2. Métodos en cuanto a la forma de
razonamiento
Método deductivo: De lo general a lo particular, parte de la conclusión
Método inductivo: va de particular a lo general, se presentan elementos
que producen la generalización.
Método analógico o comparativo: De lo particular a lo particular.
3. Métodos en cuanto a la coordinación
de la materia
Método lógico: Los hechos pueden ser presentados un orden
determinado: de lo simple a lo complejo, la principal ordenación es de
causa y efecto.
Método psicológico: Es determinado por los intereses, necesidades,
actitudes y experiencias del educando.
4. Métodos en cuanto a la concretización
de la enseñanza
Método simbólico verbalístico: Utiliza como medios de comunicación en
clase. El lenguaje oral y el escrito
Método intuitivo: La enseñanza se realiza mediante experiencias directas,
objetivas, concretas, el estudiante forma su propio aprendizaje sin
intermediarios.
5. Métodos en cuanto a la
sistematización de la materia
Métodos de sistematización: Puede ser rígido, no permite flexibilidad
alguna, carece de espontaneidad. Semirígido, el cual permite hacer
algunas adaptaciones a las condiciones reales de la región o la clase.
Método Ocasional: Aprovecha la motivación del momento y los
acontecimientos del medio.