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Cómo diligenciar su
     Plan de asesoría…
Objetivos
Escriba los objetivos explicando lo que usted quiere lograr y con
quién trabajará para su Plan de Asesoría. Asegúrese de aclarar el
enfoque de la asesoría y la información de aula sobre los logros a
alcanzar con los estudiantes.
¿Cuál es el enfoque del Coaching?

Ejemplo

                                                Objetivos del Asesor
                                                 y Asesorado


                                                Contenidos y
                                                meta de grado


                                                Metas
                                                Institucionales
                       Escritura
                       personal
                                                Estándares
                   Escritura expositiva         nacionales


                   Escritura a través
                     del currículo

          Escritura para mejorar los procesos
              de Enseñanza y Aprendizaje
1. Identifique las personas con las que trabajará.

2. Defina el enfoque académico o sus objetivos para la asesoría. La
gráfica de arriba le puede ayudar a tomar decisiones sobre sus
objetivos y alinearlo con los objetivos institucionales y nacionales.

    • ¿Cuál es el objetivo académico de su institución?

    • ¿Qué objetivo    de   materia   o   grado      apoya   tal   objetivo
    institucional?

    • ¿Cómo ayudará su trabajo con maestros asesores a alcanzar
    dicho objetivo de materia o grado?
    La respuesta a esta última pregunta le da el primer dato para su
    objetivo (el enfoque u objetivo académico para la asesoría.
3. ¿Trabajará Ud. para mejorar el logro académico centrándose en:

   • Habilidades de contenido?

   • Habilidades pedagógicas?

   • Integrando habilidades de mayor rango como el pensamiento
   crítico, la resolución de problemas o la colaboración con
   actividades de aprendizaje?
4. Identifique cómo la tecnología puede mejorar el proceso de
enseñanza y aprendizaje. ¿Ud.:

   • Ayudará a otro profesor a adquirir las habilidades tecnológicas
   básicas y comenzar a integrar la tecnología en sus actividades de
   aula?

   • Ayudará a un profesor a planificar e implementar clases
   basadas en estándares que integren la tecnología?

   • Colaborará en el desarrollo de uno o más proyectos curriculares
   de "aprendizaje activo" que involucren a estudiantes para crear
   un producto para solucionar una situación real?

5. Identifique una línea de tiempo para alcanzar sus objetivos.
Ahora junte sus respuestas a las cinco preguntas y tendrá un objetivo SMART
(inteligente) (Eaton & Johnston, 2001) para su Plan de asesoría.
A medida que escribe sus objetivos, puede encontrar útil esta definición de
objetivo SMART.

Specific (Específico): Incluir a todos en la definición de objetivos para asegurar
consensos y participación.

Measured (Medible): Definir la población a quienes van dirigidas las acciones,
lo que lograrán y cuándo lo harán.

Achievable (Alcanzable): Asegurarse de que el objetivo es realista y alcanzable
en el tiempo permitido.

Relevant (Relevante): Asegurarse de que el objetivo se alinee con los objetivos
del plan de mejoramiento de la institución y con los estándares nacionales.

Timed (Programado): Desarrollar una línea de tiempo que incluya quién es
responsable de qué y para cuándo.

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Cómo diligenciar su plan de asesoría

  • 1. Cómo diligenciar su Plan de asesoría…
  • 2. Objetivos Escriba los objetivos explicando lo que usted quiere lograr y con quién trabajará para su Plan de Asesoría. Asegúrese de aclarar el enfoque de la asesoría y la información de aula sobre los logros a alcanzar con los estudiantes.
  • 3. ¿Cuál es el enfoque del Coaching? Ejemplo Objetivos del Asesor y Asesorado Contenidos y meta de grado Metas Institucionales Escritura personal Estándares Escritura expositiva nacionales Escritura a través del currículo Escritura para mejorar los procesos de Enseñanza y Aprendizaje
  • 4. 1. Identifique las personas con las que trabajará. 2. Defina el enfoque académico o sus objetivos para la asesoría. La gráfica de arriba le puede ayudar a tomar decisiones sobre sus objetivos y alinearlo con los objetivos institucionales y nacionales. • ¿Cuál es el objetivo académico de su institución? • ¿Qué objetivo de materia o grado apoya tal objetivo institucional? • ¿Cómo ayudará su trabajo con maestros asesores a alcanzar dicho objetivo de materia o grado? La respuesta a esta última pregunta le da el primer dato para su objetivo (el enfoque u objetivo académico para la asesoría.
  • 5. 3. ¿Trabajará Ud. para mejorar el logro académico centrándose en: • Habilidades de contenido? • Habilidades pedagógicas? • Integrando habilidades de mayor rango como el pensamiento crítico, la resolución de problemas o la colaboración con actividades de aprendizaje?
  • 6. 4. Identifique cómo la tecnología puede mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. ¿Ud.: • Ayudará a otro profesor a adquirir las habilidades tecnológicas básicas y comenzar a integrar la tecnología en sus actividades de aula? • Ayudará a un profesor a planificar e implementar clases basadas en estándares que integren la tecnología? • Colaborará en el desarrollo de uno o más proyectos curriculares de "aprendizaje activo" que involucren a estudiantes para crear un producto para solucionar una situación real? 5. Identifique una línea de tiempo para alcanzar sus objetivos.
  • 7. Ahora junte sus respuestas a las cinco preguntas y tendrá un objetivo SMART (inteligente) (Eaton & Johnston, 2001) para su Plan de asesoría. A medida que escribe sus objetivos, puede encontrar útil esta definición de objetivo SMART. Specific (Específico): Incluir a todos en la definición de objetivos para asegurar consensos y participación. Measured (Medible): Definir la población a quienes van dirigidas las acciones, lo que lograrán y cuándo lo harán. Achievable (Alcanzable): Asegurarse de que el objetivo es realista y alcanzable en el tiempo permitido. Relevant (Relevante): Asegurarse de que el objetivo se alinee con los objetivos del plan de mejoramiento de la institución y con los estándares nacionales. Timed (Programado): Desarrollar una línea de tiempo que incluya quién es responsable de qué y para cuándo.