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PROBLEMAS DE
                  APRENDIZAJE


TRANSTORNOS
                                DIFICULTADES DE
ESPECIFICOS DE
                                 APRENDIZAJE
 APRENDIZAJE




       PROBLEMAS              BAJO
        GRALES. DE        RENDIMIENTO
       APRENDIZAJE          ESCOLAR
PROBLEMAS DE
           APRENDIZAJE
   El cerebro procesa la información de
   manera diferente en el ser humano.
 Skiner “Manifiesta que los problemas de
aprendizaje, es el trastorno de uno o mas
      procesos psicológicos básicos
relacionados con la comprensión o el uso
del lenguaje, sea hablado o escrito, y que
 pueda manifestarse con deficiencia para
  escuchar, pensar, hablar, leer, escribir,
 deletrear o realizar cálculos aritméticos”
AREAS ACADEMICAS EN QUE
  OCURREN LOS PROBLEMAS DE
             APRENDIZAJE
-Lenguaje hablado.
-Lenguaje escrito.
-Aritmética.
-Razonamiento.
-Habilidades para la organización.
CARACTERISTICAS DEL NIÑO
     CON PROBLEMA DE
        APRENDIZAJE


   Se observa inteligente, trata
     arduamente de seguir las
  instrucciones al pie de la letra,
concentrarse y portarse bien en la
   escuela y la casa, pero tiene
   dificultad para aprender y no
PROBLEMAS DE
        APRENDIZAJE MAS
          FRECUENTES.
-Dislexia.
-Discalculia.
-Disgrafia.
-Dispraxia.
-Déficit      de   atención   e
hiperactividad.
COMO DETECTAR UN
 PROBLEMA DE APRENDIZAJE EN
         EL NIÑO/A
-Presenta dificultad para atender y seguir
tareas e instrucciones.
-Presentar dificultad para recordar lo que
alguien le acaba de decir.
-No domina destrezas básicas.
-Falta de coordinación.
-Dificultad para entender conceptos.
-Manifiesta irritación o excitación con
facilidad
CAUSAS Y POSIBLES
      COMPLICACIONES DE LOS
     PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

 -No hay causas especificas, existen factores
  genéticos, médicos ambientales, sociales y
   culturales que influyen en el desarrollo del
                       niño.
 -Las complicaciones de estos problemas, de
  no ser atendidos e intervenidos adecuada y
  oportunamente, sobre todo en la escuela al
iniciar la educación básica, no habría solución
DIFICULTADES DE
         APRENDIZAJE
El niño tiene problemas con los trabajos
  escolares y estos se relacionan con
    problemas sociales, conducta, de
    autoestima, déficit en situaciones
especificas que desde temprana edad en
              niño arrastra.
    Guillermo y Javier Figueredo, las
   di9ficultades de Aprendizaje son el
LAS PRINCIPALES DIFICULTADES
          DE APRENDIZAJE
-Son de conducta de autorregulación e interacción
social, condiciones incapacitantes (déficit sensoria,
 retraso mental, trastornos emocionales severos,
               diferencias culturales)
RENDIMIENTO ESCOLAR

Da referencia al nivel de conocimiento de un
niño/a medido en una prueba de evaluación,
   expresado en una nota numérica, como
  resultado de una evaluación, que mide el
proceso de enseñanza-aprendizaje en el que
  participa, donde el niño/a demuestra sus
   capacidades cognitivas, conceptuales,
       procedimentales y aptitudinales.
BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR
          Y SU EFECTO.
  -Es el resultado de la evaluación del
proceso educativo encaminado durante
un periodo escolar sean estos positivos
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    -Como efecto conlleva al fracaso
escolar, el rendimiento es uno de lo que
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 psicológico es de sufrimiento y puede
EL PAPEL DEL DOCENTE Y LA
             FAMILIA.
    ES MUY IMPORTANTE DAR LA IMPORTANCIA Y
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  • 1. PROBLEMAS DE APRENDIZAJE TRANSTORNOS DIFICULTADES DE ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE PROBLEMAS BAJO GRALES. DE RENDIMIENTO APRENDIZAJE ESCOLAR
  • 2. PROBLEMAS DE APRENDIZAJE El cerebro procesa la información de manera diferente en el ser humano. Skiner “Manifiesta que los problemas de aprendizaje, es el trastorno de uno o mas procesos psicológicos básicos relacionados con la comprensión o el uso del lenguaje, sea hablado o escrito, y que pueda manifestarse con deficiencia para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o realizar cálculos aritméticos”
  • 3. AREAS ACADEMICAS EN QUE OCURREN LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE -Lenguaje hablado. -Lenguaje escrito. -Aritmética. -Razonamiento. -Habilidades para la organización.
  • 4. CARACTERISTICAS DEL NIÑO CON PROBLEMA DE APRENDIZAJE Se observa inteligente, trata arduamente de seguir las instrucciones al pie de la letra, concentrarse y portarse bien en la escuela y la casa, pero tiene dificultad para aprender y no
  • 5. PROBLEMAS DE APRENDIZAJE MAS FRECUENTES. -Dislexia. -Discalculia. -Disgrafia. -Dispraxia. -Déficit de atención e hiperactividad.
  • 6. COMO DETECTAR UN PROBLEMA DE APRENDIZAJE EN EL NIÑO/A -Presenta dificultad para atender y seguir tareas e instrucciones. -Presentar dificultad para recordar lo que alguien le acaba de decir. -No domina destrezas básicas. -Falta de coordinación. -Dificultad para entender conceptos. -Manifiesta irritación o excitación con facilidad
  • 7. CAUSAS Y POSIBLES COMPLICACIONES DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE -No hay causas especificas, existen factores genéticos, médicos ambientales, sociales y culturales que influyen en el desarrollo del niño. -Las complicaciones de estos problemas, de no ser atendidos e intervenidos adecuada y oportunamente, sobre todo en la escuela al iniciar la educación básica, no habría solución
  • 8. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE El niño tiene problemas con los trabajos escolares y estos se relacionan con problemas sociales, conducta, de autoestima, déficit en situaciones especificas que desde temprana edad en niño arrastra. Guillermo y Javier Figueredo, las di9ficultades de Aprendizaje son el
  • 9. LAS PRINCIPALES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE -Son de conducta de autorregulación e interacción social, condiciones incapacitantes (déficit sensoria, retraso mental, trastornos emocionales severos, diferencias culturales)
  • 10. RENDIMIENTO ESCOLAR Da referencia al nivel de conocimiento de un niño/a medido en una prueba de evaluación, expresado en una nota numérica, como resultado de una evaluación, que mide el proceso de enseñanza-aprendizaje en el que participa, donde el niño/a demuestra sus capacidades cognitivas, conceptuales, procedimentales y aptitudinales.
  • 11. BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR Y SU EFECTO. -Es el resultado de la evaluación del proceso educativo encaminado durante un periodo escolar sean estos positivos o negativos. -Como efecto conlleva al fracaso escolar, el rendimiento es uno de lo que mas nos preocupa a padres y docentes, ya que el impacto en el niño a nivel psicológico es de sufrimiento y puede
  • 12. EL PAPEL DEL DOCENTE Y LA FAMILIA. ES MUY IMPORTANTE DAR LA IMPORTANCIA Y ATENCION ACERTADA A CUALKIERA DE LOS CASOS Y PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN DENTRO Y FUERA DEL AULA, TENEMOS UN GRAN COMPROMISO CON LA NUEVAS GENERACIONES, Y ES POR ELLO QUE EL DOCENTE DEBE EVALUAR LA SITUACION QUE SE VIVE EN EL AULA, INDAGAR DE QUE TIPO DE PROBLEMA SE TRATA Y SOBRE TODO ATENDER ADECUADAMENTE, PROFESIONAL Y RESPONSABLEMENTE ESTAS SITUACIONES EN VINCULO DIRECTO CON LOS PADRES DE FAMILIA Y PERSONAS INVOLUCRADS EN EL TEMA, CANALIZANDO AL ALUMNO A LA INSTANCIA, METODO Y ATENCION MEDICA QUE SE REQUIERA, ES IMPORTANTE MENCIONAR QUE HAY PROBLEMAS QUE REQUIEREN DE ATENCION ESPECIALIZADA, ES POR