El documento resume la situación política en España durante el reinado de Fernando VII entre 1814 y 1833. Tras la guerra de independencia, Fernando VII abolió la constitución de 1812 e impuso el absolutismo, pero la oposición liberal creció y llevó al trienio liberal (1820-1823) de gobierno constitucional. Sin embargo, Fernando VII se oponía al nuevo régimen y conspiró con las potencias absolutistas europeas para restaurar su poder absoluto y terminar el trienio liberal.
Presentación para seguir el tema 5 de Historia de 4º de ESO: España en el siglo XIX. Sigue el tema de la Editorial Santillana, proyecto "Los caminos de saber", en el que se incluye un apartado referente a la historia de Castilla y León en el siglo XIX.
Presentación modificada del tema 4, la monarquia hispánica,de los reyes catolicos a los austrias, de la editorial santillana para 2º de bachillerato, del colegio Escolapias Gandia
Presentación para seguir el tema 5 de Historia de 4º de ESO: España en el siglo XIX. Sigue el tema de la Editorial Santillana, proyecto "Los caminos de saber", en el que se incluye un apartado referente a la historia de Castilla y León en el siglo XIX.
Presentación modificada del tema 4, la monarquia hispánica,de los reyes catolicos a los austrias, de la editorial santillana para 2º de bachillerato, del colegio Escolapias Gandia
BLOQUE 3. La formación de la Monarquía Hispánica y su expansión mundial (1474...Mónica Fuentes Jiménez
Presentación utilizada en clase y base para la redacción de epígrafes por parte de los alumnos enfocados a la prueba de Historia de España de EVAU en la Comunidad de Madrid
Presentacion modificada del tema 7 de historia de españa de la editorial santillana que se imparte en el colegio escolapias de gandia por la profesora isabel moratal
Tema 6. La conflictiva construcción del estado liberal (1833-1874) Ricardo Chao Prieto
1.-El carlismo como último bastión absolutista.
2.-Las Regencias (1833-1843)
3.-El triunfo y consolidación del liberalismo en el reinado de Isabel II.
4.-El Sexenio Democrático.
5.-Los inicios del movimiento obrero español.
Presentación modificada en 2012 del tema 6 de la asignatura Hª de España de la editorial Santillana que se imparte en el colegio Escolapias de Gandia por la profesora Isabel Moratal
BLOQUE 3. La formación de la Monarquía Hispánica y su expansión mundial (1474...Mónica Fuentes Jiménez
Presentación utilizada en clase y base para la redacción de epígrafes por parte de los alumnos enfocados a la prueba de Historia de España de EVAU en la Comunidad de Madrid
Presentacion modificada del tema 7 de historia de españa de la editorial santillana que se imparte en el colegio escolapias de gandia por la profesora isabel moratal
Tema 6. La conflictiva construcción del estado liberal (1833-1874) Ricardo Chao Prieto
1.-El carlismo como último bastión absolutista.
2.-Las Regencias (1833-1843)
3.-El triunfo y consolidación del liberalismo en el reinado de Isabel II.
4.-El Sexenio Democrático.
5.-Los inicios del movimiento obrero español.
Presentación modificada en 2012 del tema 6 de la asignatura Hª de España de la editorial Santillana que se imparte en el colegio Escolapias de Gandia por la profesora Isabel Moratal
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
16. FRACASO DE SUS GOBIERNOS El rey Fernando VII y su gobierno tuvieron que hacer frente, sin embargo, a un objetivo imposible: rehacer un país destrozado por la guerra , con la agricultura deshecha, el comercio paralizado, las finanzas en bancarrota y todas las colonias en pie de guerra por su independencia, y ello con los viejos métodos del Antiguo Régimen..
17. OPOSICIÓN El recurso a la represión fue la única respuesta del gobierno. Pronunciamientos militares liberales (Mina, Lacy, Porlier, Vida!...), algaradas en las ciudades y amotinamientos campesinos, aunque fracasaron entre 1814 y 1820, evidenciaron el descontento y la quiebra del modelo de monarquía absoluta . La burguesía liberal y las clases medias urbanas reclamaban la vuelta al régimen constitucional . Una parte del campesinado se negaba a volver al pagar rentas y tributos y se oponía-a la restauración del régimen señorial. Por último, en el ejército , la integración de parte de los jefes de la guerrilla dio lugar a la creación de un sector liberal, partidario de reformas.
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22. Fernando VII jura Ante la gravedad de la situación , Fernando VII decidió jurar la Constitución de 1812 . Publicó un manifiesto en el que se incluía la frase que se ha hecho célebre: «Marchemos francamente por la senda constitucional y yo el primero...»
23. TRIENIO LIBERAL (Constitucionalismo); El 1 de enero de 1820, el coronel Rafael de Riego, al frente de una compañía de soldados acantonados en Cabezas de San Juan (Sevilla), en espera de marchar hacia la guerra en las colonias americanas, se sublevó y recorrió Andalucía proclamando la Constitución de 1812. La pasividad del ejército, la actuación de la oposición liberal en las principales ciudades y la neutralidad de los campesinos obligaron al Rey, finalmente, a aceptar, el 10 de marzo, convertirse en monarca constitucional. Fernando VII nombró un nuevo gobierno que proclamó una amnistía y convocó elecciones. Las Cortes se formaron con una mayoría de diputados liberales e iniciaron rápidamente una importante obra legislativa
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26. PRETENDÍA: liquidar el feudalismo en el campo , convirtiendo la tierra en una mercancía más, susceptible de ser comprada y vendida, e introducir relaciones de tipo capitalista entre propietarios de la tierra y campesinos arrendatarios. liberalizar la industria y el comercio , eliminar las trabas a la libre circulación de mercancías y permitir el desarrollo de la burguesía comercial e industrial. Iniciar la modernización política y administrativa del país, bajo los principios de la racionalidad y la igualdad legal. Crearon la Milicia Nacional , un cuerpo armado de voluntarios, formado por las clases medias, esencialmente urbanas, con el fin de garantizar el orden y defender las reformas constitucionales
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28. OPOSICIÓN las potencias absolutistas europeas de La Santa Alianza la monarquía . Fernando VII había aceptado el nuevo régimen sólo forzado por las circunstancias. Paralizó todas las leyes que pudo, recurriendo al derecho de veto que le otorgaba la Constitución. Conspiró en secreta contra el gobierno y buscó la alianza con las potencias europeas absolutistas para que éstas invadiesen el país y restaurasen el absolutismo. los campesinos . Las leyes del Trienio no reconocían ninguna de las aspiraciones campesinas, como el reparto de la tierra y la rebaja de los impuestos. Los antiguos señores eran ahora los nuevos propietarios, y los campesinos se convertían en arrendatarios La monetarización de las rentas tradicionales señoriales y diezmos eclesiásticos, antes pagados con productos agrarios, obligaba a los campesinos a conseguir dinero con la venta de sus productos. Los campesinos se sintieron más pobres y más indefensos con la nueva legislación capitalista y se alzaron contra los liberales. La nobleza tradicional y sobre todo la Iglesia , perjudicada por la supresión del diezmo y la venta de bienes monacales, animaron la revuelta contra los gobernantes del Trienio. Regencia de Urgel
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33. OMINOSA DÉCADA (La década absolutista). Contracción del gasto público GOBIERNO CALOMARDE Se depuró la Administración y el ejército La VUELTA AL ABSOLUTISMO fue seguida, como en 1814, de una feroz represión contra los liberales y de nuevo gran parte de ellos marchó hacia el exilio.
34. 1823-1825 REPRESIÓN ANTILIBERAL: Se crearon comisiones de vigilancia y control, y un verdadero terror se extendió por el país contra todo posible partidario de las ideas liberales Represión y vigilancia de los liberales para evitar pronunciamientos.