El documento describe una actividad para identificar casos de violencia escolar entre estudiantes. La actividad incluye una tertulia para que los estudiantes compartan sus experiencias, la presentación de obras de teatro sobre diferentes tipos de bullying, y un debate posterior. También incluye dinámicas grupales y la recolección de datos personales de los estudiantes. El objetivo es conocer los tipos de bullying presentes y brindar a los estudiantes una mayor confianza y seguridad para hablar del tema.

2. Generales: Identificar y analizar, casos
de violencia escolar.
Específicos: -Identificar las clases de
bullyng detectados en los estudiantes.
-Individualizar los estudiantes
afectados por el bullyng.

3. Para el desarrollo de los
objetivos, se realizaran las
siguientes actividades:
TERTULIA  ( vivencias de la semana )
Nos ubicaremos en mesa redonda donde se
realizara una charla amena acompañada de una
pequeña reflexión; con el fin de conocer las
actividades que realizaron en el transcurso de la
semana y familiarizarnos conociendo de su vida
en familia.

4. OBRA DE TEATRO  elegiremos un grupo de
8 estudiantes, para dramatizar vivencias, donde
tendremos la oportunidad de identificar la
violencia escolar.
(bullyng, sexual, psicológico, físico, cibernético
etc.)
SOCIALIZACION  Debate sobre los
planteamientos y problemáticas reflejadas en
las obras de teatro.

5. DINAMICAS  Se realizara un ejercicio de
esparcimiento con la dinámica
(shu shu wa,) la cual consiste en la atención que
deben de tener los participantes a quien los dirija
para poder realizar correctamente los
movimientos como la canción va
indicando, además de divertirse.
RECURSOS  C.D, grabadora.

6. Se les entregara una ficha en la cual cada uno
registrara sus datos personales tales como
nombre, dirección. Teléfono, nombre de los
padres, etc con el propósito de tener un registro
de cada uno de ellos.
REFRIGERIO.

8. Llegamos a la I.E. Agustín Codazzi a las 2:00
pm el día 24 de Septiembre del presente
año.
Iniciamos la actividad del día con una
tertulia, en donde los niños nos contaron
sus vivencia en el trayecto de la semana y
se realizó una reflexión, la cual se
fundamentaba en lo que la vida nos
enseña, y como nuestras actitudes son el
reflejo de nuestra alma.

9. Luego se realizó una rápida socialización, en
donde se les pregunto a los niños si han
escuchado alguna noticia, historia, cuento
sobre violencia en los niños, a la cual ellos
nos respondieron en forma afirmativa y
contándonos diferentes anécdotas que han
escuchado, ya sea en la televisión o en su
barrio.

10. Con estos relatos se realizo una obra de teatro
en donde los niños interpretaron uno de los
casos que nos contaron, nos dividimos en dos
grupos.

11. La temática fue sobre violencia escolar, luego nos reunimos en
mesa redonda con todos para socializar la temática planteada
en la presentación hecha por los estudiantes, en la cual se
evidencio que los estudiantes tiene claro el tema planteado en
la obra nos dieron su opinión respecto al tema, lo malo que
puede llagar a ser esta problemática y algunas medidas que se
pueden tomar respecto al tema.

12. Una vez terminada la socialización continuamos
con una dinámica para jugar con los niños
llamada el baila del shu shu wa, nos ubicamos en
un circulo y todos debíamos escuchar la canción
para realzar lo que ella decía, aquí evidenciamos
que algunos niños no querían participar porque
les daba pena, otros se divirtieron mucho, pero
algunos no quería participar o lo hacían de
manera lenta, pero al final terminamos todos
integrados.

14. Para finalizar compartimos un refrigerio
con todos los asistentes a la actividad.

15. El objetivo de esta actividad buscaba saber
que conocimiento tenían los niños acerca
de la violencia escolar, además de crear
más confianza que les brinde a ellos
seguridad al actuar y al hablar, de forma
que lo hagan libre y espontáneamente para
poder continuar trabajando en comunidad.
Se diligencio un formato en el cual registra los
datos personales de los estudiantes con el fin de
conocer la información de cada uno de los niños
asistentes.