Este documento describe el aprendizaje-servicio (APS) y su importancia en la educación. Explica que el APS integra el aprendizaje académico con proyectos de servicio a la comunidad. También describe las etapas típicas de un proyecto de APS y argumenta que el APS es importante ahora para promover la ciudadanía crítica y la educación para la ciudadanía.

1. DIÁLOGO ESCUELA COMUNIDAD APRENDIZAJE - SERVICIO Flor A. Cabrera [email_address] flor-angelescabrera.blogspot

3. Qué es el Aprendizaje-Servicio DIÁLOGO ESCUELA-COMUNIDAD: APS

4. QUÉ ES EL APS CENTRO EDUCATIVO Aprendizajes COMUNIDAD Necesidades, Servicios , etc Una relación dialógica Integración curricular Mejora la calidad de los servicios Facilita aplicabilidad y sentido del curriculo

12. DIFERENCIAS CON OTRAS ACTIVIDADES S E R V I C I O + - + - APRENDIZAJE FORMALIZADO Servicio a la Comunidad Iniciativas asistemáticas Voluntariado Aprendizaje-servicio Prácticas y trabajos de campo QUÉ ÉS EL APS?

13. Aprendizaje colaborativo valor del grupo Trabajo por proyectos Estudios de caso Aprendizaje basado en problemas Constructivismo social Aprendizaje experiencial Ciclo de Kolb: Observación, reflexión, teorización , acción FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS Tradición y novedad QUÉ ÉS EL APS?

17. CENTRO FAMILIA AGENTES COMUNITARIOS APS INTEGRADO EN EL CENTRO PARTENARIADO

22. PREPARACIÓN DIAGNÓSTICO Selección y análisis del problema. PLANIFICA ACCIÓN REALIZACIÓN EVALUACIÓN DEL PROYECTO RECONOCIMIENTO Y EVALUACIÓN FASES DEL APS

30. LA INVESTIGACIÓN EN EL APRENDIZAJE-SERVICIO

31. LA INVESTIGACIÓN EN APS Metodología (114 estudios) Eval. 1% Cuantitativa Cualitativa mixta 40% 33% 27% “ Survey” Quasi experi. Test-postest Estudio de caso 37% 40% 29% Describir Resultados proceso 41% 46% 30%

32. LA INVESTIGACIÓN EN APS Muestras Janet S. Eyler, Dwight E.Giles, Jr., Christine M. Stenson, and Charlene J. Gra ( Vanderbilt Universit August 31, 2001 Alumnado Profesorado Instituciones Comunidad 85% 12% 15%

33. LA INVESTIGACIÓN EN APS Técnicas Cuestionarios 75% Autoinformes 45% Entrevistas 30% Diario (alumnado) 22% Grupos de discusión 18% Análisis de produccions 16% Escalas de actitudes 15% Análisis documental 11% Observación 11 % Pruebas estandarizadas 10%

34. LA INVESTIGACIÓN EN APS Temas Valoración del proceso APS 26% Desarollo personal/moral 26% Comprensión cultural 26% Habilidades ciudadanas 25% Aprendizaje académico 24% Habilidades cognitivas 14% Habilidades sociales 14% Desarrollo de la carrera 12 %

37. POR QUÉ AHORA ?

41. APS CIUDADANÍA CRÍTICA CIUDADANÍA ACTIVA CIUDADANÍA INTERCULTURAL EDUACIÓN PARA LA CIUDADANÍA POR QUÉ AHORA?

42. El significativo crecimiento del APS en la década de los noventas es consecuencia de la necesaria reacción del sistema educativo que crece ajeno a las necesidades y valoración cívica y de transformación social con las que había surgido en sus orígenes. (Lukas, 1994)

44. DIÁLOGO ESCUELA COMUNIDAD APRENDIZAJE - SERVICIO Flor A. Cabrera Rodríguez [email_address]