1. PROYECTO. “CAMPAÑA CANINA”
NOMBRE DE LA ESCUELA PRIMARIA “MIGUEL HIDALGO” TURNO
VESPERTINO
¿PORQUÉ PARTICIPAR EN EL DISEÑA EL Por invitación de nuestras autoridades
CAMBIO? educativas, y al realizar este proyecto analizamos
cierta problemática que se está viviendo a
nuestro alrededor la cual está afectando a
nuestra comunidad escolar y que podemos
combatir.

2. INTEGRANTES DEL COMITÉ “CAMPAÑA CANINA”
El comité está conformado por 5 alumnos, 3 padres de familia y un docente encargado de
monitorear el trabajo realizado.
DOCENTE.
Monserrat Vilchis Cortés

3.  SIENTE
El proyecto que se presenta a continuación se realizó
con la finalidad de inspirar a los niños a convertirse
en los conductores del cambio que necesita su
comunidad, como primer punto se les preguntó a los
niños de cada grupo qué problemáticas veían en su
comunidad, de los cuales salieron un sinfín de temas
como la separación de la basura, el alcoholismo,
tabaquismo, etc.

4.  Se escucharon activamente los intereses,
necesidades, problemas y deseos de cada uno de
los grupos, en aquellas áreas relacionadas con el
programa de intervención. Rescatando que el que
tema de mayor relevancia fue el problema de los
perros, puesto que la comunidad se caracteriza por
la gran cantidad de caninos que hay, ya sea por las
calles y dentro de los centros educativos, lo cual a
traído ciertos problemas y accidentes para la gente
que habita en el lugar.

5.  IMAGINA
Todos estamos expuestos a algún percance con los
animales, por eso nos dimos a la tarea de conformar
el comité del proyecto, el cual nos permitió una
mayor organización y planificación de actividades, en
el que se integraron principalmente los niños, los
padres de familia y un docente responsable del
mismo. Fue importante que ellos se hayan visto
dentro del problema y por tanto con capacidad para
interceder.

6. Nos reunimos los integrantes del comité y
planificamos algunas acciones para concientizar a la
gente que tiene perros, sobre lo que implica el no
cuidarlos. Retomando y proponiendo ideas nuevas y
planificando acciones de cambio como la creación de
carteles, encuestas, platicas, solicitar apoyo a la
perrera municipal, etc.

7.  HAZ
Se aprovecharon los acercamientos informales y las
situaciones cotidianas para hablar con la gente y
gracias a esto se recogió información sobre las
necesidades, conflictos, discrepancias, diferencias de
opinión sobre los asuntos relacionados, los recursos
materiales y humanos. Dada la situación de que no
todos tenemos esa mente abierta y algunos se
negaban a apoyar en el proyecto, dejando en libertad
a sus perros.

8. Posteriormente dimos paso a la elaboración de carteles
vistosos por parte de los niños, para seguir concientizando,
con frases muy interesantes y avisos. Los cuales fueron
colocados en la comunidad. A continuación se muestran
algunos

9. Como se puede ver los niños, se involucraron tanto en la
actividad, que se esmeraron en sus carteles, utilizando
diversos materiales y haciéndolos de la manera más
atractiva.
Y a través de la gran variedad de carteles, se les hacia una
atenta invitación a toda la comunidad a que contribuyeran
con el proyecto.

10. Cabe mencionar que después de cada actividad llevada a
cabo nos reuníamos, para ver cómo funcionaba el proyecto,
intercambiando opiniones, con qué obstáculos nos
presentábamos, y la mayoría llegábamos a la conclusión de
que algunas personas se molestaban con la información y
hacían caso omiso de las recomendaciones.

11. ¡HAY QUE HACER ALGO AL RESPECTO!
Por medio de los niños se realizaron entrevistas a algunos
vecinos, para obtener mayor información acerca de los riesgos
que se corren con los perros en la calle, obtener opiniones
acerca de los perros así como para identificar quienes cuidan
a sus mascotas. Y tener mayor apoyo para realizar algunas
acciones para disminuir que las mascotas anden sueltas.
(Anexo a este documento, se encuentra una de las entrevistas
realizadas).

12. Poco a poco disminuyo el transito de perros por la escuela, se
llevaron a cabo algunas conversaciones con personas de los
puestos de dulces quienes optaron por dejar a sus perros en
casa, mostrando interés por apoyarnos

13. Lamentablemente por las calles aun había muchos perros, con
ayuda del comité contactamos a la perrera municipal. Quienes
estuvieron al pendiente de la situación, asistiendo los días
martes para recoger a los animalitos q andan en la calle.
Con el proyecto de diseña el cambio se a notado la
disminución de perros dentro de la institución educativa y
tenemos un gran trabajo por realizar, a todos nos compete y
beneficia, por esta situación seguiremos contribuyendo a la
disminución de perros en la calle, tenemos una enorme tarea
por seguir realizando.

14. ENTREVISTA
 1.- ¿Por qué cree que hay muchos perros en la escuela?
 R.- Por que tienen hambre y los niños desperdician su comida

 2.- ¿Cree usted que los perros causan problemas en la escuela ?
 R.- Si porque los niños se distraen y a la hora del recreo les quitan la comida

 3.- ¿Qué haría usted para que ya no haya perros en la escuela?
 R.- Sacarlos a la calle y avisar a la perrera

 4.- ¿Tienen dueños los perros?
 R.- No tiene ya que se cruzan los perros y se procrean más

 5. ¿En que parte de la escuela hay mas perros?
 R.-En las tiendas y debajo del autobús escolar (biblioteca escolar)
 6.-¿Todo el tiempo ha habido perros en la escuela?
 R.-Si y nadie ha hecho nada para evitar que no haya perros a dentro de la escuela

 7.-¿Qué se hace con los perros que tienen sus crías dentro de la escuela?
 R.- Se los llevan las personas que los quieren o necesitan

15. EXPERIENCIA DE UN PADRE DE FAMILIA EN EL PROYECTO
Con el proyecto de la campaña canina, en el que participe me pude dar cuenta, que es muy
importante que como padres de familia apoyemos en las actividades interesantes para los
niños, y además que este proyecto nos compete como integrantes de la sociedad, siempre
viendo por un bienestar común.
El proyecto de los perros es una situación que se vive a diario y que nadie había tenido interés
por hacer algo, en la comunidad se dan muchos accidentes con los perros, la gente no
comprende que los animales se deben cuidar y tenerlos en su hogar para evitar todos los
problemas que se traen como consecuencia.
Estas actividades que nos involucran son muy agradables, porque convivimos más con
nuestros hijos, y nos vemos involucrados con ellos para dar solución a algún problema, como lo
fue esta campaña. Fue una gran experiencia el haber colaborado en la escuela, con este
proyecto.