Este documento presenta una propuesta para implementar un programa de capacitación docente institucional en la modalidad de e-learning en la Universidad Beta de Panamá. El programa capacitará a los docentes de posgrado en el uso correcto de las TIC para procesos educativos durante un periodo de 12 meses. Se implementará mediante cuatro fases: 1) creación de un departamento de educación virtual, 2) implementación de un campus virtual, 3) establecimiento de un centro de interacción virtual, y 4) capacitación docente.

1. FATLA
Fundación para la
Actualización
Tecnológica de
Latinoamérica
Programa de
Experto en Procesos
Elearning
Módulo 5 – Modelo
PACIE –
Capacitación

2. Propuesta: Implementación de un programa de capacitación
docente institucional.
Tema: Uso correcto de las TIC en los procesos educativos de la
institución.
Modalidad: Totalmente Elearning.
Equipo de asesoría tecno pedagógica:
Slogan: Educación subversiva es igual a innovación
Integrantes:
Jeannette Bonilla
Mayra Eugenia Armijos
Ivannia Gutiérrez Campos
Diego Bell
Andreina Alcalá

3. En esta fase se desarrollará una planificación
cuyo interés primordial es especificar los tipos de
recursos ( humanos, tecnológicos, tiempo y
recursos) para así poder alcanzar los objetivos de
la Implementación de un programa de
capacitación docente institucional en la
Universidad Beta de Panamá.

4. OBJETIVO GENERAL
Capacitar a los docentes de Postgrado de la
Universidad Beta de Panamá en la modalidad
Elearning haciendo uso de las TICs.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Crear un Departamento de Educación Virtual con un equipo
interdisciplinario en la Universidad Beta.
2. Incorporar un Centro de Interacción Virtual en la
Universidad Beta.
3. Configurar y mantener las plataformas virtuales de la
Universidad Beta.
4. Proveer los recursos, instrumentos y espacios necesarios para
el correcto funcionamiento del Sistema Elearning.
5. Aplicar estrategias que fomenten el aprendizaje tecnológico
en los docentes de la Universidad Beta.

6. METODOLOGÍA
Para la “Implementación de un programa de capacitación docente
institucional de la Universidad Beta en Panamá” será necesario hacer uso de
la metodología PACIE
FASE DE PRESENCIA:
Las dos plataformas deben ser configuradas con la imagen corporativa de la
institución.
Definir el estilo, contenidos, material didáctico, recursos y actividades que
contendrá cada aula virtual.
FASE DE ALCANCE:
Implementar un Departamento de Educación Virtual.
Crear un Centro de Interacción Virtual.
Establecer los estándares académicos.
FASE DE CAPACITACIÓN:
Generar conocimiento en forma colaborativa.
Preparar a los docentes en el ámbito tecno pedagógico.
Promover procesos de aprendizaje para integrar en el currículo.
Facilitar el flujo de la comunicación y la información.

7. Se ha realizado un análisis en base a la matriz FODA del proyecto, lo
cual nos ayuda para el análisis de las preguntas y reconocer las
fuentes de información, primarias y secundarias

8. RECURSOS HUMANOS
 Coordinador académico
 Pedagogo experto.
 Comunicador.
 Administrador de Moodle
 Técnico en plataforma Moodle (para instalar y
programar)
 Docentes a capacitar.
RECURSOS TECNOLÓGICOS
 Computadoras.
 Las 2 plataformas Moodle.
 Laboratorios con conexión a internet.

9. FASE 1: Creación del Departamento de
Educación en línea
Nombre de la Duración Recursos Materiales
actividad Humanos Tecnológicos
Asignación de 1 Técnico Computadores con Registro de usuarios y
roles y funciones Informático servicio de internet claves
Realizar la 1 Pedagogo
búsqueda y 1 Comunicador
escogencia
del personal
que formara
parte del
4 semanas
departamento
en línea,
estudiar sus
perfiles y
buscar los
más
capacitados
para cubrir
todas las
funciones

10. FASE 2: Implementar Campus virtual
Nombre de la actividad Duración Recursos Materiales
Humanos Tecnológicos
Configurar y mantener 1 Técnico Informático 1. Servidor o blade Guías didácticas
la plataforma virtual 1 Pedagogo de altas Guías académicas
1 Comunicador prestaciones: hp Recursos digitales
proliant, con comunicacionales
discos de Actividades en línea
arranque y Folleto con los detalles
4 semanas respaldo, de códigos y usos.
memoria RAM 8
GB o más,
espacio en disco
1TB cada uno,
procesador Intel
core 2 duo i7,
wirelees
2. Herramientas
informáticas y
telemáticas.
Habilitar la plataforma 4 semanas 1 Técnico Computador con Documento donde se
virtual con ayuda de un acceso a la red. asigna código para cada
técnico, introduciendo Departamento, profesor,
las claves necesarias que Administrativos.
llevara la misma.

11. FASE 3: Centro de Interacción Virtual
Nombre de la Duración Recursos Materiales
actividad Humanos Tecnológicos
Definición de 4 semanas 1 Técnico Computadores Información y
procesos Informático con servicio de documentación
administrativos, internet institucional
operativos y
técnicos
Socializar la Documento del plan
Capacitación de capacitación,
• Campaña de contenidos académicos
motivación para cronograma de
4 semanas
captar el interés actividades y recursos
de los docentes a utilizar.
sobre los
beneficios del
uso de
plataformas
virtuales.

12. Fase 4: Capacitación docentes
Nombre de la Duración Recursos
actividad Humanos Tecnológicos Materiales
Inducción Tutor/a Computadores con Guías
(Computación servicio de internet
básica, intermedia o Plataformas moodle (aulas
avanzada) virtuales)
8 semanas
Sistema
operativo
Procesador de
texto
presentaciones
Uso de Herramientas 4 semanas Guías, recursos y
Web actividades
correo (foros, chats, wikis y blogs)
electrónico
foros
blogs
Manejo plataforma 14 Videos demostrativos
virtual semanas Tutoriales o guías de
Metodología PACIE navegación
•Evaluar los
resultados obtenidos 4 semanas

13. CRONOGRAMA
ACTIVIDAD DURACIÓN
Configurar la plataforma moddle en el 1 mes
Campus Virtual, para darle uso y capacitar
a los docentes, igual que instalar la
conexión de internet los núcleos que no lo
poseen.
Creación del CIV , para motivar a los 2 mes
docentes en el uso de las TICs, y que sirva
de apoyo a los procesos educativos.

14. CRONOGRAMA
ACTIVIDAD DURACIÓN
Establecer el DEL, con un personal capacitado 1 mes
Técnico, pedagogo y Comunicador, para que
apliquen la metodología PACIE en el curso de
capacitación a los docentes.
Realizar una campaña de motivación para 1 mes
captar el interés de los docentes sobre los
beneficios del uso de plataformas virtuales.
Planificar el plan de capacitación.
6 meses
Ejecutar el plan de capacitación.
Evaluar los resultados obtenidos. 1 mes

15. DURACIÓN DEL PROYECTO
 El proyecto tiene una duración de 12 meses.
 Iniciará el 1 de febrero de 2013 y finalizará 31 enero de
2014.

16. RECURSOS ECONÓMICOS
 Recursos propios de la institución, ya
presupuestados.
 Apoyo externo de empresas tanto públicas
como privadas.

17. Participantes
Jeannette Bonilla
Mayra Eugenia Armijos
Ivannia Gutiérrez Campos
Diego E Bell T.
Andreina Alcalá