiere dar a conocer el efecto que ocasiona las redes sociales con el uso
excesivo de estas, así como también generar consciencia en los alumnos; quizás
no prohibir su uso pero que también se relacionen o que interactúen con el medio
exterior y no solo se pasen todo el tiempo en estos tipos de páginas.

También se quiere lograr que sepan que el uso excesivo de la computadora y las
malas posturas pueden generar problemas físicos y algunos molestares.
OBJETIVO GENERAL

Identificar las consecuencias físicas y conductuales del uso excesivo de las redes
sociales de los estudiantes



                           OBJETIVOS ESPECIFICOS

   1. Determinar el tiempo promedio que el estudiante usa las redes sociales.
   2. Identificar las afectaciones en sus relaciones familiares.
   3. Identificar las consecuencias conductuales por el uso excesivo de las redes
      sociales.
   4. Consecuencias físicas.



                                 JUSTIFICACION

Este trabajo se realizará, porque en los últimos años se ha observado un déficit en
las calificaciones de los alumnos que ha ido creciendo de manera exponencial a
razón del desarrollo de las redes sociales electrónicas como una de las causas
que inciden en ello. (8)

Un estudio dirigido por el profesor David Nicholas, de University College de
Londres está consumiendo la capacidad de concentración de los jóvenes, están
perdiendo la capacidad de leer y escribir textos largos porque la red moldea a las
mentes de forma que funcionan de modo distinto de las de generaciones
anteriores. (8)

De acuerdo a estadísticas en el país realizadas por la Secretaria de Educación
Pública, en el ciclo del 2008 al 2009, del total de la matricula registrada en las
universidades públicas la mitad logro titularse, mientras que, del ciclo 2009 a 2010
apenas logro hacerlo la quinta parte, esto nos demuestra que ha bajado el
desempeño de los estudiantes, una de estas razones; las redes sociales. (9,10)

En una publicación reciente en el Journal Biologist, además, indica que el uso de
redes sociales como MySpace y Facebook incrementan el riesgo de sufrir
accidente cerebro vascular, cáncer y demencia puesto que alteran la forma en la
que nuestros genes funcionan. (9, 10)

Últimamente la sociedad, en especial los jóvenes han dedicado su tiempo a las
redes sociales, dejando a un lado su vida familiar, social y sobre todo su
educación.

Un estudio realizado por el Dr. Larry Rosen, de la Universidad de California, en el
área de psicología, nos revela que los jóvenes han descuidado sus estudios por el
uso de las redes sociales además de conductas antisociales y narcisistas,
nosotros como estudiantes nos interesamos en este tema debido a que nosotros
al igual que otros estudiantes usamos las redes sociales, es importante para
nosotros y para los demás estudiantes hacer conciencia de los problemas que
conlleva el uso excesivo de las redes sociales. (11,12)

Nuestra investigación se centrara en el facebook, porque es la red social que más
éxito ha tenido en los últimos años, diversas encuestas comprueban que los
jóvenes manejan esta red.

Tabla: Grupos de edades que hacen uso de Facebook, con un total de 16,
792,660 personas entrevistadas.

Rangos de edad                            Porcentaje de la población
De 13 a 20                                35.67 %
De 21 a 30                                25.47 %
De 31 a 40                                19.14 %
De 41 a 50                                7.88 %
De 51 a 60                                3.66 %
De 61 y más                               1.21 %



                                 DELIMITACIÓN.

Este proyecto solo se realizara solo para el área de informática y sistemas del
instituto tecnológico del istmo.
IMPACTO

SOCIAL

El uso excesivo de las redes sociales a provocado que se rompan interacciones
con las personas que ya no se comuniquen de la misma forma que antes como
pasear, charlar, convivir, o ir al cine, ahora ya todo lo hacemos por las redes
sociales; pero también podríamos decir que por otra parte podemos conocer
personas de otros lugares del mundo.



ÉTICO

Desde los avances tecnológicos y el uso de las redes a causado que las personas
se manifiesten de forma inadecuada como faltándose al respeto unos a otros a tal
grado que lleven una comunicación inadecuada con palabras obscenas. Un
ejemplo claro es la forma en que se expresa una jovencita con sus amigos con
palabras como; “wey”, “puta”, “mierda”, entre otras; de igual forma han perdido el
modo de escribir adecuadamente las palabras, reduciéndolas.



TECNOLOGICO

Lo tecnológico ocasiona que cada vez más aparezcan aun más redes sociales
distintas a las que conocemos hoy en día y tener nuevos contenidos, aplicaciones,
mejores formas de cómo utilizarlas y sobre todo en la mayor cantidad de
herramientas con las cuales se puedan etiquetar personas etc.



ECONOMICO

A causa de las redes sociales las personas de entretienen en ellas y por su puesto
la mayor cantidad de tiempo de manera que como por ejemplo si vamos aun ciber
y nos llevamos 2 a 4 hrs. Claro que el costo de renta es considerable de tal
manera ocurre con los equipos móviles con planes de costos que en cual cada
mes se tiene que pagar alrededor de $300.00 o más.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

     El método usado en esta investigación es el inductivo, ya que a partir de los datos
     particulares que nos ofrezcan los encuestados, llegaremos a conclusiones
     generales.

     En el trascurso de la investigación se usaran técnicas cuantitativas, es decir,
     encuestas. El transcurso determinado para realizar la encuesta es de un día, la
     encuesta será realizada en el área de informática en el instituto tecnológico del
     istmo.

     El área de sistemas e informática solo se tomo una muestra de 50 alumnos.



                     CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES REALIZADAS.


                         Lun. 12   Mar 13     Vie.16   Lun. 19   Jue. 22    Vie.23    Lun. 26
                          Nov.      Nov.       Nov.      Nov.      Nov.      Nov.      Nov.
   Elaboración del
                            x         x
    instrumento
    Organización                                x
   Aplicación del
                                                           x
    instrumento
Recolección de datos                                                 x
 Análisis de datos.                                                  x
   Interpretación                                                    x
   Elaboración de
                                                                               x
informe de resultados
  Comunicación de
                                                                                           x
    Resultados.
ASEGURAMIENTO TÉCNICO-MATERIAL

Para que nuestro material de investigación no se perdiera o por cualquier falla que
pudiéramos tener la información se resguardo tanto en una memoria USB y en
una computadora así cada cambio que se le hacia se guardaba los cambios en
ambos medios.


                                    RESULTADOS

Después de haber elaborado el instrumento de recolección de datos se continúo
con la aplicación de las encuestas a un grupo de 50 alumnos. A las cuales se les
solicito que contestaran el instrumento, esto para comprobar la claridad del
mismo, se les pregunto si tenían duda al contestarlo y la respuesta fue negativa lo
que nos confirma, que está listo para aplicarlo.

Los resultados los mostramos en las siguientes tablas:

Tabla núm. 1


                            REDES SOCIALES
  100%
   90%
               92%
   80%
   70%
   60%
   50%
   40%                                                   46%
   30%                                   38%

   20%                     26%
   10%
                                                                      2%
    0%
           Facebook       Twitter       Google+       Youtube        otros


En esta encuesta muestra que la red social más usada es el fecebook ya que del
100% de nuestra muestra el 92% de los alumnos usan esta página.
Tabla núm. 2


               Horas dedicadas a las redes sociales
                       <1   1a2        2a3    3a4   >4     no usan



                                         6%   10%
                                  8%


                            12%
                                                         28%




                                   36%




Las horas dedicadas al uso de las redes sociales nos ayuda a entender por qué
las personas pueden a llegar a tener afectaciones físicas, pues el abuso del
mismo.

El 6% de los alumnos dijeron que no utilizan ninguna de las redes sociales.
Tabla núm. 3


                                   Molestias
  30

  25
                                                              24
  20

  15
                              14                                      alumnos
  10                                       12

   5
          4         1                                1
   0
       dolor de   Mareo   Irritacion de Cansancio   Otros   Ninguna
        cabeza                 ojos


La grafica muestra que 24 personas no tienen ningún malestar pero que a parte de
las 24 personas las molestias mas ocasionadas son irritación en los ojos y
cansancio.
CONCLUSIÓN

El propósito de las redes sociales es mantener comunicado a las personas, pero
esto se pierde, cuando el uso es demasiado.

Esta investigación se realizó al conocer que el uso de las redes sociales, como el
Facebook, puede llegar a ser dañino para la vida de un estudiante, siempre y
cuando este sea un uso excesivo. Provocando de esta manera un afectación física
y en el desempeño escolar.

Dejando ver que las redes sociales pueden ser un buen medio de comunicación
pero de igual o peor manera, una fuente de distracción para los estudiantes.

Las afectaciones físicas que observamos en el resultado, son por el uso constante
de la computadora, lo que provoca una vida sedentaria, sin ejercicio y en muchas
ocasiones mala alimentación, esto se vuelve un problema en el estilo de vida.

Por otro lado también observamos que no hay diferencia de género, esto es que
tanto mujeres como hombres pueden y usan las redes sociales, por lo que ambos
géneros pueden ser afectados.
ENCUESTAS

        Carrera:                                                    semestre :
 Género: Masculino              Femenino                            Edad.


 1.- ¿Usas alguna red social de internet?
              Si                      No
                                                 En caso de ser No la respuesta, termina la encuesta.
 2.- ¿Cuál de las siguientes?
           Facebook                 Twitter            Google+         YouTube           Otras cuáles?
 3.- En promedio, ¿Cuántas horas al día dispones para su uso?
              <1                     1a2                2a3              3a4                  >4



 4.- ¿Consultas el sitio en algún dispositivo móvil?



              Si                      No
 5.- ¿En qué momento del día actualizas tu estado?

 en clases                 en el trabajo        en tiempo libre                      Otro-¿dónde?
 6.- ¿Cuantas horas de estudio dedicas al día aparte de tu horario escolar?
              >1                     2a3                3a4               5>
 7.- ¿Has sentido alguna molestia al estar frente a la computadora?
              Si                      No
8 ¿Cuál?



     dolor de cabeza                mareos         ojos irritados      cansancio         Otro-¿cuál?
FUENTES DE INFORMACION

  1. http://www.plusesmas.com/nuevas_tecnologias/articulos/internet_email/que
     _es_y_como_funciona_facebook/123.html
  2. http://www.masadelante.com/faqs/twitter
  3. http://internet.comohacerpara.com/n3645/como-abrir-una-cuenta-en-
     twitter.html
  4. http://bienpensado.com/google-plus-que-es-y-para-que-sirve/
  5. http://es.kioskea.net/forum/affich-77202-abrir-mi-nueva-cuenta-de-google-
     paso-a-paso
  6. http://www.soitu.es/participacion/2008/05/28/u/jdsanchez_1211980887.html
  7. http://www.crear-cuenta.com/youtube/
  8. http://www.saladeprensa.org/art786.htm
  9. http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/1899/1/images/principa
     les_cifras_2009_2010.pdf
  10. http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/1899/1/images/Principa
     lesCIF2008-2009.pdf
  11. http://www.merca20.com/poblacion-de-facebook-en-mexico-por-edades-
     infografia/
  12. http://www.hijosyredes.com/2011/08/07/un-estudio-afirma-que-facebook-
     vuelve-antisociales-a-los-adolescentes/
GLOSARIO DE TERMINOS


Updates        Actualizaciones

Tweet          Es algo así como un mensaje entre pájaros, aunque en la red
               social significa más bien una publicación o actualización en el
               estado de un usuario.

Twinkle        Es una aplicación de teléfono para poder realizar publicaciones en
               Twitter

Twitterrific   Es una aplicación fácil de usar y de entender para publicar tus
               mensajes en Twitter. Tiene todas las funciones básicas para
               poder utilizar dicha red social y ahora, además, te dará la
               posibilidad de subir imágenes y vídeos para twittearlos


E-mail.        Correo electrónico)

Gmail          Correo electrónico de google

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Análisis coste - beneficio en Software
Análisis coste - beneficio en SoftwareAnálisis coste - beneficio en Software
Análisis coste - beneficio en SoftwareVictor Samaniego Neyra
 
Unidad 2 programa estadistico
Unidad 2 programa estadisticoUnidad 2 programa estadistico
Unidad 2 programa estadisticoLizbeth Chavez
 
Hechos historicos de administracion de operaciones
Hechos historicos de  administracion de operacionesHechos historicos de  administracion de operaciones
Hechos historicos de administracion de operacionesRogelioCarcamoSanMar
 
5.3 arbol expansión minima algoritmo de kruskal
5.3 arbol expansión minima algoritmo de kruskal5.3 arbol expansión minima algoritmo de kruskal
5.3 arbol expansión minima algoritmo de kruskalADRIANA NIETO
 
Investigacion de Operaciones-Coste mínimo
Investigacion de Operaciones-Coste mínimoInvestigacion de Operaciones-Coste mínimo
Investigacion de Operaciones-Coste mínimoMari Cruz
 
Programación entera (1)
Programación entera (1)Programación entera (1)
Programación entera (1)BIOPOWER
 
Unidad III generacion de variables aleatorias
Unidad III generacion de variables aleatoriasUnidad III generacion de variables aleatorias
Unidad III generacion de variables aleatoriasAnel Sosa
 
Mapa Conceptual sobre la Ingenieria Economica
Mapa Conceptual sobre la Ingenieria Economica Mapa Conceptual sobre la Ingenieria Economica
Mapa Conceptual sobre la Ingenieria Economica Gabriel Alvarez
 
Caracteristicas de iso
Caracteristicas de isoCaracteristicas de iso
Caracteristicas de isototeliebe
 
Algoritmo de transporte
Algoritmo de transporteAlgoritmo de transporte
Algoritmo de transportedaniel quijada
 
Mapa conceptual manejo de materiales
Mapa conceptual manejo de materialesMapa conceptual manejo de materiales
Mapa conceptual manejo de materialesemolinac
 
Ejemplo de-simulación-continua
Ejemplo de-simulación-continuaEjemplo de-simulación-continua
Ejemplo de-simulación-continuaLeonardo Rojas
 
Hojas De Inspeccion
Hojas De InspeccionHojas De Inspeccion
Hojas De Inspeccionguestb9bf58
 
Ventajas y desventajas de la simulacion
Ventajas y desventajas de la simulacionVentajas y desventajas de la simulacion
Ventajas y desventajas de la simulacionlulu0709
 
Causas comunes, causas especiales de variación de las cartas de control
Causas comunes, causas especiales de variación de las cartas de controlCausas comunes, causas especiales de variación de las cartas de control
Causas comunes, causas especiales de variación de las cartas de controlKaterine Bergengruen
 

La actualidad más candente (20)

Teoria de Redes
Teoria de Redes Teoria de Redes
Teoria de Redes
 
Análisis coste - beneficio en Software
Análisis coste - beneficio en SoftwareAnálisis coste - beneficio en Software
Análisis coste - beneficio en Software
 
Unidad 2 programa estadistico
Unidad 2 programa estadisticoUnidad 2 programa estadistico
Unidad 2 programa estadistico
 
Procesos de Nacimiento y muerte - Teoria de colas
Procesos de Nacimiento y muerte - Teoria de colasProcesos de Nacimiento y muerte - Teoria de colas
Procesos de Nacimiento y muerte - Teoria de colas
 
Hechos historicos de administracion de operaciones
Hechos historicos de  administracion de operacionesHechos historicos de  administracion de operaciones
Hechos historicos de administracion de operaciones
 
5.3 arbol expansión minima algoritmo de kruskal
5.3 arbol expansión minima algoritmo de kruskal5.3 arbol expansión minima algoritmo de kruskal
5.3 arbol expansión minima algoritmo de kruskal
 
Investigacion de Operaciones-Coste mínimo
Investigacion de Operaciones-Coste mínimoInvestigacion de Operaciones-Coste mínimo
Investigacion de Operaciones-Coste mínimo
 
Programación entera (1)
Programación entera (1)Programación entera (1)
Programación entera (1)
 
Simulacion discreta
Simulacion discretaSimulacion discreta
Simulacion discreta
 
Unidad III generacion de variables aleatorias
Unidad III generacion de variables aleatoriasUnidad III generacion de variables aleatorias
Unidad III generacion de variables aleatorias
 
Metodo o Simulacion de Montecarlo
Metodo o Simulacion de MontecarloMetodo o Simulacion de Montecarlo
Metodo o Simulacion de Montecarlo
 
Mapa Conceptual sobre la Ingenieria Economica
Mapa Conceptual sobre la Ingenieria Economica Mapa Conceptual sobre la Ingenieria Economica
Mapa Conceptual sobre la Ingenieria Economica
 
Caracteristicas de iso
Caracteristicas de isoCaracteristicas de iso
Caracteristicas de iso
 
Algoritmo de transporte
Algoritmo de transporteAlgoritmo de transporte
Algoritmo de transporte
 
Mapa conceptual manejo de materiales
Mapa conceptual manejo de materialesMapa conceptual manejo de materiales
Mapa conceptual manejo de materiales
 
Ejemplo de-simulación-continua
Ejemplo de-simulación-continuaEjemplo de-simulación-continua
Ejemplo de-simulación-continua
 
Hojas De Inspeccion
Hojas De InspeccionHojas De Inspeccion
Hojas De Inspeccion
 
Cadenas de markov
Cadenas de markovCadenas de markov
Cadenas de markov
 
Ventajas y desventajas de la simulacion
Ventajas y desventajas de la simulacionVentajas y desventajas de la simulacion
Ventajas y desventajas de la simulacion
 
Causas comunes, causas especiales de variación de las cartas de control
Causas comunes, causas especiales de variación de las cartas de controlCausas comunes, causas especiales de variación de las cartas de control
Causas comunes, causas especiales de variación de las cartas de control
 

Similar a Redes sociales y su impacto en estudiantes

Similar a Redes sociales y su impacto en estudiantes (20)

Normas apa
Normas apaNormas apa
Normas apa
 
Actividad 4
Actividad 4Actividad 4
Actividad 4
 
Las redes sociales
Las redes socialesLas redes sociales
Las redes sociales
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Neiber
NeiberNeiber
Neiber
 
Las redes sociales Angie pinzón
Las redes sociales  Angie pinzónLas redes sociales  Angie pinzón
Las redes sociales Angie pinzón
 
Jose rodrigues alberto khyami
Jose rodrigues alberto khyamiJose rodrigues alberto khyami
Jose rodrigues alberto khyami
 
Guia de redes sociales
Guia de  redes socialesGuia de  redes sociales
Guia de redes sociales
 
Redes sociales educación
Redes sociales educaciónRedes sociales educación
Redes sociales educación
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Redes sociales para blog
Redes sociales para blogRedes sociales para blog
Redes sociales para blog
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Facebook
FacebookFacebook
Facebook
 
Benemerita univrsidad autonoma de puebla[1]
Benemerita univrsidad autonoma de puebla[1]Benemerita univrsidad autonoma de puebla[1]
Benemerita univrsidad autonoma de puebla[1]
 
Red social (facebook)
Red social (facebook)Red social (facebook)
Red social (facebook)
 
Red social (facebook)
Red social (facebook)Red social (facebook)
Red social (facebook)
 
Las redes sociales
Las redes socialesLas redes sociales
Las redes sociales
 

Último

Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 

Último (20)

Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 

Redes sociales y su impacto en estudiantes

  • 1. SEP SNEST DGEST INSTITUTO TECNOLÒGICO del Istmo Licenciatura en Informática Proyecto de Investigación: Cómo afectan las redes sociales en la vida cotidiana de los estudiantes. Taller de Investigación II Docente: Ing. Rivera Castillo Ranulfo Hecho por: Regalado Guerra Alejandro H.CD. Juchitán De Zaragoza, Oax. A 13 De Diciembre Del 2012
  • 2. INDICE 2.1 Estructura de la propuesta: 2.1.1 Introducción 2.1.2 Marco teórico 2.1.3 Planteamiento del problema, árbol del problema. 2.1.4 Hipótesis 2.1.5 Objetivo 2.1.6 Justificación 2.1.7 Delimitación 2.1.8 Impacto ético, social, tecnológico económico y ambiental 2.1.9 Metodología a utilizar 2.1.10 Cronograma propuesto 2.1.11 Aseguramiento técnico material 2.1.11 Fuentes de información utilizadas
  • 3. INTRODUCCIÓN Las redes sociales han surgido con el fin que las personas o usuarios estén conectados por uno o varios tipos de relaciones, ya sea de parentesco, intereses en común o amistad. Existen diferentes tipos de redes sociales pero las que daremos a conocer en este proyecto son Facebook, Youtube, Twitter y Google+. Con el fin de conocer cómo afectan la vida cotidiana de los alumnos tanto en la vida social, familiar y en la educación ya que a causa de estas redes se pasan más tiempo interactuando con las computadoras que con las demás personas del exterior. Volviéndose estas diferentes redes sociales en un vicio para los alumnos. Tomando también en cuenta que no solo afecta su vida social sino también su condición física ya que por dedicarles tanto tiempo a estas redes se ha notado que los alumnos sufren diversos malestares como por ejemplo: la irritación en los ojos y cansancio. En cuanto al comportamiento los usuarios se comportan de otra manera más abierta ya que en las redes sociales publican sus pensamientos, como se sienten en ese día, con quienes se encuentran en ese momento, etc. De tal manera que se vuelven más interactivos al momento de conversar con los demás que en la visa real.
  • 4. MARCO TEÓRICO ¿Qué es una Red Social? Son sistemas o estructuras sociales en los que se realiza un intercambio entre sus miembros, y de los miembros de una red con los de otra, que puede ser otro grupo u otra organización. La ventaja de las redes sociales por internet es que nos permite interactuar con personas que no conocemos y que conocemos, después de esto se empieza a tener contenido dependiendo de lo que cada usuario aporte al mismo. ¿Qué es Facebook? La historia de Facebook comenzó en la universidad americana de Harvard. Nació como una herramienta que permitía a los estudiantes permanecer en contacto entre ellos, intercambiarse notas sobre los cursos y organizar todo tipo de reuniones estudiantiles. En septiembre de 2006 se abrió a todos los públicos, cerrando ese año con más de 140 millones de usuarios. [1] ¿Cómo funciona? Después de crearse una cuenta, el sistema te dirá quiénes de tus contactos de tu libreta de correo electrónico tienen ya un perfil en Facebook. Selecciona aquellos que quieras que estén en tu red de amigos. Facebook les enviará un mail para que confirmen la solicitud de amistad. A continuación, Facebook te sugiere que invites al resto de tus contactos que aún no tengan perfil, a que se lo creen. Te aconsejamos que deselecciones esta lista o hagas clic sobre el botón “ignorar” para poder continuar. También puedes localizar tus amigos mediante su dirección de correo electrónico, su nombre o su apellido e invitarlos a apuntarse.
  • 5. Una vez que tus amigos te han “aceptado”, tú tendrás acceso a ver su perfil y la información pública que en él haya dispuesto, y ellos podrán hacer lo propio con el tuyo. La plataforma de Facebook como la mayor parte de las redes sociales te permite publicar y hacer visibles los datos que tú quieras. Si no quieres publicar nada, lo único que aparecerá será tu nombre y/o dirección de e-mail. Pero también puedes elegir hacer público tu fecha de nacimiento, tu lugar de residencia, tu estado civil, tus creencias religiosas o políticas, tu carrera profesional, tus aficiones, etc. Esto explica cómo, recientemente, una revista ha logrado rehacer la vida de un internauta elegido al azar, reagrupando todas las informaciones de él disponibles sobre distintos sitios en internet. Ni Facebook ni el resto de las redes sociales obligan a los usuarios, en ningún caso, a divulgar información y, además, ofrecen medios para limitar las personas para quienes están accesibles los perfiles y los datos personales. [1] ¿Cómo se crea una cuenta? Introduce tus datos privados. Crearse un perfil en Facebook es muy sencillo. Accede a la red social e introduce tus datos personales en los campos que encontrarás bajo el epígrafe “Registrarse”, en la esquina superior derecha de la pantalla. Deberás hacer constar, entre otros datos, tu nombre, tus apellidos y tu dirección de email. También habrás de crear una contraseña para acceder a tu perfil en Facebook. Te recomendamos que no coincida con la clave que usas para otros servicios como tu correo electrónico. También es conveniente que combine caracteres alfanuméricos. Cuando hayas terminado haz clic sobre “Regístrate”.
  • 6. Importa tus contactos de correo electrónico. Facebook te brinda la posibilidad de importar los contactos de tu cuenta de correo electrónico (Gmail, Hotmail o Yahoo! Mail). Así, si tienen un perfil creado, te estrenarás en la red social con un nutrido grupo de amigos. Esto se hace marcando tu proveedor de email en el menú de configuración de amigos de tu cuenta. Si lo prefieres puedes omitir este trámite. Pulsa para ello sobre “Saltar paso”, en la base de la pantalla. Tu información académica y laboral. Lo siguiente es introducir la información relativa a tus estudios y trabajo. Si no quieres no tienes por qué hacerlo, pero resulta muy útil. Mucha gente podrá localizarte a través de estos datos. Cuando hayas terminado haz clic sobre “Siguiente”, en la base de la pantalla. Tu foto de perfil. Ya casi está, lo último que te queda es seleccionar una foto de perfil. Tienes dos opciones: cargar una imagen que tengas guardada en tu disco duro o hacer una nueva con tu “web cam”. En cualquiera de los dos casos podrás recortar la captura. El email de confirmación. Cuando hayas terminado de configurar el perfil que te estás creando en Facebook recibirás un email de confirmación. Te llegará al correo que hayas hecho constar en el proceso de registro. Haz clic en el enlace que incluirá y listo. ¡Ya tendrás tu perfil creado! [1]
  • 7. ¿Qué es Twitter? Twitter es una aplicación web gratuita de microblogging que reúne las ventajas de los blogs, las redes sociales y la mensajería instantánea. Esta nueva forma de comunicación, permite a sus usuarios estar en contacto en tiempo real con personas de su interés a través de mensajes breves de texto a los que se denominan Updates (actualizaciones) o Tweets, por medio de una sencilla pregunta: ¿Qué estás haciendo? [2] ¿Cómo funciona? Los usuarios envían y reciben updates de otros usuarios a través de breves mensajes que no deben superar los 140 caracteres, vía web, teléfono móvil, mensajería instantánea o a través del correo electrónico; e incluso desde aplicaciones de terceros, como pueden ser Twitterrific, Facebook, Twitterlicious, Twinkle, y muchas otras. En la sección de tu perfil puedes estar al día tanto de tus seguimientos (following_profile) como de tus seguidores (followers_profile). Además de buscar amigos, familiares, compañeros u otras personas de tu interés, Twitter también ofrece otras opciones, como buscar en otras redes, invitar a amigos por email o seleccionar a usuarios recomendados. [2] ¿Cómo se crea una cuenta? Entra a la página oficial www.twitter.com Busca la sección que dice "¿Eres nuevo en Twitter? Regístrate". Coloca tu nombre completo, tu correo electrónico y una contraseña, y presiona el botón "Regístrate en Twitter" para abrir una cuenta nueva. El sistema chequeara que no haya un usuario con tu mismo nombre, y te enviara un mensaje de confirmación a tu correo. Mientras, puedes revisar de nuevo si tu contraseña es segura. Escoge una que sea fácil de acordarse pero difícil de
  • 8. adivinar (recomendamos la mezcla de letras mayúsculas, minúsculas y números). Una vez completados todos los campos, presiona el botón "Crear mi cuenta". Una vez que ingreses, a la izquierda aparecerá una lista de sugerencias para que sigas a otros usuarios. Puedes escoger a los que quieras presionando el botón ubicado al costado. También puedes buscar alguien para seguir usando el cuadro de texto del buscador, en la parte superior de la columna. En la opción siguiente, busca entre tus contactos los que puedan tener una cuenta para seguir, escribiendo en la caja de texto tu correo y la contraseña del mismo (allí aparecen opciones para Yahoo!, Hotmail, Gmail, etc.). El sistema buscará y te dirá quiénes usan Twitter. Luego de escoger los contactos de tu correo (puedes saltar este paso), ya tendrás tu cuenta de Twitter creada; de ahora en adelante depende de ti atraer a seguidores y gritarle al mundo lo que quieras desde este espacio virtual.[3] ¿Qué es google+? Después de explorar varias de sus funcionalidades, la definiría como una mezcla de varias redes que toma lo mejor de cada una. No creo que sea la competencia directa de Facebook (aunque seguramente son los usuarios objetivo), pues de hecho explican cómo migrar sus amigos de Facebook a Google+. Su concepción y estructura la hacen una herramienta integral que pareciera incluir lo mejor de cada red y corregir o agregar de lo que carecen. Y en mi opinión, esta es una sencilla forma de entender de qué se trata: es una mezcla de lo mejor de cada red social. [4] ¿Cómo funciona? La esencia de Google+ gira alrededor de círculos de relaciones. Anillos en los cuales usted clasifica cada una de las personas con las que tiene contacto en su vida y juegan un rol determinado (esto determinará en qué círculo la incluye).
  • 9. Puede crear tantos círculos como quiera, con los nombres y significados que quiera y tengan sentido para usted (no son visibles para los demás).[4] ¿Cómo se crea una cuenta? [5] Entra a Google Haz clic en el botón "Iniciar sesión" situado en la esquina superior derecha Luego, haz clic en el botón "CREAR CUENTA" situado en la esquina superior derecha Rellena los campos del formulario: o Ingresa tu nombre y apellido o Elige un nombre de usuario para tu cuenta de Google que será creada (...@gmail.com) o Elige una contraseña o ingresa tu número de teléfono móvil al cual te será enviado un codigo para verificar tu cuenta Rellena los otros campos Finalmente haz clic en el botón "Siguiente paso" Ahora solo falta el proceso de verificación de cuenta. Ingresa tu teléfono móvil y haz clic en "Llamar a mi teléfono con código de verificación" Recibirás una llamada de Google en tu teléfono móvil en el que se te indica el código de verificación. Introduce el código en el recuadro y haz clic en "Verificar" Y listo! ¿Qué es youtube? Youtube es el portal de vídeos por excelencia, aunque también hay otros que tienen buen funcionamiento. En este portal podemos encontrar los últimos vídeos del momento, colgados por personas corrientes o por las propias empresas de comunicación. No obstante,
  • 10. ¿qué es necesario para saber movernos en él? Ante todo, sería conveniente registrarse en Youtube, ya que esto permite poder suscribirse a los vídeos de los distintos canales que hay en este portal y hace posible organizar la información de un modo preciso. Un canal tiene el mismo funcionamiento que un blog normal y corriente. Es decir, puedes publicar en él “lo que quieras”, aunque no serán escritos, sino vídeos. Antes de subirlos hay que registrarse y habrá que rellenar unos campos en los que se pide el nombre del vídeo, la descripción del mismo y las etiquetas, que son palabras fundamentales para posicionar el vídeo en el lugar adecuado o buscarlo en el portal. Además, el canal puede ser personalizado, con una plantilla que se consigue al poner el enlace de una foto que se encuentra alojada en la red y que debe estar, generalmente, en formato jpg. Los vídeos podrán organizarse en el canal a su gusto, ya que se pueden colocar por meses, por más vistos, etc. [6] Como se crea una cuenta Al crear tu cuenta de YouTube puedes agregar comentarios, puntuaciones y respuestas a tus videos favoritos; puedes subir y compartir tus vídeos, prestar tus vídeos a concursos para ganar premios y popularidad. Para registrar tu cuenta YouTube debes ir a www.youtube.com. Luego debes clickear arriba a la derecha en "Registrarse". Ahora debes completar el formulario con tu dirección de correo electrónico, contraseña, reescribir tu contraseña, nombre de usuario, ubicación, fecha de nacimiento, género,la palabra de verificación; luego debes tildar si permites que otros usuarios encuentren tu canal en YouTube si tiene tu dirección de correo electrónico y si aceptas los Términos de uso y la Política de privacidad de YouTube. Finalmente debes clickear en "Crear mi cuenta". Ahora debes ingresar en tu cuenta de correo electrónico, abrir el mail que te ha enviado el equipo de YouTube y clickear el link que se encuentra en el mismo. Ahora ya estas listo para subir y compartir tus videos, buscar, crear y unirte a
  • 11. grupos de vídeos para conocer gente que tengan tus mismos iintereses e integrar YouTube en tu sitio web. Si ya tienes tu cuenta YouTube, puedes iniciar sesión enwww.youtube.com, clickeas en "Acceder" arriba a la derecha, ingresas tu nombre de usuario y contraseña y finalmente clickeas en "Acceder" [7] PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA ¿Cómo afectan las redes sociales en la vida cotidiana de los estudiantes? ARBOL DEL PROBLEMA: Causa En la relación con el medio exterior. En la educación de los alumnos. Molestias físicas. Efecto: Dedicándole menos tiempo a las redes sociales e interactuando mas con las personas del exterior Al dedicándole más tiempo al estudio y volviendo las redes sociales un medio para la educación Tener periodos de descanso para que el cuerpo se relaje y se quite la tensión ocasionada por las malas posturas. HIPOTESIS Se quiere dar a conocer el efecto que ocasiona las redes sociales con el uso excesivo de estas, así como también generar consciencia en los alumnos; quizás no prohibir su uso pero que también se relacionen o que interactúen con el medio exterior y no solo se pasen todo el tiempo en estos tipos de páginas. También se quiere lograr que sepan que el uso excesivo de la computadora y las malas posturas pueden generar problemas físicos y algunos molestares.
  • 12. OBJETIVO GENERAL Identificar las consecuencias físicas y conductuales del uso excesivo de las redes sociales de los estudiantes OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Determinar el tiempo promedio que el estudiante usa las redes sociales. 2. Identificar las afectaciones en sus relaciones familiares. 3. Identificar las consecuencias conductuales por el uso excesivo de las redes sociales. 4. Consecuencias físicas. JUSTIFICACION Este trabajo se realizará, porque en los últimos años se ha observado un déficit en las calificaciones de los alumnos que ha ido creciendo de manera exponencial a razón del desarrollo de las redes sociales electrónicas como una de las causas que inciden en ello. (8) Un estudio dirigido por el profesor David Nicholas, de University College de Londres está consumiendo la capacidad de concentración de los jóvenes, están perdiendo la capacidad de leer y escribir textos largos porque la red moldea a las mentes de forma que funcionan de modo distinto de las de generaciones anteriores. (8) De acuerdo a estadísticas en el país realizadas por la Secretaria de Educación Pública, en el ciclo del 2008 al 2009, del total de la matricula registrada en las universidades públicas la mitad logro titularse, mientras que, del ciclo 2009 a 2010 apenas logro hacerlo la quinta parte, esto nos demuestra que ha bajado el desempeño de los estudiantes, una de estas razones; las redes sociales. (9,10) En una publicación reciente en el Journal Biologist, además, indica que el uso de redes sociales como MySpace y Facebook incrementan el riesgo de sufrir
  • 13. accidente cerebro vascular, cáncer y demencia puesto que alteran la forma en la que nuestros genes funcionan. (9, 10) Últimamente la sociedad, en especial los jóvenes han dedicado su tiempo a las redes sociales, dejando a un lado su vida familiar, social y sobre todo su educación. Un estudio realizado por el Dr. Larry Rosen, de la Universidad de California, en el área de psicología, nos revela que los jóvenes han descuidado sus estudios por el uso de las redes sociales además de conductas antisociales y narcisistas, nosotros como estudiantes nos interesamos en este tema debido a que nosotros al igual que otros estudiantes usamos las redes sociales, es importante para nosotros y para los demás estudiantes hacer conciencia de los problemas que conlleva el uso excesivo de las redes sociales. (11,12) Nuestra investigación se centrara en el facebook, porque es la red social que más éxito ha tenido en los últimos años, diversas encuestas comprueban que los jóvenes manejan esta red. Tabla: Grupos de edades que hacen uso de Facebook, con un total de 16, 792,660 personas entrevistadas. Rangos de edad Porcentaje de la población De 13 a 20 35.67 % De 21 a 30 25.47 % De 31 a 40 19.14 % De 41 a 50 7.88 % De 51 a 60 3.66 % De 61 y más 1.21 % DELIMITACIÓN. Este proyecto solo se realizara solo para el área de informática y sistemas del instituto tecnológico del istmo.
  • 14. IMPACTO SOCIAL El uso excesivo de las redes sociales a provocado que se rompan interacciones con las personas que ya no se comuniquen de la misma forma que antes como pasear, charlar, convivir, o ir al cine, ahora ya todo lo hacemos por las redes sociales; pero también podríamos decir que por otra parte podemos conocer personas de otros lugares del mundo. ÉTICO Desde los avances tecnológicos y el uso de las redes a causado que las personas se manifiesten de forma inadecuada como faltándose al respeto unos a otros a tal grado que lleven una comunicación inadecuada con palabras obscenas. Un ejemplo claro es la forma en que se expresa una jovencita con sus amigos con palabras como; “wey”, “puta”, “mierda”, entre otras; de igual forma han perdido el modo de escribir adecuadamente las palabras, reduciéndolas. TECNOLOGICO Lo tecnológico ocasiona que cada vez más aparezcan aun más redes sociales distintas a las que conocemos hoy en día y tener nuevos contenidos, aplicaciones, mejores formas de cómo utilizarlas y sobre todo en la mayor cantidad de herramientas con las cuales se puedan etiquetar personas etc. ECONOMICO A causa de las redes sociales las personas de entretienen en ellas y por su puesto la mayor cantidad de tiempo de manera que como por ejemplo si vamos aun ciber y nos llevamos 2 a 4 hrs. Claro que el costo de renta es considerable de tal manera ocurre con los equipos móviles con planes de costos que en cual cada mes se tiene que pagar alrededor de $300.00 o más.
  • 15. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN El método usado en esta investigación es el inductivo, ya que a partir de los datos particulares que nos ofrezcan los encuestados, llegaremos a conclusiones generales. En el trascurso de la investigación se usaran técnicas cuantitativas, es decir, encuestas. El transcurso determinado para realizar la encuesta es de un día, la encuesta será realizada en el área de informática en el instituto tecnológico del istmo. El área de sistemas e informática solo se tomo una muestra de 50 alumnos. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES REALIZADAS. Lun. 12 Mar 13 Vie.16 Lun. 19 Jue. 22 Vie.23 Lun. 26 Nov. Nov. Nov. Nov. Nov. Nov. Nov. Elaboración del x x instrumento Organización x Aplicación del x instrumento Recolección de datos x Análisis de datos. x Interpretación x Elaboración de x informe de resultados Comunicación de x Resultados.
  • 16. ASEGURAMIENTO TÉCNICO-MATERIAL Para que nuestro material de investigación no se perdiera o por cualquier falla que pudiéramos tener la información se resguardo tanto en una memoria USB y en una computadora así cada cambio que se le hacia se guardaba los cambios en ambos medios. RESULTADOS Después de haber elaborado el instrumento de recolección de datos se continúo con la aplicación de las encuestas a un grupo de 50 alumnos. A las cuales se les solicito que contestaran el instrumento, esto para comprobar la claridad del mismo, se les pregunto si tenían duda al contestarlo y la respuesta fue negativa lo que nos confirma, que está listo para aplicarlo. Los resultados los mostramos en las siguientes tablas: Tabla núm. 1 REDES SOCIALES 100% 90% 92% 80% 70% 60% 50% 40% 46% 30% 38% 20% 26% 10% 2% 0% Facebook Twitter Google+ Youtube otros En esta encuesta muestra que la red social más usada es el fecebook ya que del 100% de nuestra muestra el 92% de los alumnos usan esta página.
  • 17. Tabla núm. 2 Horas dedicadas a las redes sociales <1 1a2 2a3 3a4 >4 no usan 6% 10% 8% 12% 28% 36% Las horas dedicadas al uso de las redes sociales nos ayuda a entender por qué las personas pueden a llegar a tener afectaciones físicas, pues el abuso del mismo. El 6% de los alumnos dijeron que no utilizan ninguna de las redes sociales.
  • 18. Tabla núm. 3 Molestias 30 25 24 20 15 14 alumnos 10 12 5 4 1 1 0 dolor de Mareo Irritacion de Cansancio Otros Ninguna cabeza ojos La grafica muestra que 24 personas no tienen ningún malestar pero que a parte de las 24 personas las molestias mas ocasionadas son irritación en los ojos y cansancio.
  • 19. CONCLUSIÓN El propósito de las redes sociales es mantener comunicado a las personas, pero esto se pierde, cuando el uso es demasiado. Esta investigación se realizó al conocer que el uso de las redes sociales, como el Facebook, puede llegar a ser dañino para la vida de un estudiante, siempre y cuando este sea un uso excesivo. Provocando de esta manera un afectación física y en el desempeño escolar. Dejando ver que las redes sociales pueden ser un buen medio de comunicación pero de igual o peor manera, una fuente de distracción para los estudiantes. Las afectaciones físicas que observamos en el resultado, son por el uso constante de la computadora, lo que provoca una vida sedentaria, sin ejercicio y en muchas ocasiones mala alimentación, esto se vuelve un problema en el estilo de vida. Por otro lado también observamos que no hay diferencia de género, esto es que tanto mujeres como hombres pueden y usan las redes sociales, por lo que ambos géneros pueden ser afectados.
  • 20. ENCUESTAS Carrera: semestre : Género: Masculino Femenino Edad. 1.- ¿Usas alguna red social de internet? Si No En caso de ser No la respuesta, termina la encuesta. 2.- ¿Cuál de las siguientes? Facebook Twitter Google+ YouTube Otras cuáles? 3.- En promedio, ¿Cuántas horas al día dispones para su uso? <1 1a2 2a3 3a4 >4 4.- ¿Consultas el sitio en algún dispositivo móvil? Si No 5.- ¿En qué momento del día actualizas tu estado? en clases en el trabajo en tiempo libre Otro-¿dónde? 6.- ¿Cuantas horas de estudio dedicas al día aparte de tu horario escolar? >1 2a3 3a4 5> 7.- ¿Has sentido alguna molestia al estar frente a la computadora? Si No 8 ¿Cuál? dolor de cabeza mareos ojos irritados cansancio Otro-¿cuál?
  • 21. FUENTES DE INFORMACION 1. http://www.plusesmas.com/nuevas_tecnologias/articulos/internet_email/que _es_y_como_funciona_facebook/123.html 2. http://www.masadelante.com/faqs/twitter 3. http://internet.comohacerpara.com/n3645/como-abrir-una-cuenta-en- twitter.html 4. http://bienpensado.com/google-plus-que-es-y-para-que-sirve/ 5. http://es.kioskea.net/forum/affich-77202-abrir-mi-nueva-cuenta-de-google- paso-a-paso 6. http://www.soitu.es/participacion/2008/05/28/u/jdsanchez_1211980887.html 7. http://www.crear-cuenta.com/youtube/ 8. http://www.saladeprensa.org/art786.htm 9. http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/1899/1/images/principa les_cifras_2009_2010.pdf 10. http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/1899/1/images/Principa lesCIF2008-2009.pdf 11. http://www.merca20.com/poblacion-de-facebook-en-mexico-por-edades- infografia/ 12. http://www.hijosyredes.com/2011/08/07/un-estudio-afirma-que-facebook- vuelve-antisociales-a-los-adolescentes/
  • 22. GLOSARIO DE TERMINOS Updates Actualizaciones Tweet Es algo así como un mensaje entre pájaros, aunque en la red social significa más bien una publicación o actualización en el estado de un usuario. Twinkle Es una aplicación de teléfono para poder realizar publicaciones en Twitter Twitterrific Es una aplicación fácil de usar y de entender para publicar tus mensajes en Twitter. Tiene todas las funciones básicas para poder utilizar dicha red social y ahora, además, te dará la posibilidad de subir imágenes y vídeos para twittearlos E-mail. Correo electrónico) Gmail Correo electrónico de google