El racionalismo alcanzó su cúspide de popularidad en Francia gracias a las obras de François Voltaire. Voltaire sostuvo que la finalidad de la educación es enseñar a los hombres a pensar por sí mismos y comprobar todas las cosas con su propia razón para liberar el intelecto de cualquier represión. René Descartes también contribuyó al racionalismo con frases como "pienso luego existo" y cuestionando los saberes recibidos excepto las matemáticas, donde veía un verdadero saber. La escuela
Contexto histórico en que surgen las ciencias sociales
La educación racionalista y sus orígenes
1. La escuela racionalista
tuvo su origen
en Europa a través del
distinguido pensador
español Francisco
ferreter guardiana
impulsor también de la
escuela moderna
2. A partir del periodo griego, las teorías y
las prácticas educativas han sido
influenciadas en ocasiones, e incluso han
estado dominadas, por el racionalismo.
Tanto los sofistas como los filósofos han
afirmado frecuentemente que la razón
debe controlar los asuntos humanos.
Los gritos de rebeldía contra la
autoridad establecida, que se habían
dejado oír en roma y a veces durante la
edad media, se hicieron mas y mas
insistentes durante el
renacimiento, posteriormente, en el siglo
XVIII, se produjo una ola de
racionalismo como protesta contra la
autoridad de la iglesia y del estado, que
algunos consideraban anticuada y
arbitraria; se trataba de una creciente
oposición a las manifestaciones de
beatería en la vida social y religiosa y al
despótico absolutismo del poder político.
3. La reforma protestante y la
contrarreforma católica empezaron a
perder sus excelsas cualidades a
consecuencia del odio que engendraron
las guerras de religión, en el curso de
las cuales gran numero de los seres
humanos fueron torturados o
quemados vivos por el simple hecho de
no opinar igual. A punto ya de expirar
la guerra de los treinta años (16181348), después de darse cuenta los
dos bandos de que no podían
exterminar al contrario, se acordó que
la religión a la cual perteneciese el
grupo en el poder seria la del estado.
A partir de entonces, protestantes y
católicos se dedicaron a imponer la
observancia de los dogmas y de las
prácticas escritas.
4.
La educación Racionalista
era aristocrática por
naturaleza. Según los
racionalistas , el hombre
normal y corriente no posee
las cualidades necesarias
para razonar los problemas.
En consecuencia, era perder
el tiempo intentar educar a
las clases inferiores.
Voltaire dijo de estas
personas que estaban
destinadas a seguir siendo
estúpidas y bárbaras;
así, pues, a diferencia de lo
que ocurría en el caso de los
intelectuales, necesitaban
un dios y un rey que
controlasen sus vidas.
7. El
racionalismo alcanzo la cúspide de su
popularidad en Francia, gracias a las obras del
maestro de la sátira François Voltaire (16941778).su racionalismo tenía por objetivo
enseñar a los hombres a pensar por sí
mismos, comprobar todas las cosas, humanas
o divinas, con su propia razón. La finalidad de
la educación, sostenía, es liberar al intelecto
de cualquier represión y ayudar a laos que son
capaces de razonar a escapar de las
coerciones de la autoridad religiosa, política y
social.
8. "Daría todo lo que sé, por la mitad de
lo que ignoro"
"pienso luego existo"
9.
Descartes nació el 31 de marzo de 1596 en La Haye, en
la Turena francesa. Pertenecía a una familia de la baja
nobleza, siendo su padre, Joachin Descartes, Consejero
en el Parlamento de Bretaña. La temprana muerte de su
madre, Jeanne Brochard, pocos meses después de su
nacimiento, le llevará a ser criado en casa de su abuela
materna, a cargo de una nodriza a la que permanecerá
ligado toda su vida.
Posteriormente hará sus estudios en el colegio de los
jesuitas de La Flèche, hasta los dieciséis
años, estudiando luego Derecho en la Universidad de
Poitiers. Según la propia confesión de Descartes, tanto
en el Discurso del método como en las Meditaciones, las
enseñanzas del colegio le decepcionaron, debido a las
numerosas lagunas que presentaban los saberes
recibidos, a excepción de las matemáticas, en donde
veía la posibilidad de encontrar un verdadero saber.