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SISTEMA DE UDUCACIÓN A DISTANCIA 
PSICOPEDAGOGÍA 
DR. GONZALO REMACHE B. MSC 
GLENDA VALDÉZ RAMÍREZ 
CRÉDITOS: 6 
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GLENDA VALDÉZ 2
GLENDA VALDÉZ 3 
Áreas 
problemáticas 
del desarrollo 
psicosocial 
La madurez 
psicológica se logra 
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Principales 
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según Papalia y Olds 
que ocurren en los 
cinco primeros 
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El recién 
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• Desde muy temprano se comienza a definir en el desarrollo los rasgos que 
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Los signos 
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APEGO Y 
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Causas o 
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LOS SIGNOS TÍPICOS DE LA DEPENDENCIA: 
GLENDA VALDÉZ 
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• Búsqueda de ayuda para hacer las 
cosas, ya que evitan tomar p...
CAUSAS O ANTECEDENTES DE LA 
DEPENDENCIA EXCESIVA  Protección materna excesiva 
 Rechazo materno 
Es importante tener un...
LINEAMIENTOS DE ACCIÓN 
 Recomendaciones que apuntan a 
guiar gradualmente al niño hacia 
una mayor independencia, 
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RESULTADOS DE UNA BUENA 
ADAPTACIÓN EN EL ÁREA  Un niño sano y psicológicamente 
adaptado adaptado presenta las 
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RESULTADOS DE UNA MALA 
ADAPTACIÓN 
 Rasgos y conductas de extrema 
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Ute, problemas frecuentes del desarrollo apego y ansiedad

  1. 1. 1 SISTEMA DE UDUCACIÓN A DISTANCIA PSICOPEDAGOGÍA DR. GONZALO REMACHE B. MSC GLENDA VALDÉZ RAMÍREZ CRÉDITOS: 6 2014-2015
  2. 2. GLENDA VALDÉZ 2
  3. 3. GLENDA VALDÉZ 3 Áreas problemáticas del desarrollo psicosocial La madurez psicológica se logra cuando el individuo es capaz de un funcionamiento independiente y efectivo Algunas de las áreas del desarrollo psicológico plantean desafíos muy especiales y son problemáticas para todos los niños
  4. 4. Principales acontecimientos según Papalia y Olds que ocurren en los cinco primeros períodos de la vida del hombre. GLENDA VALDÉZ 4
  5. 5. Vulnerabilidad a influencias ambientales Crecimiento físico acelerado GLENDA VALDÉZ 5 Formación de los órganos y estructura corporal básica ETAPA PRENATAL
  6. 6. GLENDA VALDÉZ 6 El recién nacido es dependiente pero competente Crecimiento físico y desarrollo de habilidades motoras muy rápido Presencia de la habilidad de aprender Al final del primer año se forman los lazos con los padres y los demás Desarrollo rápido del habla y la comprensión ETAPA DE LOS PRIMEROS PASOS
  7. 7. GLENDA VALDÉZ 7 Aumenta la fuerza y las habilidades motoras fina y gruesa Se incrementa el autocontrol, el cuidado propio y la independencia. Existe mayor inventiva en los juegos, mayor creatividad e imaginación El comportamiento es bastante egocéntrico, aunque crece la comprensión de la perspectiva de otras personas NIÑEZ TEMPRANA
  8. 8. GLENDA VALDÉZ 8 NIÑEZ INTERMEDIA El niño empieza a pensar lógicamente, aunque la mayoría de las veces su pensamiento es concreto Se incrementa la memoria y el lenguaje Se desarrolla el autoconcepto y se afecto el autoestima Disminuye la rapidez del crecimiento físico, mejoran la fuerza y la capacidad atlética
  9. 9. GLENDA VALDÉZ 9 ADOLESCENCIA - Los cambios físicos son rápidos y profundos - Comienza la madurez productora - La búsqueda de la identidad se torna imperiosa - Los compañeros ayudan a desarrollar y probar el autocontrol - Las relaciones con los padres son buenas, en general.
  10. 10. Las áreas problemáticas se relacionan con aspectos tales como: Apego, dependencia-independencia, autonomía Ansiedad, inseguridad-seguridad y estabilidad emocional GLENDA VALDÉZ 10 agresividad, y acometividad, autocontrol Conciencia y conducta moral Motivos, aspiraciones y motivación de logro
  11. 11. APEGO, DEPENDENCIA-INDEPENDENCIA, AUTONOMÍA • Desde muy temprano se comienza a definir en el desarrollo los rasgos que tipifican el modo de ser de las personas en las dimensiones: GLENDA VALDÉZ 11 Retraimiento-sociabilidad Inseguridad-autoconfianza Dependencia-autosuficiencia
  12. 12. GLENDA VALDÉZ 12 Los signos típicos de la dependencia APEGO Y DEPENDENCIA Causas o antecedentes de la dependencia excesiva Lineamientos de acción Resultados de una mala adaptación Resultados de una buena adaptación en el área
  13. 13. LOS SIGNOS TÍPICOS DE LA DEPENDENCIA: GLENDA VALDÉZ 13 • Búsqueda de ayuda para hacer las cosas, ya que evitan tomar por si solos la iniciativa. • Conductas con las que tratan de llamar la atención. • Proximidad física o la necesidad de estar cerca de un adulto. • Necesidad exagerada de aprobación y reconocimiento.
  14. 14. CAUSAS O ANTECEDENTES DE LA DEPENDENCIA EXCESIVA  Protección materna excesiva  Rechazo materno Es importante tener un equilibrio ya que cualquiera de los dos extremos pueden causar dependencia en los niños. “Los padres que rechazan con irritación las peticiones de dependencia de sus hijos, pero que se someten eventualmente a esas demandas, producen los niños más dependientes de todos”. GLENDA VALDÉZ 14
  15. 15. LINEAMIENTOS DE ACCIÓN  Recomendaciones que apuntan a guiar gradualmente al niño hacia una mayor independencia, proponiéndole metas precisas y realistas, reforzando los progresos.  Evitar que otros hagan las cosas y teniendo cuidado de no satisfacer en exceso ni frustrar las necesidades de dependencia. GLENDA VALDÉZ 15
  16. 16. RESULTADOS DE UNA BUENA ADAPTACIÓN EN EL ÁREA  Un niño sano y psicológicamente adaptado adaptado presenta las siguientes características:  Sentimientos sólidos de confianza  Tolerancia a la frustración  Adecuada respuesta a reforzadores sociales  Cordialidad  Sinceridad con los demás GLENDA VALDÉZ 16
  17. 17. RESULTADOS DE UNA MALA ADAPTACIÓN  Rasgos y conductas de extrema pasividad y sumisión  Constantes demandas de atención y de demostración de afecto GLENDA VALDÉZ 17
  18. 18. 18

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