El documento presenta 3 actividades pedagógicas para estudiantes de 5o año sobre la sociedad colonial en Chile. La primera actividad compara una casa colonial en el Museo Histórico Nacional con la casa del estudiante. La segunda actividad, que no pudo realizarse, buscaba identificar objetos relacionados con oficios coloniales. La tercera actividad identifica juegos tradicionales de la época colonial y pide dibujar el juego favorito.

1. SALIDA
PEDAGÓGICA .
“Hagamos un Viaje a la Sociedad
Colonial”(5 año).

2. Objetivos :
 Objetivo Conceptual:
 Identificar la sociedad, y los personajes típicos de la colonia en Chile
en el Museo Histórico Nacional.
 Objetivo Procedimental:
 Describir y analizar las diferencias y similitudes entre la sociedad de
la colonia y la actual .
 Objetivo Actitudinal:
 Trabajar en grupo de forma ordenada y cooperativa.
¿Concepto clave de Ciencias Sociales ?

3. Desarrollo Actividad N1.
Instrucción:
 Busca una casa Colonial
en el Museo Histórico
Nacional, y compárala con
tu casa. Por ejemplo, el
patio, habitaciones, etc.
Fortalezas:
 Uso de tabla , ejemplo
 Imagen de apoyo en caso
de no encontrar la
maqueta .

4. Desarrollo Actividad N2.
 Observa muy bien los dibujos de los oficios coloniales y te
darás cuenta que en la mayoría de ellos aparecen objetos que
se encuentran en las salas de la colonia, identifícalos y escribe
su nombre bajo el dibujo.
DEBILIDADES:
Esta actividad no se pudo desarrollar :
No habían tales objetos en el Museo .
No se encontraban en el panel de
información .
No habían imágenes alusivas a los
oficios
No se evidencia apoyo de otra fuente
ni referencia de link de información .

5. Desarrollo Actividad N3.
 Cuando celebramos las fiestas
patrias a muchas personas, niños
(as), adultos, les encanta
participar en juegos que hoy
llamamos típicos o tradicionales.
 Varios de estos nacieron o se
empezaron a jugar durante …?
DEBILIDADES :
 Error de tipeo en la introducción de
la idea de la actividad .
 Fortalezas :
 Imágenes de Apoyo.

6. Desarrollo Actividad N3.
Instrucciones:
 En el siguiente recuadro aparecen
algunos de estos juegos,
encuéntralos, y en el primer
recuadro escribe sus nombres de
cada uno de ellos, y luego en el
segundo recuadro dibuja tu juego
favorito.
DEBILIDADES :
 Error de tipeo en la introducción de
la idea de la actividad .
 Fortalezas :
 Imágenes de Apoyo.