1. ISCEEM CHALCO ENRIQUE PACHECO REYNOSO*
TARDES DE REFLEXIÓN EN TOLUCA
Los jueves del 21 de junio al 26 de julio del presente, en la sede del ISCEEM,
se desarrolló el proyecto TARDES DE REFLEXIÓN, respecto al cual GACETA ISCEEM
conversó con el maestro Enrique Pacheco Reynoso, responsable del área
de informática en la División Académica de Chalco, sobre el
¿Qué? ¿Quién? ¿Para qué? ¿Cómo? ¿Dónde? Y ¿cuándo?
Ya hemos reflexionado sobre las 2. Estas propuestas deberán haber el_cuervo@isceem.net), o maestro
“ TARDES DE REFLEXIÓN en esta misma
Gaceta ISCEEM [Pacheco, 2000,
49-51], del posible pesimismo
epistemológico que denotaría el
sido fortalecidas, es decir, no se
retomarán las caricaturas teóricas
de los libros de texto. Se
presentarán elaboraciones resultado
Enrique Pacheco Reynoso,
(isceem@isceem.net,
Hola@isceem.net,
pi.q.2@isceem.net), para que se
término o nombre compuesto TARDES DE de la investigación y análisis de las programe su intervención.
REFLEXIÓN. mismas propuestas.
3. Se tratará de refutar usando la más ¿Dónde se ha estado
“Es importante señalar que el propósito débil de las herramientas desarrollando?
básico de este proyecto es el de metodológicas, el argumento, las
sentar las bases para generar una propuestas ya fortalecidas, esto “Por el momento se ha llevado a cabo
tradición crítica no descalificante, sino último generando siempre un en la sede y la División Académica
propositiva de soluciones siempre diálogo de iguales entre los Chalco del ISCEEM. Se tienen
tentativas, a los problemas relevantes asistentes. invitaciones concretas para que este
para las Ciencias de la Educación. evento se extienda a la Normal de
Con la certeza de lo difícil que es “El día de hoy parece que ya se ha Amecameca y la Normal No. 1 de
imponer una tradición crítica y lo fácil constituido, incluso, un lenguaje ciudad Neza. Esperamos que con la
que es que esta tradición particular y apropiado para la crítica participación activa de nuestra
desaparezca, se ha adoptado una lógica destructiva y la crítica comunidad ISCEEM se consolide y
mecánica de trabajo peculiar: propositiva, terminología que ya se usa mantenga viva la tradición crítica,
por algunos de los participantes. motor del desarrollo del conocimiento
1. Se presentan las propuestas científico humanista.”
teóricas clásicas de algún autor que ¿Quiénes han estado participando
aborde o resuelva problemas en este proyecto? El programa de trabajo de TARDES DE
relacionados con las ciencias de la REFLEXIÓN se realizó todos los jueves a
educación desde cualquier “El proyecto tardes de reflexión ha las 13:00 horas en la biblioteca de la
perspectiva lógica, metodológica o estado abierto a todas las voces, la sede del ISCEEM, en Toluca, a partir
epistemológica. invitación se ha reiterado en cada una de junio 21, fecha en la que se
de las sesiones: todo alumno, docente presentó Enrique Pacheco con el tema
o investigador está invitado para “El Historietismo de Khun”,
presentar sus provocaciones, para posteriormente en junio 28 Juan
reflexionar, sobre los problemas Antonio Sánchez Ramírez abordó el
descubiertos o inventados en el tema “En contra de las grandes
desarrollo de sus trabajos académicos. palabras en los discursos de las
ciencias de la educación”. El jueves 12
“Es suficiente que el interesado en de julio las reflexiones versaron sobre
construir y mantener viva esta tradición “Política y ética”, el expositor fue
crítica, mediante el proyecto TARDES DE Miguel Nava Vite. La última plática
REFLEXIÓN exprese su intención y realizada fue el jueves 26 de julio, la
compromiso de participación a la impartió Ivonne Angulo Reyes con el
Coordinación de Difusión y Extensión, tema “Análisis Cuantitativo en la
* Docente investigador responsable del área
(difusion@isceem.net), o con los Investigación Educativa”.
de informática del ISCEEM Chalco Impulsores del proyecto maestro Juan
Antonio Sánchez, (Juan@isceem.net,
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