ANR-UNSA:Analisis Situacional de la Calidad en Educacion Superior
1. Calidad Universitaria 29, 30 Octubre 2007 Módulo I Parte 1: Análisis Situacional Ing. Jorge Cuadros Blas-UNI Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa Dirección de Investigación y Acreditación Universitaria Programa de Formación de Especialista en Calidad Universitaria
2. Algunas personas nunca aprenden nada, porque todo lo comprenden demasiado rápido Alexander Pope Poeta inglés 1688-1744
3. Taxonomía del Aprendizaje Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación Benjamin Bloom
4. Diagnóstico general Dirección de Investigación y Acreditación Universitaria Programa de Formación de Especialista en Calidad Universitaria Módulo I: Calidad Universitaria Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
10. 5.- Poner la investigación en paralelo a la formación Procesos de Investigación Procesos de Formación Procesos de Investigación Procesos de Formación Procesos aislados Procesos integrados
11. 6.- Confundir autonomía con dar cuentas a la sociedad “ No podemos perder la Autonomía Universitaria, no debemos dar cuenta ante nadie. La libertad de catedra nos permite enseñar como a nosotros nos parece bien. Si el alumno no aprende es porque no estudia…..” Las universidades, como organismo público, establece n mecanismos que les permita ejecutar la rendición de cuentas ante su colectivo y los ciudadanos. Debemos informar que nivel de formación y aceptación laboral tienen nuestros egresados… La rendición de cuentas (accountability) Comentario fuera de contexto en el siglo XXI:
12. 7.- Poner como último fin de la Universidad la Acreditación Una buena acreditación es solo un medio para demostrar que permanentemente se busca servir mejora a la sociedad (autorregulación) Situación Actual Sensibilización Capacitación Autoevaluación Implementación de Planes de mejora Cultura organizacional Enfocada a la calidad Acreditación Certificación de procesos y laboratorios Autorregulación Servir mejor a la sociedad peruana
13.
14. Situación Internacional Dirección de Investigación y Acreditación Universitaria Programa de Formación de Especialista en Calidad Universitaria Módulo I: Calidad Universitaria Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
15. Organizaciones para desarrollo de la Educacion superior Dirección de Investigación y Acreditación Universitaria Programa de Formación de Especialista en Calidad Universitaria Módulo I: Calidad Universitaria Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
18. Congreso de la Habana, Noviembre de 1996 Congreso de la Dakar, A bril de 1997 Congreso de la Palermo, Septiembre de 1997 Congreso de la Beirut, Marzo de 1998 Primera Conferencia Mundial sobre la Educación Superior Paris Octubre 1998 182 países 4,000 participantes
37. 101 Universidades, 16 países 182 Universidades, 18 países PROYECTO TUNING 2007 2003 2005
38. Resultados de las encuestas sobre competencias genéricas del egresado
39. Organizaciones para Desarrollo de la Calidad de la Educacion Superior Dirección de Investigación y Acreditación Universitaria Programa de Formación de Especialista en Calidad Universitaria Módulo I: Calidad Universitaria Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
79. Ley 28740 19/Mayo/2006 Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa Perú - 2006 CONEAU-PERU Reglamento de la ley 9-Julio 2007
80. Organizaciones que Acreditan Carreras específicas en EEUU-Mexico-Canada Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa