Este documento analiza el proyecto "Auxiliadora-Kugel Facebook Group English Project" entre dos escuelas, una en Madrid y otra en Israel. El objetivo del proyecto era utilizar el inglés como lengua de comunicación entre los estudiantes de bachillerato a través de Facebook. Los profesores presentaron el proyecto y ayudaron a los estudiantes a practicar temas en clase antes de publicarlos en Facebook para su corrección y posterior publicación. El documento evalúa positivamente la preparación del proyecto y su éxito en lograr la comunicación en

1. Análisis de un proyecto:
Auxiliadora-Kugel Facebook Group English
Project
ABPmooc
Eloisa Herrero
@eloisa_hr

2. Datos:
•Nombre: Auxiliadora-Kugel Facebook Group English Project
•Colegios: Kugel en Holon (Israel) y Mª Auxiliadora (Madrid)
•Profesores:Jesús Manuel Gallardo, José M. Casanueva y Eduardo Lina
•Dirigido a: alumnos Bachillerato
•Año escolar: 2012-2013
•enlace: http://prezi.com/aejqv6amub__/the-2012-2013-auxiliadora-kugel-facebook-group-english-project/

3. Elaboración del proyecto:
Objetivo: utilizar el inglés como lengua de comunicación.
•Los profesores encargados presentan el proyecto a sus alumnos.
•Previamente ensayan en clase unos temas (gustos, preferencias...etc) por
parte de los alumnos.
•Son corregidos por los profesores (en el aula)
•Finalmente lo comparten en Facebook.

4. Valoración de la preparación:
➔ El objetivo está claro, sólo pueden
entenderse mediante el inglés.
➔ El protocolo a seguir por el alumno es fácil.
➔ El alumno cuenta con la ayuda del profesor
para revisarle lo que pretende decir antes
de subirlo a FB.

5. Elaboración:
❏ Motivación e implicación del alumno.
❏ Documentarse sobre el país y costumbres de
las personas a las que se dirigen. Por lo que
tendrán que hacer ciertas averiguaciones.

6. Recopilación y Evaluación:
Los profesores revisan y evalúan el trabajo
escrito realizado en clase y así luego lo
cuelgan en Facebook.
Valoran las expresiones utilizadas por los
alumnos para darse a entender.

7. Mi opinión
Los alumnos pueden hacer cuantas
modificaciones considere el profesor antes
de subirlo a Facebook. Así se fomenta la
motivación y ganas de superarse para darse
a entender.

8. Conclusión:
Objetivo conseguido:
•comunicarse en Inglés.
•Trabajo colaborativo de ambos colegios.