Se realizo este trabajo con el fin de conocer frofundo el tema.

1. TRABAJO ENCARGADO:
Escuela Unidocente
CURSO:
Estrategias para el trabajo en el aula
Unidocente y multigrado
DOCENTE:
Haydee Abregú Alegre
INTEGRANTES:
María Vega Meneses
Jaqueline Millán Ventura
Jennifer Salvá Durand
Eduardo Bustamante Gutiérrez
TRABAJO ENCARGADO:
Escuela Unidocente
CURSO:
Estrategias para el trabajo en el aula
Unidocente y multigrado
DOCENTE:
Haydee Abregú Alegre
ALUMNA:
Jennifer Salvá Durand

2. INTRODUCCCIÓN
Este trabajo se realizó con la finalidad de saber y obtener
información sobre el contexto y el ambiento en la que se
labora en la “I.E.I N 248 – AFILADOR”, para ello
partimos a dicha institución a realizar las actividades
previstas como observar, investigar, entrevistar tanto a la
docente como a los estudiantes, mediante eso pudimos
constatarnos de la serie de dificultades como así también
de los beneficios que ellos obtienen mediante el estado o
dichas instituciones según las gestiones realizadas por
pare de la docente de la I.E.

3. ESCUELA UNIDOCENTE
O La Institución Educativa Inicial N· 248
unidocente se encuentra ubicado en
Afilador carretera Central de Tingo María –
Huánuco.
O La dicha Institución unitaria (unidocente)
tiene a cargo a la Lic. Ninfa Jara Bardales
que hace el papel de directora como
también de docente en las edades de 4 y 5
años.

5. O Área administrativa:
O Su función como directora es elaborar los
documentos para el desarrollo de la
infraestructura como también planificar,
organizar el PAT, el PEI, entre otros.

6. Área pedagógica:
Documentos
pedagógicos.
Estrategias del aula.
O Utiliza como herramienta
de trabajo: el DCN, las
rutas de aprendizaje para
que realice proyectos,
unidades de aprendizaje,
sesiones de aprendizaje y
diarios.

7. LA INFLUENCIA DEL
ESTADO:
El Ministerio de Educación (Minedu) renovó
Los materiales de la I.E.I.N 248 AFILADOR
con:

10. INFLUENCIA DE LA FAMILIA:
En cuanto a los padres de familia:
O Recurso económico: Los padres de
familia se dedican para el sustento y
bienestar de su familia a la agricultura,
algunos al comercio y a la ganadería

11. Los padres se involucran:
O En las actividades del salón.
O Escuela de padres.
O Aprendizaje de sus hijos.
O En las loncheras.

12. En cuanto a los alumnos
EDADES HORARIO
S
PERMANENCIA DEFICIENCIA
4 años 5
años
Entrada Todos los
8:00 am
8:30 am
Estudiantes
asisten con
frecuencia en su
total a al I.E.I.
Lonchera
9:30 am
1:00 am
10 18 Receso ninguno
total 10:00am
10:30 am
SALIDA
28 alumnos 12:30 pm

13. VENTAJAS

14. DESVENTAJAS:

16. RECOMENDACIONES
Según el diagnóstico que realizamos en la
“I.E UNITARIA AFILADOR”, las
recomendaciones que le pode brindar son
los siguientes:
O Cambiar sus estrategias de cómo llegar a
cada uno de sus estudiantes.
O Profundizar sus más su clase.