¿DE POR QUÉ ES NECESARIA LA SOCIOLOGÍA EN LA PSICOLOGÍA?                         AUTOR:          CALDERON CULMA JUDY ANDRE...
¿DE POR QUÉ ES NECESARIA LA SOCIOLOGÍA EN LA PSICOLOGÍA?                                                  RESUMEN:   En el...
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Max Weber:                                        Asegura que la conducta humana tiene la                                i...
Nota: Anexo se encuentran diapositivas que se pueden utilizar para ambientar elinicio de esta ponencia. Es la presentación...
REFERENCIASPuerto A.C. (1.986). Ensayo;         el fenómeno social de la educación como   fundamento de las diferencias ge...
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De por qué es necesaria la sociología en la psicología

  1. 1. ¿DE POR QUÉ ES NECESARIA LA SOCIOLOGÍA EN LA PSICOLOGÍA? AUTOR: CALDERON CULMA JUDY ANDREA 306159 CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS ASESOR ACADEMICO: Psicóloga Barón M. C.
  2. 2. ¿DE POR QUÉ ES NECESARIA LA SOCIOLOGÍA EN LA PSICOLOGÍA? RESUMEN: En el presente escrito se pretende justificar PARTE UNO: ¿Cuáles son los campos delas razones por las cuales un estudiante de acción de la sociología y de la psicología?Psicología debe tener claro el papel del PARTE DOS: ¿Cuál es la diferencia entreSociólogo y la importancia de los aportes que sociología y psicología social?ésta ciencia le ha de brindar en su campo PARTE TRES: ¿Cuáles han sido los aportesprofesional, diferenciándola de la Psicología más significativos de la sociología a laSocial, ya que es el primer elemento que se debe psicología?tener en cuenta para no confundir los campos de PARTE CUARTA: ¿Qué podemos concluir delestudio diferenciándolos unos de otros. estudio de esta ponencia?Para el estudio de esta temática, se divido eltrabajo en cuatro partes; INTRODUCCIÓN: Para un Psicólogo, su objeto de estudio está claramente diferenciado de otrasciencias; La dificultad se hace presente cuando de abordar estudios disciplinarios setrata, los objetos de estudio son difíciles de demarcar, y es por esta razón que lapalabra “línea” se sustituye por la de “fronteras de conocimiento”. Este fenómeno no esexclusivo de la Psicología al entrar en contacto con la Sociología, sino por el contrario,es propio de todas las ciencias sociales, las cuales tienen de referente y común alhombre mismo. PARTE UNO: ¿Cuáles son los campos de acción de la sociología y de la psicología? Para cumplir con el objetivo propuesto se hace necesario en primera instancia clarificar el campo de acción propio de la Psicología: Se trata del
  3. 3. comportamiento humano, y su objetivo principal, entender al hombre centrándose en elindividuo y su complejidad, para lo cual se han desarrollado varias escuelas, entre ellas:la conductista, el psicoanálisis, la logoterapia, la Gestalt, entre otras. Cada una de ellastiene una perspectiva diferente de la psicología; Por ejemplo, los conductistas centransus estudios en el comportamiento, para un psicoanalista, el alma a través delinconsciente, en la Gestalt por medio de la percepción. Cada escuela aborda el “yo”desde su óptica, estando todas comprometidas con el manejo de conflictos, ansiedadesy el estado emocional de la persona, propios de la Psicología.El campo de acción propio del Sociólogo: la sociedad, sus dinámicas, su historicidad, la cultura, y centra su objeto de estudio en la complejidad de las entramadas de la sociedad, es decir, estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos. Para esto se utilizan múltiples técnicas de investigación interdisciplinarias para analizar e interpretar diversas causas, significados e influencias culturales que motivan diversas tendencias de comportamiento en elser humano, especialmente cuando se encuentra en convivencia social y dentro de unhábitat o "espacio-temporal" compartido. Si en la Psicología se habla de escuelas en la Sociología, su función la cumplen lasperspectivas: Interaccionismo simbólico, el Socio-construccionismo, la Teoría delconflicto, la Fenomenología, la Teoría funcionalista. Distintas corrientes teóricas hannutrido la sociología, como: la Escuela Francesa, la Escuela Inglesa y la Escuela deFráncfort.
  4. 4. PARTE DOS: ¿Cual es la diferencia entre sociología y psicología social? La psicología social estudia el cómo los pensamientos, sentimientos ycomportamientos de las personas son influenciados por la presencia real, imaginada oimplicada de otras personas. Los términos pensamientos, sentimientos ycomportamientos incluyen todas las variables psicológicas que se pueden medir en unser humano. La afirmación de que otras personas pueden ser imaginadas o implícitassugiere que, de manera indefectible, estamos influenciados socialmente. La Psicología social investiga las organizaciones sociales y trata de establecer lospatrones de comportamientos de los individuos en la dinámica propia de los grupos, losroles que desempeñan y todas las situaciones que influyen en su conducta, explicandoel comportamiento humano como resultado de la interacción de estados mentales ysituaciones sociales inmediatas. Luego de la Segunda Guerra Mundial, se evidencia la colaboración frecuente entrepsicólogos y sociólogos. Sin embargo, fruto del proceso de especialización de éstas,parecen aislarse entre sí. Mientras los Sociólogos centran sus estudios en las macrovariables, la Psicología social se ha centrado en el individuo (investigadoresestadounidenses), o fenómenos de grupos (investigadores europeos). La psicologíasocial ha seguido manteniendo el legado de sus intereses en la percepción, la cognicióny el acto de consciencia individual y colectivo, las actitudes y una variedad defenómenos de pequeños grupos. Analizando de manera objetiva la relación entre ellas, a pesar de susespecializaciones, sigue siendo muy íntima, pues la psicología estudia elcomportamiento del ser humano así como sus trastornos y actitudes. Y la sociologíaestudia al ser humano en masa o grupos con ayuda de las bases de la psicología, paradeterminar los comportamientos, de dónde surgen y hacia dónde van. Ambas tienen
  5. 5. por objeto de estudio al ser humano, la primera atendiendo a la psique, a la conducta oa las estructuras mentales, problemas de aprendizaje, trastornos sociales, fobias, etc; yla segunda estudia al hombre en sociedad, en conjunto, con sus mecanismos deorganización, etc. Las enseñanzas de la sociología resultan de gran utilidad al psicólogo cuando ha de estudiar las variables grupales que intervienen en la conducta de un individuo, pues es innegable que los diversos grupos e instituciones a los que los individuospertenecen, modelan en parte su personalidad y, en cierta medida, determinan el modode pensar y actuar.PARTE TRES: ¿Cuáles han sido los aportes más significativos de la sociología ala psicología?Una vez definidos los campos de acción propios de cada una de estas áreas deconocimiento, es relevante sustentar estos postulados con los aportes de los másrepresentativos autores que han trabajado esta temática.Pierre Auguste Comte La sociología nace de la crisis de Europa en el Siglo XIX, en consecuencia dequerer provocar un cambio social después de ocurrir varios acontecimientos comola revolución francesa, la revolución industrial y la lucha de clases. El término SOCIOLOGIA fue acuñado por Pierre Auguste Comte, su principal aportees el pensamiento o escuela del positivismo que estudia los fenómenos de la
  6. 6. experiencia, método de ver la conexión entre los hechos observables, diciendo así que:La mente parte del estudio de lo más simple y general, y avanza progresivamente haciala investigación de lo más complejo y particular; Explica entonces, que cualquier cosamás allá de la experiencia es irrelevante pues no se puede comprobar. Explica que laevolución de la humanidad se caracteriza por tres estados de pensamiento:lo teológico, lo metafísico y lo positivo. Heriberto Spencer: Estudia la sociedad como un organismo biológico, sometido a las mismas leyes biologistas de los seres vivientes, comparando en su teoría de la dinámica del cuerpo humano con la dinámica de la sociedad. Habla que su estructura, su movimiento e interdependencia suelen ser muy parecidas. Concluye que su evolución depende de un principio de adaptación. Spencer así destruye los conceptos idealistas y argumenta contra la teoría socialista. Su mayoraporte es una explicación global y dinámica de los fenómenos sociales.Emilio Durkheim:“Su posición ideológica fue entonces considerada como revolucionaria al colocarse encontra de la orientación psicologista de Tarde, que veía en la sociología un simplecapítulo de la psicología, una especie de filosofía social, valiéndole esa oposición al serllamado por los sociólogos como anarquista o revolucionario del pensamiento… Dejóuna considerable contribución…” Pinto Ferreira. (Síntesis de la contribución de Emile Durkheim ala sociología. Versión del portugués por Oscar Uribe Villegas.
  7. 7. Para Durkheim, el estudiar la sociedad es necesario verlo como cosas, y esas cosas son exteriores de la mente individual y se debe tomar para investigación lo social, la observación y la experimentación, por esto la necesidad de radicar los prejuicios para comprender un fenómeno y un hecho social. El objeto de estudio de la sociología entonces será el de loshechos sociales colectivos y obligatorios al individuo. Carlos Marx: Resultado de su análisis social es que: elhombre se desarrolla gracias al trabajo y sumotor en la historia ha sido la lucha de clases,llegando así a que el hombre tome diferenteslugares determinados. También nos explica queel hombre interviene en el desarrollo de losfenómenos sociales y naturales, utilizando losconocimientos científicos. Federico Engels: Concluye que el desarrollo histórico de la sociedad es la religión, y que eltrabajo no es sólo la fuente de riqueza de la vida humana, sino que es su condiciónbásica y fundamental del hombre.
  8. 8. Max Weber: Asegura que la conducta humana tiene la intención de sentido que se refleja en una acción comprensible, diferente de un modo de conducta simple reactivo, y que la Sociología es esa ciencia que trata de comprender esa acción desde un punto social. Explica varios tipos de conducta como resultado de este estudio e identifica la conducta racional, racionalcon arreglo a valores, afectiva y tradicional. Talcott Parsons: Su aporte es el estructural-funcionalismo, y explica que elconocimiento de la realidad sociales a partir de principios teóricoscientíficos. Es por esto que formulaen su teoría la acción en la queintervienen: actor, situación y la orientación del actor hacia la situación. PARTE CUARTA: ¿Qué podemos concluir del estudio de esta ponencia? Ha de otorgar al psicólogo de un lente desde el cual observar al sociológico ¿Porqué? Porque puede investigar las variables grupales que intervienen en la conductade la personas. Gracias a ese binocular diferente, o mirada diferente de laSociología, la Psicología ha podido trabajar en diferentes enfoques y construirdiferentes estudios.
  9. 9. Nota: Anexo se encuentran diapositivas que se pueden utilizar para ambientar elinicio de esta ponencia. Es la presentación de una metáfora entre la relaciónsociología y psicología.
  10. 10. REFERENCIASPuerto A.C. (1.986). Ensayo; el fenómeno social de la educación como fundamento de las diferencias generacionales. Valencia España. Educar.Gutiérrez Vera. D. (2.004). Revista Mexicana de Sociología. Vol.66.No 2. “La textura de lo social”. México.Ferreira Pinto. L. Síntesis de La contribución de Emile Durkheim a La sociología. México.Mendieta .L. y Núñez. (1.970). La Sociología y la investigación social. México. Revista de Sociologia vol.32 N.5 de la Universidad Nacional Autónoma de México. Porras J.L. Monografía, Desarrollo de la Sociología. Recuperado dehttp://www.monografias.com/trabajos6/deso/deso.shtml#ixzz2N3vD9163 Lafforgue Martín y Sanyu. Sociología para principiantes

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