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IMPACTO EN LAEDUCACIÓN   Se necesitan nuevos conocimientos y    competencias: Los profundos cambios    en todos los ámbit...
IMPACTO EN LAEDUCACIÓN   Labor compensatoria frente a la “brecha    digital”:las instituciones educativas    facilitaran ...
IMPACTO EN LAEDUCACIÓN   Necesidad de una formación didáctico-    tecnológica del profesorado”:el    profesorado necesita...
IMPACTO EN LAEDUCACIÓN   Exige nuevas destrezas: En el mundo    virtual   son      necesarios  nuevos    conocimientos y ...
IMPACTO EN LAEDUCACIÓN   Posibilita nuevos procesos de enseñanza    aprendizaje: Aprovechando las    FUCIONALIDADES que o...
IMPACTO EN LAEDUCACIÓN   Demanda un nuevo sistema educativo:    Las escuelas presenciales seguirán    existiendo, su labo...
IMPACTO EN LAEDUCACIÓN   Exige el reconocimiento del derecho    universal a la educación también en el    “tercer entorno...
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FUNCIONALIDADES DE LAS                                    Instrumento cada vez mas                                    indi...
Realizadores de la presentación:                      Elizabeth Muñoz Urrutia                      Martin Hernán Ospina ...
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LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN DE HOY

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  1. 1. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC, TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación o IT para «Information Technology» MTIC Medios y tecnologías de la información y la comunicación) agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de lasinformaciones, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones. http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C 3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y _la_comunicaci%C3%B3n
  2. 2. LAS GENERAN CAMBIOS EN TODOS LOSAMBITOS DE LA ACTIVIDAD HUMANA Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje Actividades Laborales
  3. 3. ACTIVIDADES DEENSEÑANZA-APRENDIZAJESegún Aviram(2002) ESCENARIO TECNOCRATA: Las escuelas se adaptan a pequeños ajustes en el curriculum. Alfabetización Digital  Aprender SOBRE las  Aprender DE las
  4. 4. ACTIVIDADES DEENSEÑANZA-APRENDIZAJESegún Aviram(2002) ESCENARIO REFORMISTA: Se dan los tres niveles de integración de las TIC.  Aprender SOBRE las  Aprender DE las  Aprender CON las
  5. 5. ACTIVIDADES DEENSEÑANZA-APRENDIZAJESegún Aviram(2002) ESCENARIO HOLÍSTICO: Los centros educativos llevan acabo una profunda reestructuración de todos sus elementos.
  6. 6. IMPACTO EN LAEDUCACIÓN Importancia creciente en la educación INFORMAL: La omnipresencia de los medios de comunicación cada vez tienen mas relevancia en nuestro bagaje cultural. Mayor transparencia que conlleva a una mayor calidad: permite que la sociedad pueda mejor las características de cada centro.
  7. 7. IMPACTO EN LAEDUCACIÓN Se necesitan nuevos conocimientos y competencias: Los profundos cambios en todos los ámbitos exigen una nueva formación base para los jóvenes y formación continua  Consideración a todos los niveles de los cambios socio culturales.  La alfabetización digital.
  8. 8. IMPACTO EN LAEDUCACIÓN Labor compensatoria frente a la “brecha digital”:las instituciones educativas facilitaran el acceso a los equipos en horario extraescolares y con apoyo de otras instituciones realizar alfabetización digital para la comunidad educativa, contribuyendo de esta manera a la formación continua de toda la población.
  9. 9. IMPACTO EN LAEDUCACIÓN Necesidad de una formación didáctico- tecnológica del profesorado”:el profesorado necesita también una “alfabetización digital” y una actualización didáctica que le ayude a conocer, dominar e integrar los instrumentos tecnológicos y nuevos elementos culturales en su practica docente.
  10. 10. IMPACTO EN LAEDUCACIÓN Exige nuevas destrezas: En el mundo virtual son necesarios nuevos conocimientos y destrezas para buscar construir y difundir mensajes audiovisuales a través de las
  11. 11. IMPACTO EN LAEDUCACIÓN Posibilita nuevos procesos de enseñanza aprendizaje: Aprovechando las FUCIONALIDADES que ofrece las , posibilita complementar y mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje presenciales, las TIC permiten crear nuevos entornos on-line de aprendizaje
  12. 12. IMPACTO EN LAEDUCACIÓN Demanda un nuevo sistema educativo: Las escuelas presenciales seguirán existiendo, su labor se complementara con diversas actividades en estos nuevos entornos educativos virtuales que facilitaran también el aprendizaje a lo largo de toda la vida.
  13. 13. IMPACTO EN LAEDUCACIÓN Exige el reconocimiento del derecho universal a la educación también en el “tercer entorno”: Toda persona tiene derecho a poder acceder a estos escenarios y a recibir una capacitación para utilizar las .
  14. 14. FUNCIONESDE LAS EN LA EDUCACI ON Medio de expresión y creación multimedia. Canal de comunicación. Instrumento de productividad para el proceso de la información. Fuente abierta de información y de recursos. Instrumento cognitivo . Instrumento para la gestión administrativa y tutorial. Herramienta para la orientación, el diagnóstico y la rehabilitación. Medio didáctico y para la evaluación. Instrumento para la evaluación. Soporte de nuevos escenarios formativos. Medio lúdico.
  15. 15. FUNCIONALIDADES DE LAS Instrumento cada vez mas indispensable en las Instituciones Educativas donde puede realizar múltiples FUNCIONALIDADES. Fuente de información. Canal de comunicación interpersonal y para el trabajo colaborativo. Medio se expresión y para la creación. Instrumento cognitivo y para procesar información. Instrumento para la gestión. Recurso interactivo para el aprendizaje. Medio lúdico y para el desarrollo psicomotor y cognitivo. Anterior
  16. 16. Realizadores de la presentación:  Elizabeth Muñoz Urrutia  Martin Hernán Ospina Londoño  Gaby Sarid Alegría Fernández  Elcy Socorro Tulandy Fernández  Mario Fabián Tulandy Fernández
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