Gestor plantillaproyectoactividad jaime david peña
1. EDUTEKA
GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE
PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS DE CLASE O ACTIVIDADES DE INFORMÁTICA
Tipo de Aporte: ACTIVIDAD DE
NOMBRE DEL DOCENTE:
JAIME DAVID PEÑA Proyecto de Clase o Actividad de Informática INFORMATICA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
ESCUELA LAS AMERICAS
NOMBRE DEL APORTE: APROPIACION DE LAS TIC
TEGNOLOGIA E MATERIA/ASIGNATU
ÁREA ACADÉMICA: INFORMATICA
INFORMATICA RA:
Computadores, software, Gcompris, preguntas
HERRAMIENTAS Edad y Grado:
creativas, compartir experiencias, espacios para 3A5
INFORMÁTICAS Ej: 7 - 10 Años (3°
formacion. a 5°)
DESCRIPCIÓN: Si bien notamos los problemas en la apropiación de las tic, más que todo en escuelas
Procure que la Descripción aporte rurales colombianas, en las estrategias inadecuadas que nos conllevan a notar más de
cerca la problemática
una visión, lo más clara y amplia
Por ello, desde la escuela se hace necesario que se implementen estrategias de
posible, de la intención educativa capacitaciones sobre las apropiaciones de las tic ello motiva al niño apropiarse más de las
de este proyecto y de los objetivos herramientas tecnológicas y además le proporciona las bases para el conocimiento de su
de aprendizaje que pretende entorno, así como le estimula su rendimiento académico al encontrar en los computadores
lograr.
elementos que le son significativos.
ESTÁNDARES: Identifico algunos, artefactos, productos y procesos de mi entorno cotidiano,
Se refiere a lo mínimo que un explico algún funcionamiento de su funcionamiento y los utilizo en forma segura y
estudiante debe saber y ser capaz apropiada.
de hacer, luego de desarrollado el
proyecto, en una determinada
Reconozco la computadora como recurso de trabajo en la comunicación y la
utilizo en diferentes actividades.
área o asignatura basándose en
los lineamientos de la IE y/o el
Ministerio de Educación.
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE:
¿Qué quiero que los estudiantes
logren o alcancen con la
realización del proyecto? Se Determinar la importancia del uso de tic en su vida cotidiana donde se
deben tener en cuenta los cuatro verán reflejados a ser más participativos en cada una de las estrategias
elementos propuestos por Mager: que realizaran en sus vidas, por lo tanto se verán más adelante apropiarse
quién, qué, cómo y cuánto. más de las tecnologías y así puedan defenderse por sí solos.
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2. DURACIÓN DEL PROYECTO
¿Cuánto tiempo requiere el
estudiante para cumplir con la 2 meses = 8 clases de 45 minutos
tarea? Número de clases y
duración de cada una; por
ejemplo, 2 clases de 45 minutos
cada una.
REQUISITOS:
Estos pueden ser conocimientos, El estudiante deberá tener una edad requerida a la que fue ajustada en el proyecto, para
cubrimiento de temas específicos,
así poder manejar las herramientas informáticas a un nivel más significativo.
manejo de herramientas
informáticas, etc
Recursos humanos: docentes y padres de familias, secretaria de
RECURSOS Y MATERIALES:
Recursos indispensables para que educación.
el estudiante pueda desarrollar
adecuadamente el proyecto.
Recursos técnico didácticos: Fotocopiadora, cámara fotográfica, scanner,
Incluye tanto especificaciones de
Hardware y Software, como
Internet, computador, Cds, marcadores, hojas de block, lapicero, lápices, regla,
enlaces a sitios Web con
corrector, entrevistas, encuestas, textos y borrador.
información relevante.
ACTIVIDADES: EL DOCENTE DEBERÁ: EL ESTUDIANTE DEBERÁ:
Detalle en la columna izquierda El docente se indagara mas acerca del El estudiante deberá hacer todo lo que el
los pasos o acciones que debe
tema y realizara charlas o docente le exija para que así el proyecto
realizar el docente durante el
desarrollo del proyecto. En la capacitaciones, reunirá a padres de tenga un mayor resultado,
columna derecha, lo que debe familias donde les explicara todo el
hacer el estudiante. proyecto donde después lo ejecutara
Estos deben ser lo
para asi ser más conciso con los niños
suficientemente claros y
ordenados para evitar tanto al momento de su ejecución.
confusiones, como el riesgo de Guiar, orientar y coordinar el proceso Integrar nuevos aprendizajes con base asus
dejar por fuera asuntos
de enseñanza y motivara la conocimientos previos.
importantes de atender por parte
participación activa.
del docente o del estudiante.
ASPECTOS A EVALUAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN: comportamiento El estudiante deberá comportarse de una forma
Explicite los criterios de
evaluación de los estudiantes
adecuada para que así todo funcione bien .
antes, durante y al finalizar el
conocimiento El estudiantes deberá prestar mucha atención
proyecto. Adicionalmente, haga
las anotaciones pertinentes para en cada una de las capacitaciones dictadas por
que el proyecto se pueda llevar a
cabo de la mejor forma posible. el docente al final será evaluado práctica y
teóricamente.
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3. asistencia El estudiante debe asistir puntual a cada una de
las capacitaciones dictadas por el docente.
Toma de apuntes El estudiante deberá tomar apuntes en cada
una de las capacitaciones dictadas.
participación Deberá participar en cada una de las
actividades que el docente le pregunte tanto
teórica como practica.
NOTAS:
Agradeciéndole primero que todo a Dios, mi familia, secretaria de educación de
Realice las anotaciones que
estime convenientes y de los montelibano, rector de la institución, alcaldía de montelibano, padres de familia,
créditos respectivos a las
personas o instituciones que estudiantes y docentes.
facilitaron cualquier tipo de ayuda
o información para elaborar este
proyecto.
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