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Clasificación General
de los métodos de
enseñanza.
Métodos en cuanto a la forma de
razonamiento
 Método deductivo: De lo general a lo particular, parte de la conclusión
 Método inductivo: va de particular a lo general, se presentan elementos
que producen la generalización.
 Método analógico o comparativo: De lo particular a lo particular.
Métodos en cuanto a la coordinación
de la materia
 Método lógico: Los hechos pueden ser presentados un orden
determinado: de lo simple a lo complejo, la principal ordenación es de
causa y efecto.
 Método psicológico: Es determinado por los intereses, necesidades,
actitudes y experiencias del educando.
Métodos en cuanto a la concretización
de la enseñanza
 Método simbólico verbalístico: Utiliza como medios de comunicación en
clase. El lenguaje oral y el escrito
 Método intuitivo: La enseñanza se realiza mediante experiencias directas,
objetivas, concretas, el estudiante forma su propio aprendizaje sin
intermediarios.
Métodos en cuanto a la
sistematización de la materia
 Métodos de sistematización: Puede ser rígido, no permite flexibilidad
alguna, carece de espontaneidad. Semirígido, el cual permite hacer
algunas adaptaciones a las condiciones reales de la región o la clase.
 Método Ocasional: Aprovecha la motivación del momento y los
acontecimientos del medio.
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  • 2. Métodos en cuanto a la forma de razonamiento  Método deductivo: De lo general a lo particular, parte de la conclusión  Método inductivo: va de particular a lo general, se presentan elementos que producen la generalización.  Método analógico o comparativo: De lo particular a lo particular.
  • 3. Métodos en cuanto a la coordinación de la materia  Método lógico: Los hechos pueden ser presentados un orden determinado: de lo simple a lo complejo, la principal ordenación es de causa y efecto.  Método psicológico: Es determinado por los intereses, necesidades, actitudes y experiencias del educando.
  • 4. Métodos en cuanto a la concretización de la enseñanza  Método simbólico verbalístico: Utiliza como medios de comunicación en clase. El lenguaje oral y el escrito  Método intuitivo: La enseñanza se realiza mediante experiencias directas, objetivas, concretas, el estudiante forma su propio aprendizaje sin intermediarios.
  • 5. Métodos en cuanto a la sistematización de la materia  Métodos de sistematización: Puede ser rígido, no permite flexibilidad alguna, carece de espontaneidad. Semirígido, el cual permite hacer algunas adaptaciones a las condiciones reales de la región o la clase.  Método Ocasional: Aprovecha la motivación del momento y los acontecimientos del medio.
  • 6. Métodos en cuanto a las actividades de los alumnos