Proyecto final presentacion (1)

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Proyecto final presentacion (1)

  1. 1. Maestría en la Enseñanza de la Física - ESPOL Informática en la EducaciónCREACIÓN DE UN BLOG DE FÍSICACON TUTORIALES DE CINEMÁTICA Maestrantes: Ing. José Saquinaula Ing. Marcos Guerrero Ing. Erick Lamilla Instructora:M.Sc. Giselle Nuñez
  2. 2. IntroducciónLas Ciencias básicas como son la Matemática, la Física y la Química han tenido unlineamiento de tipo ortodoxo debido a su forma de ser impartida, la misma que ha sidoinvariante a través de los años. Nuestra sociedad actual ha traído cambios sustanciales en elámbito cultural y económico de tal manera que incluso la educación se ha visto modificadapor dicho cambio. Las NTIC’s (nuevas tecnologías de la información y la comunicación) hanabierto amplios campos en el proceso enseñanza aprendizaje y se ha convertido en unaherramienta tan valiosa y tenaz en lo que respecta al intercambio de información y laasimilación de los mismos.Nuestro interés en este artículo es dar a conocer el usode una de las herramientas informáticas más comunescomo es el BLOG, el mismo que lo hemos adaptado ala parte de enseñanza de la Física Conceptual,particularmente a la cinemática de las partículas paradifundir de manera interactiva y creativa conocimientocuyo enfoque ha sido hasta ahora netamentetradicionalista.
  3. 3. CREACIÓN DE UN BLOG DE FÍSICA: UNA NUEVA ALTERNATIVA DE ENSEÑAR CON TECNOLOGÍA Definición Blog: Se define como un blog o bitácora a un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.De tal manera que una forma apropiada de poder vincularal estudiante en problemas de tipo conceptual en las queradica el uso de la lectura para un correcto entendimientode la problemática sería este medio.Puesto que esta herramienta nos proporciona la facultadde presentar documentación detallada en formatoscomunes como doc, ppt, pdf así como animaciones yenlaces predeterminamos para un mayor enriquecimientoy dominio del tema.
  4. 4. CREACIÓN DEL BLOG DE FÍSICA “La Física es Divertida” El blog que describiremos a continuación tiene las siguientes componentes las cuales hemos considerado pertinentes para llegar al objetivo prioritario en nuestros estudiantes, el cual es la correcta asimilación del conocimiento evitando la aparición de ideas alternativas; así las componentes de este blog son:Animaciones Diapositivas Tutoriales Problemas
  5. 5. RECURSOS DEL BLOG DE FÍSICA “La Física es Divertida” ANIMACIONES Website: El sitio del blog es: https://proyectodefisicajoerma2011.wordpress.com/Animaciones: Las más comunes son las que permiten interacción con el usuario,las animaciones Flash tienen esa característica particular, pues son un tipo deanimación que emplea gráficos vectoriales y que suelen emplearse principalmenteen la web
  6. 6. RECURSOS DEL BLOG DE FÍSICA “La Física es Divertida” DIAPOSITIVAS - CLASES Website: El sitio del blog es: https://proyectodefisicajoerma2011.wordpress.com/Diapositivas: La información ha sido plasmada de manera didáctica e innovadora en losformatos pdf y ppt con el fin de utilizar comics que representen las situaciones vinculadascon los temas los cuales han sido presentados de manera sencilla e interesante para el lector.
  7. 7. RECURSOS DEL BLOG DE FÍSICA “La Física es Divertida” PROBLEMAS PROPUESTOS Website: El sitio del blog es: https://proyectodefisicajoerma2011.wordpress.com/Problemas: El lector tiene la oportunidad de poner en practica lo aprendido en nuestroRecurso llamado problemas propuestos con opciones múltiples diseñados para cubrirTodos los temas que se coloquen la pagina Web.
  8. 8. RECURSOS DEL BLOG DE FÍSICA “La Física es Divertida” VIDEO TUTORIAL Website: El sitio del blog es: https://proyectodefisicajoerma2011.wordpress.com/Video Tutorial: Se conoce que el video es la tecnología de la captación, grabación, procesamiento,almacenamiento, transmisión y reconstrucción por medios electrónicos digitales o analógicos de unasecuencia de imágenes que representan escenas en movimiento por tal motivo el tutorial el cual es uninstructivo de auto-aprendizaje ahora puede ser más provechoso cuando simulamos al maestro o docentede manera visual y auditiva a través del uso del vídeo.
  9. 9. RECURSOS DEL BLOG DE FÍSICA “La Física es Divertida” RSS Really Simple Syndication Website: El sitio del blog es: https://proyectodefisicajoerma2011.wordpress.com/Los RSS (Really Simple Syndication) y cuyo formato también puede ser XML se usa mucho en lossitios web para sindicar o compartir información. La función principal de los RSS es difundirinformación actualizada frecuentemente a usuarios suscritos a la fuente de contenidos. Loimportante de este formato es que permite distribuir contenidos sin necesidad de un navegador
  10. 10. PRESENTACIÓN DEL BLOG DE FÍSICA “La Física es Divertida” Portada: Referente al tema con figuras que permiten al estudiante vincular rápidamente el blog con el contenido del mismo. Calendario de actividades: Nos permite ubicar fecha de actividades con diferentes contenidos Documentación y diapositivas: Clasificadas por unidad y tipo de contenido RSS: Para conocer información actual del tema relacionado con el calendario de actividades. Video tutorial: Distribuido de manera vistosa para mayora impacto visual hacia el estudiante.
  11. 11. RECURSOS DEL BLOG DE FÍSICA “La Física es Divertida” COMENTARIOS Website: El sitio del blog es: https://proyectodefisicajoerma2011.wordpress.com/El estudiante o usuario tiene disponible en la plataforma un espacio específico para loscomentarios, de tal manera que nos ayude a realizar mejoras y promueva nuevas publicaciones deíndole académicas o relacionadas a las mismas. La plataforma nos da la oportunidad de poderacceder a través de twitter y facebook que son redes sociales muy utilizadas a nivel mundial.
  12. 12. CONCLUSIONES “La Física es Divertida”Las TIC’s (tecnologías de la información y la comunicación) se han convertido en unaherramienta primordial en lo que refiere a la transferencia de información decualquier medio y más aún en el ámbito educacional por lo que podemos mencionarlacomo una herramienta necesaria en nuestra actualidadEl uso de un BLOG como una forma creativa de presentar la información minimizacostos en materiales de oficina y aumenta la capacidad de lectura en los estudiantes.El uso de las redes sociales facilita a los usuarios poder intercambiar información conel resto y a su vez clasificarla dependiendo del propósito de búsqueda.El uso organizado de tutoriales y animaciones produce un interés en el estudiante detal manera que lo motiva a la investigación y al desarrollo del pensamiento de unamanera más activa.

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