Este sílabo describe el curso de Neuroanatomía y Neurofisiología I impartido en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en identificar las estructuras del sistema nervioso central y periférico, y en entender cómo estas estructuras se relacionan y funcionan. El curso contribuye a la formación de los estudiantes de psicología clínica al proporcionar conocimientos fundamentales sobre el sistema nervioso que serán útiles para comprender alteraciones neurológicas y su relación con trastornos clínicos

1. Universidad Nacional de Chimborazo
Escuela de Psicología Clínica
Sílabo de Neuroanatomía y Neurofisiología I
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA
SÍLABO DE NEUROANATOMÍA Y NEUROFISIOLOGÍA I
DOCENTE:
Dr. Galo.M.Uvidia.C
PERÍODO ACADÉMICO: septiembre 2013 a febrero de 2014
FECHA DE ELABORACIÓN: 22 de Agosto del 2013

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Sílabo de Neuroanatomía y Neurofisiología I
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SÌLABO DE NEUROANATOMIA Y NEUROFISIOLOGIA 1
1. DATOS INFORMATIVOS
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
La cátedra de Neuroanatomía y Neurofisiología 1, identifica de las estructuras del sistema nervioso central, y
como se correlacionan las mismas mediante su funcionamiento,
Estos conocimientos serán impartidos teórico – práctico, de alto valor para el estudiante de psicología clínica
en niveles superioresy en su vida profesional, ya que podrá, asociar, aplicar y relacionarlas alteraciones del
sistema nerviosoprovocadas por diferentes patologías clínicas.
5. OBJETIVOS DEL CURSO
identificar las principales estructuras de los huesos, del cráneo, cara y columna vertebral utilizando el
conocimiento teórico – práctico de los elementos óseos para luego comprender y analizar casos clínicos
Reconocer las estructuras anatómicas del sistema nervioso mediante adquisición de destrezas en la
elaboración de gráficos e identificación en los cadáveres, para luego comprender y analizar casos
clínicos
Entender como ciertas alteraciones del sistema nervioso central influyen en el comportamiento
humano, y analizar casos clínicos
INSTITUCIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA PSICOLOGÍA CLÍNICA
SEMESTRE PRIMERO
NOMBRE DE LA CÁTEDRA NEUROANATOMIA Y NEUROFISIOLOGIA 1
CÓDIGO DE LA CÁTEDRA 1.07-CB-NEUFI-1
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS 3=60 HORAS =3.75 CRÉDITOS
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS 3=60 HORAS =3.75 CRÉDITOS
3. PRERREQUISITOS
Esta materia no cuenta con prerrequisitos.
4. CORREQUISITOS
Esta materia no tiene correquisitos.

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6. CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS
CONTENIDOS-TEMAS Nº
Horas/Se
manas
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
EVIDENCIA (S) DE
LO APRENDIDO
UNIDAD I
Generalidades de Anatomía
Temas:
Planos anatómicos.
Clasificación de los huesos.
Huesos del cráneo.
Huesos de la cara.
Huesos de la columna vertebral.
Horas:
12
Semanas
1,3
Identifica las
principales estructuras
de los huesos, del
cráneo, cara y columna
vertebral utilizando el
conocimiento teórico –
practico de los
elementos óseos para
relacionarlos con las
estructuras del sistema
nervioso.
Evaluaciones escritas y
en gráficos de las
principales estructuras
de los huesos.
Debates entre equipos
de trabajo
Exposiciones de casos
clínicos referente a los
temas
Clases Prácticas:
Identificar las estructuras
anatómicas en imágenes, dibujos,
videos y en el esqueleto humano.
Análisis de casos clínicos
Horas:
12
Semanas
2,4
UNIDAD II
Organización del Sistema nervioso
Temas:
Neurobiología de la neurona y
de la neuroglia
(neurotransmisores, sinapsis)
Introducción sobre el sistema
nervioso.
Sistema nervioso central
Procencéfalo, mesencéfalo,
romboencéfalo, Médula
espinal
Sistema nervioso periférico.
Nervios craneales y espinales
Horas:
24
Semanas
5,7,9,11
Reconoce las
estructuras anatómicas
del sistema nervioso
mediante adquisición
de destrezas en la
elaboración de
gráficos e
identificación en los
cadáveres, para
comprender el
funcionamiento del
sistema nervioso del
hombre
Evaluaciones escritas y
en gráficos de las
principales estructuras
de sistema nervioso.
Debates entre equipos
de trabajo
Exposiciones de casos
clínicos referente a los
temas
Informe del trabajo de
investigación
Clases Prácticas:
Identificar las estructuras del
sistema nervioso, las neuronas, la
neuroglia en imágenes, dibujos,
videos y en el cuerpo humano.
Horas
24
Semana
6,8,10,12

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4
7 CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL
Los contenidos planteados y desarrollados en la cátedra de neuroanatomía y neurofisiología 1 van a contribuir
en alto grado académico, y se lo llevara ejecución a través del manejo eficaz de herramientas de
investigación, adquisición de destrezas para elaborar e identificar las estructuras del sistema nervioso del
hombre sirviendo de base para la construcción de futuros conocimientos, que ayudaran en la formación de
buenos profesionales.
8 RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE
El curso contribuirá a que el estudiante identifique las estructuras del sistema nervioso, entienda el
funcionamiento del mismo por medio de esquemas , gráficos y prácticas en cadáver , que le servirán como
bases para las futuras cátedras
9 ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICO
Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso.
La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES
Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES
Análisis de casos clínicos
relacionados a los temas
Trabajo de Investigación: Realizar una casa abierta, con exposición sobre toda la unidad
uno y dos, donde se incluyan nueva bibliografía, materiales y
métodos de enseñanza. ( realizarla al final de la semana 11)
UNIDAD III
Aspecto específicos del Tálamo,
hipotálamo, protección del sistema
nervioso, y sistema de drenaje
Temas:
Tálamo, hipotálamo.
Meninges
Sistema ventricular
Horas:
24
Semanas
12,14,16,
18
Entiende como
ciertas alteraciones
del sistema nervioso
central influyen en el
comportamiento
humano.
Evaluaciones escritas y
en gráficos de las
principales estructuras
del tálamo, hipotálamo,
meninges y sistema de
drenaje
Debates entre equipos
de trabajo
Exposiciones de casos
clínicos referente a los
temas
Informe del trabajo de
investigación
Clases Prácticas:
Identificar las estructuras del tálamo,
hipotálamo, meninges y sistema
ventricular en imágenes, dibujos,
videos y en el cuerpo humano.
Análisis de casos clínicos
relacionados a los temas
Horas
18
Semanas:
13,15,17,
19
Trabajo de Investigación: ¿Por qué las alteraciones a nivel del hipotálamo causan
episodios inexplicables de llanto, risa, furor incontrolable,
reacciones depresivas e inclusoaccesos maníacos? Entregar en la
semana 16.

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5
En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las normas APA.
El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.
No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo justificación debidamente
aprobada.
11 BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
SNELL, Neuroanatomía Clínica, 5ta edición y 6ta edición (Texto Base)
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
LATARJET/RUIZ. Anatomía Humana 4ta. Edición
MOSBY . Atlas McMinn
OCEANO. Atlas de disección McMinn
ROHEN/YOKOCHI. Atlas Fotográfico Anatomía 3ra edición
MOSBY.Diccionario de Medicina
MARTIN. Atlas Neuroanatomía 2da edición
10 METODOLOGÍA
El Proceso Didáctico del aprendizaje se iniciará aplicando la Metodología de Exposición Magistral, para luego
utilizar la Estrategia Didáctica de Demostraciones Prácticas–utilizando la Técnica de la Entrevista, aplicando el
Instrumento de Guía de Preguntas – Técnica Pruebas , Instrumento Pruebas Escritas y Orales.
Aprendizaje Basado en Problemas –Trabajo en Equipo –Solución de Problema- Lista de Cotejo.
LECTURAS RECOMENDADAS
L1: Áreas cerebrales.
L2: La atención.
L3: La Percepción.
L4: Neurotransmisores.
L5: Funciones de la corteza cerebral
L6: Sistema límbico
RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO: Dr. GALO MARCELO UVIDIA CEPEDA
FECHA: 22 de Agosto del 2013

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12.- TABLA 2B1: RESULTADOS O LOGRO DE APRENDIZAJE DEL CURSO
I. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DE LA CARRERA
OBJETIVOS Nº 2: Entrenar en la evaluación clínica y psicométrica para emitir criterios diagnósticos basados
en las clasificaciones internacionales.
RESULTADOS O LOGRO
DEL APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA,
BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
Identifica las
principales estructuras
de los huesos, del
cráneo, cara y columna
vertebral utilizando el
conocimiento teórico –
práctico de los
elementos óseos para
relacionarlos con las
estructuras del sistema
nervioso.
Reconoce las
estructuras anatómicas
del sistema nervioso
mediante adquisición
de destrezas en la
elaboración de gráficos
e identificación en los
cadáveres, para
comprender el
funcionamiento del
sistema nervioso del
hombre
Entiende como ciertas
alteraciones del sistema
nervioso central
influyen en el
comportamiento
humano, y analizar
casos clínicos
ALTA
ALTA
ALTA
Identificar las principales estructuras de los
huesos, del cráneo, cara y columna vertebral
utilizando el conocimiento teórico – práctico de
los elementos óseos para relacionarlos con las
estructuras del sistema nervioso.
Reconocer las estructuras anatómicas del sistema
nervioso mediante adquisición de destrezas en la
elaboración de gráficos e identificación en los
cadáveres, para comprender el funcionamiento
del sistema nervioso del hombre
Entender como ciertas alteraciones del sistema
nervioso central influyen en el comportamiento
humano, y analizar casos clínicos