aprendiendo con los dados

1. APRENDIENDO CON LOS DADOS
LAURA SOFIA BELTRAN VARGAS
WENDY JULIETH COY HERNANDEZ
DANIEL DAVID CRISTANCHO ANGULO
WENDY DAYANA MORA VARGAS
EVA MARIA RIVERA SUAREZ
ANGIE LORENA TORRES HERRERA
XI A
INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO RICAURTE
TECNOLOGIA
SANTANA BOYACA
2014

2. APRENDIENDO CON LOS DADOS
LAURA SOFIA BELTRAN VARGAS
WENDY JULIETH COY HERNANDEZ
DANIEL DAVID CRISTANCHO ANGULO
WENDY DAYANA MORA VARGAS
EVA MARIA RIVERA SUAREZ
ANGIE LORENA TORRES HERRERA
XI A
Trabajo presentado a la licenciada: Andrea Velandia
INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO RICAURTE
TECNOLOGIA
SANTANA BOYACA
2014

3. TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………1
PROBLEMA…………………………………………………………………….2
DESCRIPCION DEL PROBLEMA…………………………………………...3
OBJETIVOS………………………………………...…………………………..4
Objetivo General………………………………………………………………..4
Objetivo Específicos……………………………………………………………4
JUSTIFICACION………………………………………………………………..5
DISEÑO………………………………………………………………………….6
INSTRUCCIONES DE JUEGO..................................................................7
ANEXOS....................................................................................................8

4. INTRODUCCIÓN
En Colombia hay un fenómeno que nos invade cada día más y es el llamado la
contaminación ambiental por eso los estudiantes de la institución educativa
Antonio Ricaurte de municipio de Santana Boyacá queremos evitar que este
fenómeno nos alcance y afecte nuestro pueblo por con siguiente hemos llegado a
la conclusión de buscar una manera fácil y productiva de darle un uso diferente a
aquellos residuos que pueden ser reutilizados para crear diferente cosas o
adornos que sirvan en nuestra sociedad y no afecten nuestro medio, lo que
buscamos con este objetivo es crear material didáctico para niños discapacitados
de nuestra comunidad educativa utilizando los desechos reciclables que la
sociedad Santanera considera inservibles puesto que no contamos con recursos
para el aprendizaje de nuestros compañeros con ciertas discapacidades cognitivas
entonces para disminuir la contaminación ambiental y aumentar la forma de
aprendizaje recreativa y sin un costo alto hemos decidido crear un método fácil de
aprendizaje especialmente para los niños invidentes llamado aprendiendo con los
dados, un método lúdico pedagógico reciclable hecho con botellas plásticas en
forma de dados de un parques con los números en relieve para que los niños
aprendan un poco sobre matemática básica y se diviertan más y así demostrar a
la comunidad que lo que llamamos inservible puede convertirse en algo
agradablemente servible.

5. PROBLEMA
¿Por qué crear un material didáctico para niños invidentes con botellas plásticas
desechadas por la comunidad Santanera?

6. DESCRIPCION DEL PROBLEMA
En el municipio de Santana Boyacá es común encontrar residuos desechables en
zonas rurales como urbanas ya que no existe un manejo en la clasificación y
organización de estos supuestos materiales inservibles lo cual ha generado una
problemática con base a la contaminación especialmente con las botellas
plásticas, por otra parte en la educación se ha visto la necesidad de implementar
material de aprendizaje para niños con discapacidades cognitivas donde se
optimizara la forma de enseñanza básica matemática.
Notando las dos necesidades que se presentan en el municipio y en la Institución
Educativa Antonio Ricaurte se ha creado un proyecto lúdico pedagógico reciclable
que nos permita mejorar las condiciones ambientales y la calidad de vida de los
niños invidendentes del municipio de Santana Boyacá

7. OBJETIVO GENERAL:
Crear un juego didáctico, con un par de dados, de tamaño medianamente grande
con botellas plásticas, encontradas en diferentes sitios del municipio de Santana
Boyacá que no se estén utilizando para que la persona o niño invidente aprenda
conocimientos básicos de matemáticas a través de su juego.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Ayudar a los niños videntes para que puedan jugar a las matemáticas sin tantos
impedimentos, de una forma más fácil y eficaz.
Hacer que los niños con discapacidad visual aprendan y así mismo desarrollen
sus potenciales mediante un juego lúdico pedagógico.
Generar un ambiente agradable por medio de juegos donde el niño se sienta
motivado y seguro a surgir con sus habilidades básicas en matemáticas.

8. JUSTIFICACIÓN
La finalidad de este proyecto es mostrar la importancia que tiene las botellas
plásticas desechadas por la comunidad Santanera creando un par de dados en
tercera dimensión de un tamaño medianamente grande con el fin de que el niño
con discapacidad visual complemente, sus conocimientos básicos de recreando su
imaginación y sus conocimientos.
El propósito principal es que los niños identifiquen los números a través del tacto
y así mismo tomen una forma de aprendizaje recreativo.

9. DISEÑO:
1. Buscamos las botellas en todo el municipio de Santana Boyacá.
2. El paso a proceder fue lavarlas.
3. Después de lavarlas cortamos las botellas para encajarlas las otras
formando hileras y así llevar a cabo el proyecto.
4. Al tener las hileras de botellas tratamos de hacer grupos para que quedaran
lo mismo a lo largo y a lo ancho.
5. Teniendo los grupos hechos los unimos para ver las bases.
6. Con las bases ya hechas las unimos y así empezar a formar el dado.
7. Al ver que no habían picos de botellas por lado y lado, quitamos lo picos de
las botellas que nos sobraban para encajarlos donde habían.
8. Al tener ya casi terminado el dado lo reforzamos con cinta

10. INSTRUCCIONES DE JUEGO
DESCRIPCCION:
Se empezara con una ronda musical donde se ira pausando cada vez que se
escuche un número, luego el niño dirá el número que capto, lanzara el dado y
buscara el numero respectivo donde podrá aprehender a sumar y retar de una
manera divertida.
REGLAS:
 Una vez pausada la melodía no se repetirá.
 Si el niño no logra captar el número el mismo se pondrá su penitencia
 Si después de tres lanzamientos no encuentra el número buscado se
pondrá de nuevo la música.
NOTA:
Loa únicos participantes será niños invidentes.

11. ANEXOS
Lavado de botellas
Cortando botellas

12. Encajando botellas
Unión de botellas

13. Construyendo las bases
Uniendo las bases para armar el dado