Este documento describe el programa bilingüe de la escuela IES "San Fernando". Ofrece varias ventajas de la enseñanza bilingüe como mejorar la competencia comunicativa y fomentar el entendimiento cultural. Explica que algunas asignaturas no lingüísticas como música, geografía e historia se impartirán en inglés. También describe los requisitos para acceder al programa y la organización de las clases bilingües y materias.
2. Ventajas de la enseñanza bilingüe
• Mejora significativa de la competencia comunicativa.
• Fomenta el entendimiento y el respeto entre culturas.
• Aumenta las oportunidades laborales.
• Da acceso a la sociedad de la información.
• Favorece las relaciones interpersonales.
• Aumenta la autoestima.
• Favorece la capacidad de adaptación a situaciones y
contextos diferentes.
• Anima a aprender otras lenguas.
3. ¿Qué es la enseñanza bilingüe?
El proyecto bilingüe
consiste en que un
grupo de alumnos, que
forman una sección o
grupo, reciben clases de
ciertas materias en
inglés.
Se mantienen los
objetivos y contenidos,
pero se imparten en
otra lengua.
4. Acceso a la sección bilingüe
• Los alumnos la inician en 1º de ESO y continuarán con el
proyecto hasta finalizar la etapa obligatoria ( 4º ESO).
• Hay dos grupos de 1º ESO, dos de 2º, un grupo de 3º ESO
y un grupo de 4º ESO.
• El acceso se realiza mediante prueba inicial.
5. Materias no lingüísticas impartidas en
inglés
Music
Geography and History
PE
Maths
Physics and Chemistry
7. Materias con el grupo de referencia.
Matemáticas
Biología y Geología
Lengua Castellana y Literatura
Educación Física
Educación Plástica
Francés/Portugués
Valores Éticos/Religión
8. Perfil adecuado del alumno
• Hábitos de trabajo diarios.
• Interés especial en el aprendizaje de
idiomas.
• Sin dificultades importantes en las
materias.
• Sin problemas de comportamiento.
9. Responsabilidad de los padres
• Apoyar y animar a mi hijo.
• Fomentar su trabajo
diario y constante.
• Acudir a las reuniones
informativas.
• Seguir las indicaciones y
consejos de los
profesores.
• Procurar que tenga
acceso a Internet.
10. ¿Cómo se va a trabajar?
Prestaremos especial atención a:
• Uso de la metodología CLIL/AICLE tanto en DL como en
DLN
• Desarrollo de la competencia comunicativa en general.
• La comunicación oral en Inglés.
• El uso de las TIC dentro y fuera del aula.
• El trabajo colaborativo y participativo (ABP).
11. ¿Cómo se evalúa?
• Los contenidos impartidos en
inglés, serán evaluados en
inglés.
• No se penalizará al alumno por
tener errores al utilizar el inglés
en clase.
• Se valorará el interés y el
esfuerzo por utilizar
correctamente el inglés.
12. Permanencia en el grupo bilingüe
• Estar en el grupo bilingüe supone un compromiso
firme por parte del alumno y su familia.
• Se considera un proyecto para toda la ESO.
• No se podrá cambiar de grupo en medio del curso.
• Si se produce alguna baja, se podrá incorporar
algún alumno de la lista de espera si el equipo
educativo lo estima conveniente.