Presentación sobre una charla que se dio en la escuela de padres del Colegio Cooperativa Lagomar sobre como los padres pueden y deben ser "coaches educativos" de sus hijos

1. COACHING EDUCATIVO
SERGIO ARRIBAS FERNÁNDEZ-CHECA
Nº Colegiado: 52.411

2. ¿QUÉ ES EL COACHING?
 “La capacidad de asistir al individuo o a los equipos
para que logren sus compromisos, y lo hagan más
allá de lo que parecía previamente“ (Jim Selman).

3. CUALIDADES DE UN COACH

4. CUALIDADES DE UN COACH
 Conocimientos prácticos
(habilidades para conversar).
 Flexible contigo
mismo y con los
demás

5. CUALIDADES DE UN COACH

6. CUALIDADES DE UN COACH
 Saber dónde ir

7. CUALIDADES DE UN COACH

8. ¿QUÉ APORTA LA E.F. EN EL COACHING?
 Ayuda en la inteligencia
emocional: identificar emociones
y controlarlas. Educa
emocionalmente.
 Respeto a las normas.
 Valores: juego limpio.

9. ¿QUÉ APORTA LA E.F. EN EL COACHING?
 Mejora las relaciones sociales.
 Crear hábitos saludables.
 Aprender a perder y ganar.

10. ¿QUÉ APORTA LA E.F. EN EL COACHING?
 El niño que juega y practica deporte rebaja las
respuestas estresantes y cambia la configuración
de su cerebro (mayor inteligencia, mejora su
comprensión verbal y pensamiento lógico (Mora
2011).

11. ¿QUÉ APORTA LA E.F. EN EL COACHING?
 El ejercicio aeróbico reporta beneficios en las zonas
frontales del cerebro, afectando positivamente al
rendimiento académico por una mayor capacidad de
concentración, atención, memoria y control cognitivo.
Los adolescentes que hacen más EF sacan mejores
notas y tienen un mejor rendimiento cognitivo y
académico en aspectos como la capacidad verbal y no
verbal, el razonamiento abstracto, la capacidad
espacial, el razonamiento y la habilidad numérica (Tesis
doctoral de Navarro Ardoy, 2012).

12. MI VISIÓN DE LA EDUCACIÓN ACTUAL
 El profesor se siente
infravalorado.
 Faltan herramientas para
gestionar los conflictos.

13. MI VISIÓN DE LA EDUCACIÓN ACTUAL
 No se reconoce el talento si no la aptitud.
 Alumno evaluado por sus resultados. Hay que
reconocer y valorar el aprendizaje.

14. ¿TALENTO?
 Este dibujo salió en la sala de subastas
barcelonesa. Es de Salvador Dalí hecho a bolígrafo
sobre papel y comenzó con un precio de salida de
2500€. Hay que desarrollar talento.

15. ¿ETIQUETAMOS?
No etiquetar a las
personas, aunque nos da
confort y seguridad. En el
entorno en que trabajamos
se puede etiquetar a una
persona como “el vago”
pero puede que lo que
tenga es miedo al fracaso y
por eso no realiza las
cosas, no tiene unas
buenas directrices.
Detrás de una etiqueta hay
un mundo de
interpretaciones, hay que
mirar detrás de esa
etiqueta.
.

16. Las creencias de que ese niño no va a llegar y
no llega.
Aprender nuevas creencias

18. ¿QUÉ PODEMOS HACER?
COMPROMISO + ACCIÓN= RESULTADO

19. ¿SOIS UN EJEMPLO?

20. ¿QUÉ OPINÁIS DE ESTAS IMÁGENES?

21. PADRES
+
PROFESORES
+
ALUMNOS
=
ÉXITO

22. ¿PARA QUÉ USAR EL COACHING?
 Enseñar=aprender=educar.
 Hay que hacer las cosas con nuestros hijos.
 Generar un contexto educativo para el aprendizaje
 Impulsar el crecimiento de tus hijos

23. ¿PARA QUÉ USAR EL COACHING?
 Coach emocional para
superar retos.
 Eliminar dudas
 Escuchar desde la
empatía.

24. ¿PARA QUÉ USAR EL COACHING?
Equilibrio entre trabajo y ocio
Primero la persona

25. ¿PARA QUÉ USAR EL COACHING?
Confianza
Reacción a la adversidad y convertir el
sacrificio en diversión.

26. ¿CÓMO CONSEGUIRLO?

27. ¿CUÁL ES LA TAREA MÁS DIFÍCIL DEL MUNDO?
¡¡¡Ser padres!!!

28. ¿QUÉ PODEMOS CONCLUIR?
Tenemos un potencial inmenso. Despertar
el talento y los recursos de nuestros hijos
para maximizar el rendimiento académico
y personal. Eliminemos los obstáculos
internos a través del establecimiento de un
plan de acción con metas y objetivos.
Trabajar en el presente la visión de futuro.
Éxito personal y profesional llega por
factores externos (facultades físicas,por
las oportunidades que tengas…) y por
factores internos (confianza,
autoestima…).

29. ¿QUÉ PODEMOS CONCLUIR?
 Todo se resume en: ENERGIA. Falta de energía es
causada por desmotivación, negatividad. Debemos
fomentar y entrenar la energía interna para tener
éxito. No quejarse, no emitir juicios, la culpabilidad,
no resistirse al cambio, no justificarse, agradecer,
pedir perdón, decir te quiero…

30. ¿QUÉ PODEMOS CONCLUIR?
 De vez en cuando hay que hacerse un limpieza
interna pero para ello tienes que ser consciente de
dónde estás, hazte una fotografía de todas las
áreas de tu vida.

31. ¿QUÉ DEBES TENER SIEMPRE PRESENTE?
 Establecer un plan
estratégico y buscar un
plan B y un C por si el A
nos falla.
 No todos llegan a ser
deportistas de élite, hay
que ponerse retos
cercanos y alcanzables.
Retos difíciles nos
frustran.
 Todos tenemos un
coach dentro, hay que
sacarlo.

32. ¿PADRES=COACHES?

33. ¡¡¡SIIIIIIII!!!