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AGENDA MÓDULO PROPÓSITOS LINEAS TEMÁTICAS Y
ACCIONES
A DESARROLLAR
MATERIAL DE
TRABAJO
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFÍA
COMPLEMENTARIA
1er. Sala
16 /05/15
Marcos
Conceptuales
Promover la
reflexión sobre las
concepciones que
los docentes
poseen acerca de
la “buena
enseñanza”
“Buena
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Se tomará como
concepto inclusor de
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*Interrogación
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diversidad
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LITWIN, E. “ Las buenas
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  • 1. MARCOS CONCEPTUALES AGENDA MÓDULO PROPÓSITOS LINEAS TEMÁTICAS Y ACCIONES A DESARROLLAR MATERIAL DE TRABAJO BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA 1er. Sala 16 /05/15 Marcos Conceptuales Promover la reflexión sobre las concepciones que los docentes poseen acerca de la “buena enseñanza” “Buena enseñanza” Se tomará como concepto inclusor de otros a abordar: *Interrogación didáctica *Documentos del aula *Atención a la diversidad *Consignas *Ambientación • Libros • Consignas escritas • Videos • Fotos CULLEN, C. “Autonomia moral, participación. democrática y cuidado del otro” LITWIN, E. “ Las buenas configuraciones Didácticas” ANIJOVICH, R y otros. “Estrategias de enseñanza” MEIRIEU, Philippe CUADERNOS DE PEDAGOGÍA. Nº373 NOVIEMBRE 2007 “ Es responsabilidad del educador provocar el deseo de aprender” Equipo integrado por las Inspectoras: Alicia Romero – Liliana Pereira – Andrea Azziz