PROBLEMAS DE                  APRENDIZAJETRANSTORNOS                                DIFICULTADES DEESPECIFICOS DE         ...
PROBLEMAS DE            APRENDIZAJE    El cerebro procesa la información de    manera diferente en el ser humano.  Skiner ...
AREAS ACADEMICAS EN QUE  OCURREN LOS PROBLEMAS DE             APRENDIZAJE-Lenguaje hablado.-Lenguaje escrito.-Aritmética.-...
CARACTERISTICAS DEL NIÑO     CON PROBLEMA DE        APRENDIZAJE    Se observa inteligente, trata      arduamente de seguir...
PROBLEMAS DE        APRENDIZAJE MAS          FRECUENTES.-Dislexia.-Discalculia.-Disgrafia.-Dispraxia.-Déficit      de   at...
COMO DETECTAR UN PROBLEMA DE APRENDIZAJE EN         EL NIÑO/A-Presenta dificultad para atender y seguirtareas e instruccio...
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Presentación de problemas de aprendizaje

  1. 1. PROBLEMAS DE APRENDIZAJETRANSTORNOS DIFICULTADES DEESPECIFICOS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE PROBLEMAS BAJO GRALES. DE RENDIMIENTO APRENDIZAJE ESCOLAR
  2. 2. PROBLEMAS DE APRENDIZAJE El cerebro procesa la información de manera diferente en el ser humano. Skiner “Manifiesta que los problemas de aprendizaje, es el trastorno de uno o mas procesos psicológicos básicos relacionados con la comprensión o el uso del lenguaje, sea hablado o escrito, y que pueda manifestarse con deficiencia paraescuchar, pensar, hablar, leer, escribir, dele trear o realizar cálculos aritméticos”
  3. 3. AREAS ACADEMICAS EN QUE OCURREN LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE-Lenguaje hablado.-Lenguaje escrito.-Aritmética.-Razonamiento.-Habilidades para la organización.
  4. 4. CARACTERISTICAS DEL NIÑO CON PROBLEMA DE APRENDIZAJE Se observa inteligente, trata arduamente de seguir las instrucciones al pie de laletra, concentrarse y portarse bienen la escuela y la casa, pero tiene dificultad para aprender y no
  5. 5. PROBLEMAS DE APRENDIZAJE MAS FRECUENTES.-Dislexia.-Discalculia.-Disgrafia.-Dispraxia.-Déficit de atención ehiperactividad.
  6. 6. COMO DETECTAR UN PROBLEMA DE APRENDIZAJE EN EL NIÑO/A-Presenta dificultad para atender y seguirtareas e instrucciones.-Presentar dificultad para recordar lo quealguien le acaba de decir.-No domina destrezas básicas.-Falta de coordinación.-Dificultad para entender conceptos.-Manifiesta irritación o excitación confacilidad
  7. 7. CAUSAS Y POSIBLES COMPLICACIONES DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE -No hay causas especificas, existen factores genéticos, médicos ambientales, sociales y culturales que influyen en el desarrollo del niño. -Las complicaciones de estos problemas, de no ser atendidos e intervenidos adecuada y oportunamente, sobre todo en la escuela aliniciar la educación básica, no habría solución
  8. 8. DIFICULTADES DE APRENDIZAJEEl niño tiene problemas con los trabajos escolares y estos se relacionan con problemas sociales, conducta, de autoestima, déficit en situacionesespecificas que desde temprana edad en niño arrastra. Guillermo y Javier Figueredo, las di9ficultades de Aprendizaje son el
  9. 9. LAS PRINCIPALES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE-Son de conducta de autorregulación e interacción social, condiciones incapacitantes (déficit sensoria, retraso mental, trastornos emocionales severos, diferencias culturales)
  10. 10. RENDIMIENTO ESCOLARDa referencia al nivel de conocimiento de un niño/a medido en una prueba de evaluación, expresado en una nota numérica, como resultado de una evaluación, que mide el proceso de enseñanza-aprendizaje en el que participa, donde el niño/a demuestra sus capacidades
  11. 11. BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR Y SU EFECTO. -Es el resultado de la evaluación delproceso educativo encaminado duranteun periodo escolar sean estos positivos o negativos. -Como efecto conlleva al fracasoescolar, el rendimiento es uno de lo que mas nos preocupa a padres ydocentes, ya que el impacto en el niño a nivel psicológico es de sufrimiento y
  12. 12. EL PAPEL DEL DOCENTE Y LA FAMILIA. ES MUY IMPORTANTE DAR LA IMPORTANCIA Y ATENCION ACERTADA A CUALKIERA DE LOS CASOS Y PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN DENTRO Y FUERADEL AULA, TENEMOS UN GRAN COMPROMISO CON LA NUEVAS GENERACIONES, Y ES POR ELLO QUE ELDOCENTE DEBE EVALUAR LA SITUACION QUE SE VIVEEN EL AULA, INDAGAR DE QUE TIPO DE PROBLEMA SE TRATA Y SOBRE TODO ATENDER ADECUADAMENTE, PROFESIONAL Y RESPONSABLEMENTE ESTAS SITUACIONES EN VINCULO DIRECTO CON LOS PADRES DE FAMILIA YPERSONAS INVOLUCRADS EN EL TEMA, CANALIZANDO AL ALUMNO A LA INSTANCIA, METODO Y ATENCION MEDICA QUE SE REQUIERA, ES IMPORTANTE MENCIONAR QUE HAY PROBLEMAS QUE REQUIEREN

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