Esta es una presetnacion el cual muestra el diseño de un proyecto socioeducativo llamado "Rescatando valores", realizada durante el sexto semestre de la licenciatura en educacion preescolar

1. JARDÍN DE NIÑOS
“ROSARIO CASTELLANOS ”

2. PRESENTACIÓN
En este sexto semestre en el curso Proyectos
de Intervención Socioeducativa realizamos
nuestras jornadas de práctica en el Jardín de
Niños Rosario Castellanos, ubicado en Clavel y
Geranio s/n, Colonia Independencia, 1ra
sección, Nicolás Romero, bajo la Dirección de
la Maestra Miriam Navas Mejía.

3. La escuela se encuentra en un contexto
urbano ya que cuenta con los servicios básicos,
la infraestructura de esta conformada por seis
salones, dos baños, una dirección, una bodega
y un patio.

4. INTRODUCCIÓN
• A PARTIR DEL DIAGNOSTICO QUE REALIZAMOS ENCONTRAMOS
DIFERENTES PROBLEMÁTICAS COMO:
Las
instalaciones
no son
idóneas para
el número de
alumnos
Carencia de
áreas verdes
Las áreas de
juego son
inseguras
Ausencia de
una
alimentación
equilibrada
Escala de
valores no
apta para una
convivencia en
en sociedad

5. OBJETIVO GENERAL
Fortalecer la práctica de valores en el Jardín
de Niños Rosarios Castellanos, a través del
vínculo escuela, padres de familia y sociedad.

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
A partir de una obra
de teatro, los niños
podrán reconocer la
importancia de
practicar valores
como el respeto, la
solidaridad y la
amistad.
Realizaremos
una
sensibilización
con los padres
de familia a
través de un
cortometraje Fomentar el
trabajo en
equipo
mediante un
Rally y
búsqueda del
tesoro.
Por medio de la
implementación de 3
talleres con los
valores, Respeto,
Amistad y Solidaridad,
concientizaremos a los
niños sobre la
práctica y la
importancia de estos.Mediante la
realización del patio
didáctico, esperamos
lograr la sana
convivencia y
socialización de los
alumnos a través del
juego.
Con ayuda de un
especialista crear
conciencia de la
importancia de los
valores en los padres
de familia por medio
de una conferencia.
Lograr en el niño
confianza,
incrementar su
seguridad, y disminuir
problemas de
conducta agresiva
con la ayuda de los
padres de familia.

7. 2
Contextualización
3
Rally
4
Talleres
5
Sensibilización
6
Patio didáctico
7
Patio didáctico
9
Actividades del
patio didáctico
10
Matrogimnasia
11
Intervención(valores)
12
Platica
13
Obra de teatro

8. • 1 hora 30
minutos
Tiempo
• Se realizó la
contextualización
sobre el proyecto
“Rescatando los
valores” en cada aula
Actividad
Día 2 de junio de 2014

9. Día 3 de junio de 2014
• Tres sesiones de una
hora
Tiempo
• Las estudiantes
normalistas encargadas
de realizar el rally con su
grupo y apoyo con las
docentes titulares.
Actividad

10. Día 4 de junio de 2014
•45:00 minutosTiempo
•Cada docente esta a cargo de un
taller.
Solidaridad (Majo-Faby)
Amistad (Flor-Elva)
Respeto (Fer-Sara)
Actividad

11. Día 5 de junio de 2014
• 1 hora con padres de 2do
• 1 hora con padres de 3ro
Tiempo
• Sensibilizar a los padres
de familia a través de la
proyección de
cortometraje llamado “El
circo de las mariposas”
Actividad

12. Día 6 de junio de 2014
• A partir de las 12:00
fuera del horario de
intervención
Tiempo
• Se llevó a cabo la
realización del patio
didáctico. (Marcar y
pintar las figuras)
Actividad

13. Día 7 de junio de 2014

14. Día 9 de junio de 2014
• Tres sesiones con un
tiempo de 1 hora.
Tiempo
• Actividades dirigidas para el
uso del patio didáctico y
fomento de valores: Respeto,
solidaridad, tolerancia.
• Cada juego estuvo a cargo
de una estudiante normalista.
Actividad

15. Día 10 de junio de 2014
• Tres sesiones con un
tiempo de 1 hora.
Tiempo
• Se llevó a cabo una
matrogimnasia dirigida por
las estudiantes normalistas,
contando con el apoyo de
la maestra Rosa María
Actividad

16. Día 11 de junio de 2014
• 9:00 a 10:00Tiempo
• Las estudiantes
normalistas
llevaron a cabo
una situación
didáctica sobre
los valores.
Actividad

17. Día 12 de junio de 2014
• 9:10 a 10:10 3ros en
el salón de 3°c
• 11:30 a 12:45 2dos
en e salón de 3°b
Tiempo
•Conferencia con
padres de familia
titulada “Los
valores” por parte
de una especialista.
Actividad

18. • 1 hora aproximadamente
todos los grupos
Tiempo
•Cierre del proyecto con la obra de
teatro “Bruce el tiburón ”
• La evaluación se realizará por
grupos, está fue en su respectivo
salón
Actividad
Día 13 de junio de 2014

19. ÁREAS DE OPORTUNIDAD
Organización de los
tiempos y espacios
Asignación de
comisiones en cada
una de las
actividades
Articulación de las
algunas actividades
con los objetivos del
proyecto
Implementar
diferentes
materiales en
algunas actividades

20. FORTALEZAS
Comunicación entre
las docentes titulares
y estudiantes
normalistas
La participación de los
padres de familia en
las diversas
actividades
Propiciar la
reflexión en
algunas
actividades
La implementación de
estrategias lúdicas
como son: actividades
del patio didáctico

22. RALLY:
• Fomentar el trabajo en equipo mediante el juego
(actividades físicas y la búsqueda del tesoro)

23. Los equipos
realizaban las
acciones que
decían sus
tarjetas.

24. Equipos
contando sus
tarjetas en el
rally.

25. Los equipos buscaba su siguiente tarjeta
con las maestras titulares y practicantes.

26. Al final se les dio un premio a todos sus
equipos por haber participado en la
actividad y seguir las reglas.

27. TALLERES:
Por medio de la implementación de 3 talleres
con los valores, respeto, amistad y solidaridad,
concientizaremos a los niños sobre la práctica
de estos.

28. “CADENA DE AMIGOS”
Se llevó a cabo el taller de amistad el día 4 de mayo de 2014, en el
partió del Jardín de Niños “Rosario Castellanos” los niños trabajaran
colaborativamente aprendiendo el valor de la amistad, con el objetivo
de que toda la comunidad estudiantil conozca y lleve a la práctica
dicho valor.

29. Escribiendo las cualidades de sus nuevos
amigos.

30. Escribiendo cualidades de su nuevo amigo.

31. “RESPETANDO A MIS COMPAÑEROS”
Promover el valor del respeto a los alumnos del Jardín de Niños Rosario
Castellanos, donde desarrollarán habilidades sociales a través del
intercambio entre pares, durante la jornada de intervención con fecha
del 4 de junio del 2014.

32. Estrellas de cualidades.

33. “BAJO UNA SETA”
• “Bajo una seta”: A partir del cuento “bajo una seta”
concientizar a los niños del Jardín de Niños Rosario
Castellanos sobre la importancia de practicar la solidaridad a
todas las personas a su alrededor el día 4 de junio de 2014.

34. Producto un títere hecho de bolsa
de papel.

35. SENSIBILIZACIÓN A PADRES DE
FAMILIA:
• A través del video “el circo de las mariposas” y una
actividad de roles, realizaremos la sensibilización
para los padres de familia.

36. Padres de
familia
viendo el
cortometraje
“El circo de
las
mariposas”

37. Padres de familia organizándose para realizar las
actividades con diferentes roles.

38. Padres de familia realizando su
dibujo.

39. Madres de familia explicando su dibujo: ¿cómo? Y
¿por qué lo realizaron?.

40. PATIO DIDÁCTICO:
Promover en lo alumnos del Jardín de Niños “Rosario
Castellanos” la convivencia con sus pares, poniendo
en práctica valores, integración, y se tenga un área
para que ellos se desenvuelvan y desarrollen
diferentes habilidades.

41. Pintando el Stop y las figuras
geométricas.

42. Pintando el rectángulo y el gusanito.

43. Figuras en proceso.

44. Trenecito y avioncito.

45. Gusanito y vocales.

46. Figuras geométricas y stop.

47. Juagando en el gusanito y las figuras
geométricas.

48. Jugando con el rectángulo.

49. MATROGIMNASIA:
• Lograr en el niño confianza en su capacidad de hacerse
querer por los demás, incrementar su seguridad, y disminuir
problemas de conducta con la ayuda de los padres de
familia, durante la jornada de intervención con fecha 10 y 11
de junio del 2014.

50. Maestra y
madre de
familia con
su hija y con
una de sus
alumnas.

51. Padres de familia e hijos
ponchando su globo.

52. Madres y padres de familia
preparando su sábana para envolver a
su hijo.

53. Niños envueltos en su
sábana.

54. Madres y padres de familia,
buscando a sus hijos entre las
sábanas.

55. PLATICA CON UN EXPERTO EN EL TEMA:
• Objetivo: concientizar a los padres de familia sobre
la importancia de potenciar el desarrollo de hábitos
de autonomía personal y social en sus hijos. Así
como, adquirir las reglas y normas necesarias para
una adecuada convivencia social.

56. Padres de familia escuchando y
participando en la conferencia
dada por una psicóloga.

57. OBRA DE TEATRO:
• Desde el fondo del mar “Bruce el tiburón” nos cuenta su
historia, en la cual los niños podrán reconocer la importancia
de practicar valores como el respeto, la solidaridad y la
amistad. Esta representación fue realizada el 13 de junio de
2014.

58. Niños escuchando la obra.

59. Pirata (narrador)
contando la historia
de “Bruce el
tiburón”.
Personajes de la
obra, actuando.

60. Niños hablando de los valores observados en la obra y
trabajados durante el proyecto. (Cierre del proyecto).