APORTES INDIVIDUALES DE SISTEMAS DE ENSEÑANZA

1. TRABAJO COLABORATIVO DOS
Elaborado por:
NOLBERTO CORTES CORTES
Grupo 202050A – 2013-2
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
SISTEMAS DE ENSEÑANZA
2013

2. Introducción
En el presente trabajo colaborativo hacemos una síntesis de los tres capítulos de la unidad dos a
saber: CAPITULO La cultura escolar en la sociedad neoliberal, CAPITULO 2 Las nuevas
tecnologías en la práctica educativa, CAPITULO 3 Potenciar la capacidad de aprender y pensar:
Modelos mentales, como también diseñar una propuesta didáctica de la utilización de las nuevas
tecnologías aplicadas en la práctica educativa, para exteriorizar los aprendizajes adquiridos en la
presente unidad.
.

3. MAPA CONCEPTUAL CAPITULO 1

4. MAPA CONCEPTUAL CAPIITULO 2

5. MAPA CONCEPTUAL CAPITULO TRES

6. PROPUESTA DIDACTICA
Propuesta didáctica de la utilización de las nuevas tecnologías aplicadas en la
práctica educativa
Titulo: Rescatando nuestros valores culturales:
Población: estudiantes de grado cuarto de primaria de la sede San Antonio del Municipio de Maripi Boyacá.
Objetivos:
 Rescatar nuestros valores culturales regionales.
 Utilizar racionalmente las nuevas tecnologías al alcance de su entorno.
 Evidenciar trabajos grupales de los estudiantes.
 Motivar a los estudiantes en el manejo de algunas técnicas comunicativas.
 Pragmatizar la técnica de la entrevista y demás herramientas comunicativas.
Estrategia didáctica: Los niño del grado cuarto, deben armar grupos de tres integrantes, seleccionar un tema de los
trabajados en el área de español, a saber: cuentos, mitos, dichos populares, adivinanzas, poesías, coplas ..

7. Luego con el otro tema del área sobre
entrevistas, deben diseñar una entrevista y realizarla a sus vecinos, abuelos,
personas de la tercera edad, donde busquen el rescate de esos valores, costumbres de nuestros antepasados,
rescatando coplas adivinanza, etc; utilizando cámaras digitales, celulares , tabletas de uso personal o de la institución,
registrando los resultados que posteriormente, editaran con el programa Windows movie Maiker obteniendo un video
sobre el trabajo realizado, luego cada grupo presentara a sus compañeros su producto.
Producto esperado: Presentación multimedia donde se refleje la construcción de conocimiento y actividades tanto
individuales como colectivas de los niños del grado cuarto; video editado por ellos mismos donde presenten los
resultados obtenidos en su investigación, con portada, titulo del trabajo, introducción y desarrollo de las actividades,
como también conclusiones de la misma..

8. BIBLIOBRAFIA
Dávila A,otros.(2010)Compilado , modulo de Sistema de Enseñanza para un Aprendizaje Significativo, UNIVERSIDAD
NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD.
Escuela Ciencias de la Educación Guía Trabajo Colaborativo Unidad dos,Curso Sistemas De Enseñanza para un
Aprendizaje Autónomo,UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD.