Este documento presenta el plan de estudios para la clase de Física del 11o período. Se espera que los estudiantes demuestren un desempeño sobresaliente en conceptos de electricidad, magnetismo e instalaciones eléctricas. La clase 1 incluye una actividad con 8 preguntas sobre electrización, electroscopio y cómo mover objetos sin tocarlos. Los estudiantes deben realizar experiencias y responder preguntas explicando los conceptos físicos involucrados.

1. Física 11º - Cuarto Periodo - José Noé Sánchez Sierra – IE Naranjal
Este cuarto periodo 2014, se tienen
aproximadamente 15 horas de clases en esta área,
teniendo en cuenta la participación en EducaDigital
Nacional y pueden ser menos por las diferentes
actividades que faltan.
Desempeño esperado
Demuestra un desempeño sobresaliente en la
identificación de conceptos y características de
electricidad, magnetismo, instalaciones eléctricas, y
aplicación de técnicas para el cálculo, análisis,
elaboración de planos y desarrollo de instalaciones
eléctricas residenciales aplicadas al sector
agropecuario.
Clase 1:
- Desempeño esperado
- Entrega taller primera clase.
Actividad 1
1. En el siguiente diagrama, ¿Qué elemento actúa
como interruptor? ¿qué sucede cuando se abre o
se cierra?
2. Si te has percatado, la electricidad no sólo está
en los aparatos eléctricos, está en todas partes,
hasta los seres humanos tenemos electricidad,
una forma de explicar eso es mediante el
siguiente mapa conceptual, EXPLICA CON TUS
PALABRAS LO QUE QUIERE DECIR.
Materia
Molécula
3. La electricidad es el estudio de las cargas
eléctricas, ya sean en reposo o en movimiento,
las cargas como sabes pueden ganar o perder
electrones, a este proceso se le conoce como
electrización, y se pueden comportar como
muestra el siguiente esquema, EL CUAL
DEBERÁS EXPLICAR.
4. Como última actividad del periodo anterior, se
trató el tema de electrización y sus tres tipos,
elabora un mapa conceptual de este tema.
Realiza las siguientes experiencias (toma fotos de lo
que sucede) y responde
5. El globo cariñoso: Frota un globo con una
prenda de lana o con tu pelo y pégalo a la pared.
También puedes dejarlo subir, que se pegará en
el techo. Lo curioso es que al cabo de cierto
tiempo se despega de donde estuvo adherido.
¿Por qué ocurre esto? (Recuerde explicar según
su nivel)
6. Ahora corta pequeños pedazos de papel de la
caja de reciclaje, y pequeños trozos de envolturas
de papas u otros productos, haz dos montoncitos
con cada uno, de nuevo frota el globo y sin tocar
los trozos acércalo ¿Qué ocurre? Explica
7. Electroscopio: Realiza la siguiente experiencia,
para ello requieres un vaso plástico, un clic,
pegamento o icopor o plastilina, una tira de papel
aluminio, y un globo.
Acerca (no toques) el globo previamente frotado
al clip y observa lo que sucede con la tira de
aluminio. Explica lo qué sucede.
Acerca el celular, observa y describe lo que
sucede.
Acerca el celular pero esta vez haz una llamada o
recibe una, observa y explique lo que sucede.
Y alguna diferencia, hay algo extraño. Explica.
8. Explica por medio de dibujos como puedes mover
una lata de gaseosa o cerveza vacía, sin siquiera
tocarla. Explica científicamente. Haz una
competencia con tus compañeros. (toma fotos)
Átomo
Núcleo Nube de electrones
Neutrón Protón Electrón
Sin carga Carga positiva Carga negativa