Este documento presenta la planificación de una clase de Historia y Ciencias Sociales para estudiantes de segundo año básico. La unidad didáctica se centra en los pueblos originarios diaguitas y mapuches. La clase consta de tres horas y tiene como objetivos que los estudiantes conozcan y describan a los diaguitas y mapuches a través del análisis de imágenes. La clase comenzará con una lluvia de ideas sobre conocimientos previos y luego la profesora introducirá a los dos pueblos, considerando

1. “ Planificación de Clase n:2 “
Asignatura: Historia y Ciencias Sociales
Nivel: Segundo año Básico
Unidad: N 2
Horas: 3
semanales.
Unidad didáctica: “Conociendo Nuestros Antepasados”.
Objetivos de Aprendizaje (OA)
Conocer y describir a los pueblos originarios:
Diaguita y Mapuche, a través del análisis de una
imagen.
Conocimiento(s) previo(s)
Ubicación de Chile
Paisajes de las grandes zonas
(Norte, Centro, Sur).
Pueblos Originarios
Nómade
Sedentario
Pueblo Ona.
Habilidad(es)
Identificar elementos de continuidad y
cambio entre modos de vida del pasado
y del presente.
Actividad genérica:
Primer y segundo modulo estudiar a los
diaguitas y mapuches, a través del PPT.
Actitud(es)
Demostrar valoración por la vida en
sociedad para el desarrollo y el
crecimiento de la persona.
Objetivo o actividad(es) específica(s)
Realización de guía análisis de imagen.
Actividades, como análisis de imágenes
mas una guía en donde se relacionen los
tres pueblos.
Contenido(s)
Pueblos Originarios (Diaguitas y
Mapuches).
Secuencia didáctica
Inicio: Rescate de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas (Pueblos Originarios,
Nómade, Sedentario y Pueblo Ona).
Desarrollo: tomando las características del pueblo estudiado anteriormente (Onas) La docente
Introducirá al Pueblo Diaguita y al pueblo Mapuche considerando sus principales características
tales como: Ubicación Geográfica, Tipo de pueblo (nómade o sedentario) y su modo de vida.
Recursos de
aprendizaje
PPT
Pizarrón
Imágenes sacadas de:
www.chileparaniños.cl
Guía
Data
Indicador(es) de
evaluación o logro
Ubicación geográfica
del Pueblo Diaguita y
Mapuche.

2. Realización de guía: Actividad análisis de imagen. Esto se realizara a través de la pagina web
http://www.chileparaninos.cl/temas/mapuche/index.html en donde están diversas imágenes de
mapuches y diaguitas. Deberán analizar y describir todos los elementos, como por ejemplo: contexto,
lugar, inferir si son nómade o sedentario, etc.
Cierre : Realización de preguntas de Metacognicion como por ejemplo:
¿En qué zona geográfica habitaba el Pueblo Diaguita?
¿Los mapuches eran un pueblo nómade o sedentario?
¿Cómo se vestían los diaguitas?