La webquest <br />Actividad que se lleva a cabo utilizando recursos de internet preseleccionados por el docente, de manera...
Consiste en <br />
Proceso <br />Secuencia de pasos o subtareas que el estudiante debe seguir para resolver la tarea de la webquest. Cada sub...
Estrategias adecuadas para manejar la información </li></li></ul><li>Tareas <br />La TAREA es una descripción formal de al...
Los Recursos <br />Los RECURSOS consisten en una lista de sitios Web que el profesor ha localizado para ayudarle al estudi...
La Evaluación <br />La EVALUACIÓN es añadido reciente en el modelo de las WebQuests. Los criterios evaluativos deben ser p...
Conclusión <br />Por último, la CONCLUSIÓN resume la experiencia y estimula la reflexión acerca del proceso de tal manera ...
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La Webquest de Jessy

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La Webquest de Jessy

  1. 1. La webquest <br />Actividad que se lleva a cabo utilizando recursos de internet preseleccionados por el docente, de manera que el estúdiate pueda realizar la tarea que se enfoca en la utilización de recursos y no en buscarlos. <br />
  2. 2. Consiste en <br />
  3. 3. Proceso <br />Secuencia de pasos o subtareas que el estudiante debe seguir para resolver la tarea de la webquest. Cada subtarea supone un reto y exige utilizar diferentes competencias y habilidades. <br />Aspectos que debe incluir: <br /><ul><li>Descripción detallada de las subtareas que debe realizar el estudiante.
  4. 4. Estrategias adecuadas para manejar la información </li></li></ul><li>Tareas <br />La TAREA es una descripción formal de algo realizable e interesante que los estudiantes deberán haber llevado a cabo al final de la WebQuest. Esto podría ser un producto tal como una presentación multimedia, una exposición verbal, una cinta de video, construir una pagina Web o realizar una obra de teatro. Una WebQuest exitosa se puede utilizar varias veces, bien en clases diferentes o en diferentes años escolares. <br />
  5. 5. Los Recursos <br />Los RECURSOS consisten en una lista de sitios Web que el profesor ha localizado para ayudarle al estudiante a completar la tarea. Estos son seleccionados previamente para que el estudiante pueda enfocar su atención en el tema en lugar de navegar a la deriva. No necesariamente todos los Recursos deben estar en Internet y la mayoría de las WebQuest más recientes incluyen los Recursos en la sección correspondiente al Proceso. <br />
  6. 6. La Evaluación <br />La EVALUACIÓN es añadido reciente en el modelo de las WebQuests. Los criterios evaluativos deben ser precisos, claros, consistentes y específicos para el conjunto de Tareas. Una forma de evaluar el trabajo de los estudiantes es mediante una plantilla de evaluación. <br />
  7. 7. Conclusión <br />Por último, la CONCLUSIÓN resume la experiencia y estimula la reflexión acerca del proceso de tal manera que extienda y generalice lo aprendido. Con esta actividad se pretende que el profesor anime a los alumnos para que sugieran algunas formas diferentes de hacer las cosas con el fin de mejorar la actividad. <br />

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