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Guía de Derecho Privado 2012-II

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Derecho Privado, asignatura de la Tecnología en Gestión Judicial y Criminalística del IPRED, Universidad Industrial de Santander.

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Guía de Derecho Privado 2012-II

  1. 1. TECNOLOGIA EN GESTIÓN JUDICIAL Y CRIMINALISTICA GUÍA DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: Derecho Privado No. DE CRÉDITOS: 03 CÓDIGO: 25625 GRUPO: NIVEL: Segundo Segundo semestre de 2012TUTOR: Diego Hernando Hernández VelásquezE-MAIL: diego.hernandez.velasquez@gmail.comCELULAR: 3016929616BLOG: http://conautonomia-ipred.blogspot.com/SALUDO DE BIENVENIDARespetados estudiantes:El saber es una de las mejores formas de reconocer al otro y de reconocerse en el otro. No habría quéconocer si otros como nosotros no hubiesen asumido, en su momento, la pasión de preguntarse por elmundo, la actitud de comprender y hallarle sentido a lo que hacían. Por esta razón, existe la universidadcomo un espacio para encontrarnos en torno a la tradición científica, a la historia del pensar en uncontexto de interacción humana. Dentro de este escenario, les doy la bienvenida al curso de DerechoPrivado, asignatura del segundo nivel del programa de Tecnología en Gestión Judicial y Criminalística.Diego Hernando Hernández VelásquezIMPORTANCIA DE LA ASIGNATURAEn “Justicia y Racionalidad” (Whose justice? Wich rationality?) Alasdair McIntyre sentenció que: “losabogados, no los filósofos, son los clérigos del liberalismo.” Con dicha afirmación, el filósofo escocéspuso en evidencia la estrecha relación del derecho moderno con el sistema económico liberal, el cual,tiene sus pilares fundamentales en el individualismo, la propiedad, la producción y el mercado. La Revolución Francesa del siglo XVIII, así como la expedición del Código Civil Napoleónico de 1804,significaron el avance de la burguesía europea como poder económico al poder político, de la mano,como bien sabe McIntyre, de los mecanismos jurídicos idóneos para garantizar que el Estado de derechofuera, ante todo, un Estado burgués. Por esta razón, las áreas en las que tradicionalmente se haestructurado el derecho privado han sido los sujetos, los bienes, las obligaciones, los contratos y lassucesiones, etiquetas que hacen parte del lenguaje jurídico occidental, expresiones de los dogmasconstitutivos de los derechos liberales: tener, acumular y transferir.Dentro de este contexto se ha entendido que la enseñanza del derecho privado es medular para todo aquelque estudie el derecho o sus áreas afines, y su finalidad principal es la de formar en competencias para lagestión acertada de los derechos liberales, y en esta asignatura vamos a conocer especialmente dosmecanismos de protección de dichos derechos: la relación jurídica, esto es, el régimen de las obligacionesen el derecho civil y los procesos judiciales para la solución de los litigios civiles, de familia, comercialesy agrarios. 1
  2. 2. TECNOLOGIA EN GESTIÓN JUDICIAL Y CRIMINALISTICA GUÍA DE LA ASIGNATURAAdemás, hay que decir, no ha sido pacífica la práctica del derecho privado colombiano. Por un lado, nosencontramos con el asunto de la unificación del derecho civil y el derecho comercial, cuya manifestaciónmás cercana ha sido la expedición del Código General del Proceso (Ley 1564 de 2012), pero, querequiere, para algunos, de la implementación de un código sustantivo único. Por otro lado, la no pequeñacuestión de la constitucionalización del derecho, esto es, la paulatina incorporación de los valores,principios y normas del derecho constitucional al poderoso derecho de los particulares.Los retos actuales del derecho privado aunados a su histórica vinculación con las libertades individuales,la garantía de la propiedad y el sistema de mercado hacen de esta asignatura una parada necesaria paracomprender la médula del tránsito jurídico cotidiano.OBJETIVO DE LA ASIGNATURA* Caracterizar las instituciones del derecho privado colombiano.* Establecer la importancia y significado de las instituciones del derecho privado colombiano en eldesarrollo cotidiano del comercio, las relaciones personales y familiares, así como la administración delos bienes y la transferencia de la propiedad.* Presentar el régimen de las obligaciones conforme al derecho civil colombiano vigente.* Promover entre los estudiantes las competencias heurísticas necesarias para la identificación de loselementos obligacionales requeridos para determinar la existencia de vínculos jurídicos en los actos,negocios y contratos propios del hacer civil, comercial, agrario y familiar.* Determinar las clases de procesos judiciales establecidos para la solución de los litigios civiles,comerciales, agrarios y familiares, haciendo un análisis comparativo entre los Decretos 1400 y 2019 de1970 y la Ley General del Proceso (Ley 1564 de 2012).* Analizar casos y escenarios de conflicto dentro del hacer civil, comercial, agrario y familiar cotidianoque les permita a los participantes evaluar el tipo de proceso judicial establecido para su soluciónconforme al Código de Procedimiento Civil o el Código General del Proceso.* Fortalecer las habilidades pragmáticas y axiológicas de los participantes para la gestión apropiada de loslitigios judiciales conforme al marco procesal vigente.COMPETENCIASQue los estudiantes de Tecnología en Gestión Judicial y Criminalística adquieran la habilidad parareconstruir el significado histórico del derecho privado, utilicen el lenguaje jurídico apropiado paraexplicar cómo se estructura esta área del derecho dentro del ordenamiento jurídico colombiano,reconozcan a qué tipo de proceso judicial deben acudir conforme al conflicto social que estén analizandoy fortalezcan las habilidades pragmáticas y axiológicas para gestionar adecuadamente los litigios civiles,comerciales, agrarios y familiares conforme al derecho procesal vigente. 2
  3. 3. TECNOLOGIA EN GESTIÓN JUDICIAL Y CRIMINALISTICA GUÍA DE LA ASIGNATURAMETODOLOGÍAEn la asignatura de Derecho Privado combinaremos las siguientes actividades metodológicas, según seala pertinencia y el nivel de utilidad dentro del estudio personal, grupal o de acompañamiento tutorialpresencial o a distancia:I. Elaboración de problemas: esta estrategia involucra el compromiso de enseñarles no solo la forma deresolver problemas sino la habilidad de ser capaces para reconocer los problemas que vale la penaresolver. Exige el diseño de situaciones problemáticas con la participación de los mismos.2. Mapas conceptuales: Son instrumentos de representación del conocimiento sencillo y práctico, quepermite comunicar, con claridad, mensajes conceptuales complejos y facilitar el aprendizaje.3. Mapas mentales: Posibilita una representación rápida de la información con el propósito de facilitar losprocesos de aprendizaje y planeación organizacional así como la toma de decisiones.4. Estudio de casos: Le permite estudiar a un individuo o una institución en un entorno o situación única,y de forma detallada.5. Matriz de jurisprudencia (análisis estático): Este mecanismo de extracción de información relevantepermite al estudiante administrar argumentos útiles para resolver casos nuevos a partir de la identificaciónde precedentes jurisprudenciales.6. Matriz de lectura: Es una plantilla de síntesis de información que incentiva la resolución de preguntas-guía a partir de una lectura de doctrina.Para adelantar ciertas actividades los estudiantes deberán conformar desde el inicio del semestre unCIPAS (círculo de interacción para el aprendizaje y acción solidaria).PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADESTUTORIA PRESENCIAL No. 1Fecha de iniciación: 04 de agosto de 2012.Hora: 11 - 1 p.m.Tema central: Instituciones del derecho privado colombiano.1. Derecho objetivo, derecho adjetivo y derecho subjetivo. 2. Las fuentes del derecho privado. 3. ElCódigo Civil y el Código de Comercio. 4. El Código de Procedimiento Civil / El Código General delProceso o Ley 1564 de 2012. 5. Los sujetos, los bienes, las obligaciones, los contratos y las sucesiones.6. Los principios del derecho privado. 7. La ley en el tiempo. 8. La ley en el espacio. 9. Laconstitucionalización del derecho privado.Actividades complementarias para la primera semana de trabajo: 3
  4. 4. TECNOLOGIA EN GESTIÓN JUDICIAL Y CRIMINALISTICA GUÍA DE LA ASIGNATURA- Mapa conceptual: Pájaro Moreno, Nicolás (2006). Una aproximación al concepto de autonomíaprivada. En: Autonomía privada y constitucionalización del Derecho. Universidad Externado deColombia. Facultad de Derecho. Tesis de grado No. 41. Pág. 53-70.- Matriz de jurisprudencia:* Sentencia C-071 de 2004 M.P. Álvaro Tafur Galvis (Presunción de buena fe y autonomía de la voluntadde las partes). Corte Constitucional Colombiana. En:http://www.corteconstitucional.gov.co/relatoria/2004/c-071-04.htm* Sentencia expediente No. 05001-3103-007-1997-10347-01 M.P. Edgardo Villamil Portilla. Sala deCasación Civil, Corte Suprema de Justicia Colombiana (Buena fe, autonomía de la voluntad de las partesy terceros).- Matriz de lectura: Pájaro Moreno, Nicolás (2006). Negocio jurídico, ordenamiento y Constitución. En:Autonomía privada y constitucionalización del Derecho. Universidad Externado de Colombia. Facultadde Derecho. Tesis de grado No. 41. Pág. 71-106.TUTORÍA PRESENCIAL No. 2Fecha de iniciación: 11 de agosto de 2012.Hora: 11 - 1 p.m.Tema central: La obligación jurídica según el régimen civil colombiano (I)1. Sujeto de derechos y personalidad jurídica. 2. Derechos subjetivos: patrimoniales yextrapatrimoniales. 3. Derechos reales y personales.4. La relación jurídica. 5. El concepto de obligacióny sus elementos. 6. Fuentes de las obligaciones. 7. Clasificación de las obligaciones.Actividades complementarias para la segunda semana de trabajo:- Mapa conceptual: Baena Upegui, Mario (2002). Las obligaciones dentro del derecho privado. En: Delas obligaciones en Derecho Civil y Comercial. Bogotá: Legis Editores S.A. Pág. 3-16.- Matriz de lectura: Baena Upegui, Mario (2002). Concepto de obligación y sus elementos. En: De lasobligaciones en Derecho Civil y Comercial. Bogotá: Legis Editores S.A. Pág. 17-28.TUTORÍA PRESENCIAL No. 3Fecha de iniciación: 18 de agosto de 2012.Hora: 11 – 1 p.m.Tema central: La obligación jurídica según el régimen civil colombiano (II) 4
  5. 5. TECNOLOGIA EN GESTIÓN JUDICIAL Y CRIMINALISTICA GUÍA DE LA ASIGNATURA1. Los efectos de las obligaciones. 2. Derechos y acciones auxiliares del acreedor. 3. La extinción de lasobligaciones. 4. Análisis comparativo de algunos aspectos del régimen de obligaciones y contratos engeneral del Código Civil y del Código de Comercio. 5. La prescripción.Actividades complementarias para la tercera semana de trabajo:- Cuadro comparativo: Suescún Melo, Jorge (2005) Análisis comparativo de algunos aspectos delrégimen de obligaciones y contratos en general del Código Civil y del Código de Comercio. En: DerechoPrivado. Estudios de Derecho Civil y Comercial Contemporáneo. Bogotá: Legis Editores S.A. Segundareimpresión. Pág. 11-70.- Matriz de jurisprudencia:* Sentencia expediente No. 11001-3103-020-2008-00422-01, M.P. Ruth Marina Díaz Rueda. Sala deCasación Civil. Corte Suprema de Justicia (Enriquecimiento sin justa causa – Código de Comercio).* Sentencia expediente No. 6550, M.P. Jorge Santos Ballesteros. Sala de Casación Civil. Corte Supremade Justicia (Enriquecimiento sin justa causa – Código de Comercio).* Sentencia expediente No. 5020, M.P. José Fernando Ramírez Gómez. Sala de Casación Civil. CorteSuprema de Justicia (Enriquecimiento sin justa causa – Código Civil).* Sentencia expediente No. 11001-31-03-037-1998-00058-01, M.P. Carlos Ignacio Jaramillo Jaramillo.Sala de Casación Civil. Corte Suprema de Justicia (Lesión enorme – Dación en pago).*Sentencia expediente No. 20001-3103-003-2007-00100-01, M.P. William Namén Vargas. Sala deCasación Civil. Cortes Suprema de Justicia (Acción de simulación).- Matriz de lectura: Ospina Fernández, Guillermo (1994). La prescripción liberatoria. En: Régimengeneral de las obligaciones. Bogotá: Editorial Temis S.A., 5ª edición. Pág. 463-479.TUTORÍA PRESENCIAL No. 4Fecha de realización: 25 de agosto de 2012.Hora: 11 – 1 p.m.erTema central: Los procesos judiciales civiles (I): los procesos declarativos: verbal y verbal sumario.Actividades complementarias para la tercera semana de trabajo:- Mapa conceptual: Código de Procedimiento Civil y Código General del Proceso (apartecorrespondiente). Análisis comparativo en CIPAS.- Elaboración de problemas: Con base en la lectura de la norma procesal respectiva.- Estudio de casos: Análisis del caso propuesto por el tutor al finalizar la tutoría.TUTORÍA PRESENCIAL No.5 5
  6. 6. TECNOLOGIA EN GESTIÓN JUDICIAL Y CRIMINALISTICA GUÍA DE LA ASIGNATURAFecha de iniciación: 01 de septiembre de 2012.Hora: 11 – 1 p.m.Tema central: Los procesos judiciales civiles (II): los procesos declarativos especiales.-Mapa conceptual: Código de Procedimiento Civil y Código General del Proceso (apartecorrespondiente). Análisis comparativo en CIPAS.- Elaboración de problemas: Con base en la lectura de la norma procesal respectiva.- Estudio de casos: Análisis del caso propuesto por el tutor al finalizar la tutoría.TUTORÍA PRESENCIAL No.6Fecha de iniciación: 08 de septiembre de 2012Hora: 11 – 1 p.m.Tema central: Los procesos judiciales civiles (III): el proceso ejecutivo.Actividades complementarias para la tercera semana de trabajo:-Mapa conceptual: Código de Procedimiento Civil y Código General del Proceso (apartecorrespondiente). Análisis comparativo en CIPAS.- Elaboración de problemas: Con base en la lectura de la norma procesal respectiva.- Estudio de casos: Análisis del caso propuesto por el tutor al finalizar la tutoría.TUTORÍA PRESENCIAL No. 7Fecha de realización: 15 de septiembre de 2012.Hora: 11 – 1:00 p.m.Tema central: los procesos judiciales civiles (IV): los procesos de liquidación y los procesos dejurisdicción voluntaria.Actividades complementarias para la tercera semana de trabajo:-Mapa conceptual: Código de Procedimiento Civil y Código General del Proceso (apartecorrespondiente). Análisis comparativo en CIPAS.- Elaboración de problemas: Con base en la lectura de la norma procesal respectiva.- Estudio de casos: Análisis del caso propuesto por el tutor al finalizar la tutoría. EVALUACIÓN 6
  7. 7. TECNOLOGIA EN GESTIÓN JUDICIAL Y CRIMINALISTICA GUÍA DE LA ASIGNATURAPrimera evaluación: Serán el resultado de la calificación de las actividades complementarias de lastutorías 1, 2 y 3. Porcentaje: 33.33%.Segunda evaluación: Serán el resultado de la calificación de las actividades complementarias de lastutorías 4, 5, 6 y 7. Porcentaje: 33.33%Tercera evaluación: Será un previo escrito de selección múltiple sobre la temática semestral y el análisisindividual de uno de los casos analizados durante el semestre. Porcentaje: 33.34% 7

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