Benz, Noelia - Walter, Vanesa - Izzi, Laura - Sotelo, María José - Leguizamón, Liliana - Scheinsohn, María

1. Benz, Noelia Walter, Vanesa
Izzi, Laura Sotelo, María José
Leguizamón, Liliana
Scheinsohn, María
Módulos Temáticos 1

2. Análisis de caso
Viaje a Sierra de la Ventana - 4° año Ed.
Secundaria.
El viaje apuntará a conocer las características de la
región, incluyendo así los aspectos históricos,
geográficos, turísticos, leyendas, como aspectos
sociales y culturales de los habitantes.

3. Investigación previa para la
preparación del viaje
Indagación de conocimientos previos sobre el lugar a
visitar. Cada materia indagará sobre las
características del lugar.
Se trabajará por ej. con:
•Google maps, visualizando el recorrido a seguir.
•You Tube, búsqueda de videos sobre el lugar a
visitar.
•Visualización de páginas especificas de turismo de
la ciudad.
•Los estudiantes al finalizar podrán proponer un
lugar especifico a visitar, presentado en PowerPoint .

4. Recopilación y elaboración de información
mediante recursos digitales durante el viaje
• Fotografía, videos, entrevistas, grabaciones de
audio, a través de teléfonos celulares.
• En caso de tener un alumno integrado se utilizaran
distintos programas de accesibilidad (LUPA- NVDA)
• Se elaborará un usuario de Twitter con el nombre
@4toenventana, donde se compartirán las
experiencias vividas, así mismo se comunicaran
con otros miembros de la comunidad.

5. Sistematización y comunicación de la
información obtenida al regresar a la
escuela.
Propuesta: Elaboración de un documental, orientado a
socializar las diferentes etapas del proyecto. Utilizando
distintos soportes audio, imagen, texto teniendo presente las
multialfabetizaciones.
Se trabajara con:
• AUDACITY, se editará el sonido.
• MOVIE MAKER, para la presentación final.
• GIMP, para edición de imágenes
• YOU TUBE, para bajar videos.
Finalmente se propone estar en contacto con la ciudad
visitada para que pueda utilizar la producción como
herramienta de información turística.

6. REFLEXIÓN FINAL
• Consideramos que estamos viviendo un proceso
de cambio donde los docentes experimentamos la
introducción de las TIC en nuestra enseñanza,
paulatinamente. Tomamos conocimiento de los
nuevos recursos tecnológicos reflexionando sobre
su uso pedagógico. El rol del docente, se enriquece
con el aporte de los estudiantes, cambiando el
tradicional paradigma de la enseñanza.
• Valoramos la posibilidad de poder elegir la
temática que se adecua a nuestra tarea docente,
que nos proporciono este módulo.

7. REFLEXIÓN FINAL
• Consideramos que estamos viviendo un proceso
de cambio donde los docentes experimentamos la
introducción de las TIC en nuestra enseñanza,
paulatinamente. Tomamos conocimiento de los
nuevos recursos tecnológicos reflexionando sobre
su uso pedagógico. El rol del docente, se enriquece
con el aporte de los estudiantes, cambiando el
tradicional paradigma de la enseñanza.
• Valoramos la posibilidad de poder elegir la
temática que se adecua a nuestra tarea docente,
que nos proporciono este módulo.