SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 29
ANALISIS DE LA ESTRUCTURA DEL TRÁFICO DE LA SAL




              ANTONY MOLINA RUA
             GISELLA SALAS GÓMEZ

             JAIME BATISTAMUÑOZ

              JHON GALLO LÓPEZ

               KAREN DIAZ MUÑOZ

             LUCELYS LEYVA GARCIA

               MARTHA DE AVILA

           YUSMEIRIS VASQUEZ PEREZ




              PROYECTO DE AULA
               ANDRES CRESPO
                  DOCENTE




  FUNDACION TECNOLOGICA ANTONIO DE AREVALO
       FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
  PROGRAMA DE GESTION NAVIERA Y PORTUARIA.
                 III SEMESTRE
             CARTAGENA DE INDIAS
                     2012
ANALISIS DE LA ESTRUCTURA DEL TRÁFICO DE LA SAL



                    ANTONY MOLINA RUA
                   GISELLA SALAS GÓMEZ
                   JAIME BATISTA MUÑOZ
                    JHON GALLO LÓPEZ
                     KAREN DIAZ MUÑOZ
                   LUCELYS LEYVA GARCIA
                     MARTHA DE AVILA
                 YUSMEIRIS VASQUEZ PEREZ




PROYECTO DE AULA PRESENTADO COMO REQUISITO PARA LAS NOTAS
       DE LAS ASIGNATURAS QUE HACEN PARTE DE ÉSTE.




                         DOCENTE

              ANDRES CRESPO – TRANSPORTE I

        FUNDACIÓN TECNOLÓGICA ANTONIO DE ARÉVALO

             FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

               GESTIÓN NAVIERA Y PORTUARIA

                       III SEMESTRE

                   CARTAGENA DE INDIAS

                           2012
CONTENIDO

INTRODUCCION

1 .OBJETIVOS…..……………………………………………………………………..….

1.1 GENERAL……...……………………………………………………………………...

1.2 ESPECÍFICOS………………………………………………………………………...

2. JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………………….

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………….…..….

3.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA………………………………………….……...

3.2 FORMULACION DEL PROBLEMA……………………………………………..…

4. MARCO REFERENCIAL……………………………………………………………...

4.1 MARCO TEORICO…………………………………………………………………...

4.2 MARCO HISTORICO………………………………………………………………...

4.3 MARCO LEGAL……………………………………………………………………....

4.4 MARCO CONCEPTUAL……….…………………………………………………...

5. DISEÑO METODOLOGICO…………………………………………………………..

5.1 TIPO DE INVESTIGACION……………………………………….………………...

5.2 METODO DE INVESTIGACION…………………………………………………....

5.3 FUENTE DE INFORMACION…………………………………………………….....

5.4 DELIMITACION…………………………………………………………………….…
5.4.1 ESPACIAL…………………………………………………………………………..



5.4.2 TEMPORAL………………………………………………………………..……….

5.4.3 POBLACION ……………………………………………………………….…..…..

5.4.4 MUESTRA ..………………………………………………………………….……..

6. ANALISIS……………………………………………………………………..……….
INTRODUCCIÓN

Este proyecto tiene como propósito permitir ampliar nuestros conocimientos
acerca de la importancia que tiene el transporte a nivel nacional e internacional, en
las empresas y en la sociedad, con la finalidad que día a día seamos mejores
estudiantes para ser competentes a nivel laboral. LA FUNDACIÓN
TECNOLÓGICA ANTONIO DE ARÉVALO es una entidad educativa que se ha
venido manifestando desde hace ya 25 años en los cuales ha obtenido
reconocimiento y un alto auge de calidad, en donde el número de estudiantes es
mayor y poco a poco se va consolidando al mismo nivel de las demás
universidades ubicadas en la ciudad.

Por tal motivo la FUNDACIÓN TECNOLÓGICA ANTONIO DE ARÉVALO siempre
contempla y apoya nuevas formas de contribuir en el desarrollo institucional para
el beneficio de la sociedad y por ello surge el interés de crear proyectos que
cubran algún tipo de insatisfacción en el programa de gestión naviera y portuaria,
de esta forma hemos inferido mediante este proyecto de manera constructiva para
conocer el desempeño laboral que han tenido las empresas transportadoras.

Se ha tomado como referencia la empresa BRINSA S.A de CARTAGENA DE
INDIAS, la cual a través de un cambio en su planeación estratégica tomo la
decisión de ampliar sus productos tales como (la sal y sus derivados, blancox, loza
crem,desinfex, saltex, agroclor, etc.) para la industrias y alimento, renovando la
idea de tener una empresa dedicada específicamente a la producción de sal,
logrando así la comercialización en los diferentes tipos de mercados.

La sal en el mundo, hace parte de los hábitos de consumo de alimentos de forma
vital y necesaria, por ser esencial e indispensable para la alimentación, ya que es
la que proporciona el sabor a las comidas de forma irremplazable dado a no tener
productos sustitutos. Es por eso que los entes gubernamentales en los países, al
ver que es un producto de primera necesidad en la canasta familiar, esencial en
los alimentos y a un precio de fácil acceso para las personas, toman decisiones
que pueden llegar a mejorar la salud pública a través de la sal.

Al ser un producto de alto consumo, BRINSA S.A es una empresa dedicada a la
producción, transportación y distribución de la sal y sus derivados.
En el presente proyecto se pretende mostrar a partir de la información el estilo de
cómo transportar la sal, por vía terrestre, teniendo en cuenta las políticas y
directrices planteadas por la alta gerencia y alineada con su planeación
estratégica.

La empresa BRINSA S.A tiene presente la necesidad de estar a la vanguardia en
el mercado donde se desarrolla, es por esto que comprende la importancia de
construir una cadena de abastecimiento integrada y flexible a partir de la
construcción del caso empresarial. BRINSA S.A, con el uso de los sistemas de
información dentro de una compañía puede generar un aumento en el control, la
productividad y mejoras en la eficiencia y eficacia del transporte la misma.
1. OBEJTIVOS




1.1. GENERAL:

Analizar el tipo de carga, de transporte y puerto a utilizar de acuerdo a la misma.



1.2. ESPECIFICOS:

      Conocer el proceso del cargue de la sal en la empresa BRINSA S.A
      Analizar e identificar el tipo de transporte en donde se va a trasladar la sal
      hasta llegar a un puerto nacional.
      Conocer cuáles son las condiciones necesarias para transportar la sal.
      Adquirir conocimiento a través de esta investigación sobre la importancia
      de la sal para la humanidad
2. JUSTIFICACION



Esta investigación conforma la búsqueda del saber que devela el conocimiento del
transporte de mercancía, por lo tanto, para concretar esta expresión se ha
investigado la forma en que transporta la sal la empresa BRINSA S.A , logrando
así evolucionar el aprendizaje ante una sociedad, obteniendo una solida
indagación aplicable a la vida laboral.

Actualmente las políticas de calidad de la mayoría de las industrias se centran en
la satisfacción de los clientes, ya que se presume que este punto es una de las
fuentes de ventajas competitivas para una organización.

La ventaja específica de este producto es de uso necesario para el consumo
humano, teniendo un fuerte auge a nivel global en su comercialización.

Para poder llevar a cabo la comercialización de este producto es necesario una
buena logística de distribución y transporte terrestre, por ente podemos decir que
la empresa BRINSA S.A, a puesto mucho énfasis en los diferentes cuidados y
procedimiento que se deben tener en cuenta al llevar a cabo en el transporte de
dicha carga.

Este trabajo tiene como fin global que el aprendizaje de esta investigación
integral, logre las competencias profesionales, comprometiendo todas las
capacidades en la búsqueda de la excelencia académica por el estudio de la
investigación y alcanzando la capacidad de relacionar el saber y la aplicación de
tan importante maneras de transportar la sal.
3. PLANEACIÓN DEL PROBLEMA



3.1Descripción del problema

El ámbito laboral de naviera y portuaria está enfocado a que el estudiante de la
fundación tecnológica Antonio de Arévalo, adquiera conocimientos y destrezas
para   obtener una participación activa en el ejercicio de sus funciones. Parte
fundamental de esta son los procesos, cuidados y acondicionamientos que se
debe tener en cuenta para transporta la sal, desde la terminación del producto
hasta el embarque en el medio a transportar hasta su distribución final, por lo
tanto, se hace necesario investigar y analizar dichos entornos y procedimientos
que actualmente se llevan a cabo en la empresa BRINSA S.A para determinar las
fortalezas y debilidades que puedan tener, creando así un aprendizaje productivo
para el desarrollo de nuestra profesión.



3.2Formulación del problema

Qué tipo de transporte y procedimiento utiliza la empresa BRINSA S.A       para
transportar la sal por vía terrestre hasta llegar a un puerto?
4. MARCO REFERENCIAL



La información contenida en este proyecto fue tomada y fundamentada por la
empresa BRINSA S.A de CARTAGENA DE INDIAS, ,en donde el tema principal
es saber el proceso del transporte de la sal por vía terrestre hasta llegar a un
puerto nacional para ser internacionalizada.

BRINSA S. A es una empresa dedicada al proceso y la comercialización de
varios productos como, blancox, loza crem, desinfex, saltex, agroclor, ect,
resaltando que su mayor distribución es la SAL. Esta ha tenido grandes
transformaciones para que cada día sea más competitiva en el mercado

En los últimos años las empresas dedicadas al negocio de la sal a nivel mundial,
su explotación, molienda o refinación se han visto afectadas por los vertiginosos
cambios que esta industria ha venido registrando. Las transformaciones de la
economía mundial, los fuertes avances tecnológicos, la intensa actividad de los
mercados internacionales acompañadas por su crecimiento y globalización, y la
inmediatez para realizar negocios han permitido que la industria de la sal en el
ámbito global cobre un importante interés.

En el tema de la sal y su desarrollo a nivel nacional, se evidencia que el negocio
ha sufrido una importante transformación en todos sus frentes, gracias al esfuerzo
del sector privado y las acciones del gobierno nacional. Las actividades salineras
han cobrado un interesante crecimiento dentro de las labores propias del sector
económico y social. La industrial de producto de consumo masivo y en particular la
sal, han venido ganando una mayor participación, ofreciendo nuevos productos y
servicios a todo el conjunto de la economía colombiana; un importante punto para
complementar este desarrollo es el transporte que se utiliza para la distribución de
la sal a nivel nacional o internacional. Este debe cumplir condiciones mínimas para
su distribución, ya que conociendo estas condiciones se alcanza la eficiencia para
así lograr una satisfactoria entrega a su consumidor final.
4.1 MARCO TEÓRICO

 La carga a granel es un conjunto de bienes que se transportan sin
 empaquetar, ni embalar en grandes cantidades. Esta carga es usualmente
 depositada o vertida con una pala, balde o cangilón, como líquido o sólido en
 un depósito para material a granel, carro de ferrocarril o en la caja de
 un camión, tráiler, etc.


 La sal común, conocida popularmente como sal corresponde a
 la sal denominada cloruro sódico (o cloruro de sodio), cuya fórmula química
 es NaCl. Existen cuatro tipos de sal, según su procedencia: la sal marina y la
 de manantial, que se obtienen por evaporación, la sal gema que procede de la
 extracción minera de una roca mineral denominada halita y la sal vegetal que
 se obtiene por concentración, al hervir una planta gramínea (método también
 utilizado para la obtención azúcar a partir de otra planta gramínea) que crece
 en el desierto de Kalahari.


 Logística de transporte terrestre: es el proceso gerencial que involucra el
 control de los distintos elementos de la cadena de abastecimiento desde la
 producción hasta su entrega en el lugar de consumo en el lugar de consumo.

 Carga consolidada: Carga en forma agrupada, que es transportada bajo
 nombre y responsabilidad de un operador de transporte, distinto del porteador
 (consolidador) en el vehículo de éste, destinada a uno o más consignatarios
 finales.

 Costo y flete: Término con que se expresa que el costo del valor y del flete de
 los artículos está incluido en el precio cotizado por el exportador. La
 adquisición y el costo del seguro corren por cuenta del exportador.
4.2 MARCO HISTÓRICO



Durante la mitad de la década de los noventa y finalizándola, fue inestable la
cantidad de mercancía que se transportaba, a raíz de los problemas de seguridad
en el país y también de la Recesión económica sucedida en el año 1999,
conduciendo al declive de la economía nacional. Fue entonces, a partir del año
2001, que la reactivación de la economía, permitió, que las empresas volvieran a
confiar en el país y por lo tanto comenzarán de nuevo a transportar su producción
por el modo terrestre, contribuyendo también al auge de la actividad financiera en
Colombia. Seguido a ello, los productos con mayor nivel de movilidad, son
aquellos que le generan más capital al país, dentro de estos se encuentran el
carbón, el cemento, manufacturas diversas, el azúcar, el maíz y el papel cartón.
(Ministerio de Transporte: Oficina Asesora de Planeación).


 4.3 MARCO LEGAL

El marco legal para el sector transporte de carga está regulado en primera
instancia por lo establecido         en la Ley 336 de 1996, en los decretos
reglamentarios 804 de 2001, 173, 176 y en la Ley 749 de 2002; adicionalmente,
es preciso comprender los continuos cambios. Antes que sostener una tendencia
o directriz unificada, el Ministerio de Transporte y la Superintendencia de Puertos
y Transporte, como entidades reguladoras en nuestro país, expiden mes a mes
todo tipo de resoluciones y decretos que derogan, modifican y actualizan las ya
existentes, buscando el mejoramiento del sector. Así mismo, es preciso
comprender que en el ámbito legal del sector transporte no sólo se aplican las
normas dirigidas a la naturaleza de la actividad como tal, sino que involucra otras
disciplinas del derecho.

Los siguientes son algunos de los principales aspectos legales que rigen a los
participantes en la cadena de transporte de carga por carretera
 Derecho penal

La piratería terrestre en sí, como delito, no es autónomo en nuestro Código Penal;
sin embargo, esta actividad delincuencial presenta dentro de su ejecución un
concurso o concurrencia de delitos (Ley 599 de 2000) como el hurto, la
receptación, el secuestro simple, el homicidio, las lesiones personales, el concierto
para delinquir, el porte ilegal de armas, etc.



   Derecho administrativo

Cuando los remitentes de la carga, las empresas de transporte, los propietarios,
los poseedores o tenedores de vehículos de transporte público terrestre automotor
de carga, son involucrados en violaciones a las normas de tránsito y transporte –
como incumplir la tabla de fletes, transitar con exceso de pesos y medidas, no
expedir manifiesto de carga, etc.–, las investigaciones se tramitan según el
procedimiento administrativo, ya que se deben presentar descargos y recursos
para agotar la vía gubernativa

   Derecho civil y comercial

Normalmente, la jurisdicción civil y comercial tramita todos los siniestros que
afecten la mercancía, las reclamaciones ante las compañías de seguros y, en
general, la responsabilidad civil (contractual y extracontractual) de los sujetos
contratantes por el incumplimiento de sus obligaciones.



Así pues, el transportador y el generador de carga deben abrirse paso en este
ámbito tan amplio y construir progreso y futuro para el país.



      Ref: Manual de seguridad en el transporte terrestre de carga
4.4 MARCO CONCEPTUAL



EMBALAJE: Es lo que sirve para envolver o proteger las mercancías.



MERCANCÍA: Se denomina mercancía a todo género vendible; cualquier cosa
mueble que se hace objeto de trato o venta.




ESTIBAR: Acomodar la carga.



TARJA: Chequeador del movimiento de la carga.




TRANSPORTADOR: persona natural o jurídica encargada de trasladar cargas o
mercancías de un lugar a otro.



SIAS : Empresa encargada de establecer relaciones comerciales con otras
empresas que quieren importar y exportar mercancías.
5. DISEÑO METOLOGICO




5.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN

Analítico, porque para la realización de este proyecto fue necesario desarrollar un
análisis intensivo sobre el proceso del tráfico de la carga terrestre con la finalidad
de cumplir los objetivos propuesto al inicio de esta investigación.


5.2 MÉTODO DE INVESTIGACIÓN

Descriptivo, porque se identifica pasó a paso las características que conforman el
proceso de esta investigación.

 Este método permite no solo conocer su análisis, sí no también fortalecer y
adquirir nuevos conocimientos, para así mejorar nuestras nociones acerca de
este tema y no obstante lograr un excelente desempeño en el campo laboral.



5.3 FUENTES DE INFORMACIÓN

   EMPRESA BRINSA S.A


5.4 DELIMITACIÓN.


5.4.1. ESPACIAL.

      INSTALACIONES DE LA FUNDACIÓN TECNOLÓGICA        ANTONIO DE ARÉVALO
      EMPRESA BRINSA S.A
      SITIOS VIRTUALES
5.4.2. TEMPORAL.

En la realización de esta investigación se tomó el segundo periodo del presente
año, con el objeto de realizar una investigación analítica y constructiva con fines
de profundizar nuestros conocimientos sobre el tema a tratar.


5.4.3 POBLACIÓN

CARTAGENA DE INDIAS.


5.4.4 MUESTRA

BRINSA S.A
6. ANÁLIS
1. SOLICITAN A BOGOTA POR MEDIO DEL SISTEMA EL PEDIDO
   REQUERIDO POR EL CLIENTE, SI HAY LA CANTIDAD ACERTDADA,
   DISPONIBILIDAD DE NAVIERA Y CUAL LE CONVIENE MAS AL
   USUARIO.

2. EMITEN UN DOCUMENTO SIMILAR A LA FACTURA , LLAMADA
   PREFACTURA CON EL FIN DE SI SE PRESENTA UN CAMBIO CON LAS
   UNIDADES INGRESADAS AL CONTENEDOR O ASIGNACION DEL
   BUQUE.

3. DILIGENCIAN DOCUMENTOS (PLANILLAS)    ATRAVEZ DE LAS SIAS
   PARA EL RETIRO DE.L CONTENEDOR.

4. SE LE ENTREGA A TRANSPORTADORA BETANIA LOS PLANILLAS
   GENERADAS PARA PODER AUTORIZAR EL RETIRO DE LOS
   CONTENEDORES VACIOS.

5. INGRESA LOS CONTENEDORES VACIOS A LA PLANTA.

6. PASA A BASCULA, PARA DETERMINAR LA TARA VEHICULAR (PESO
   EL VEHICULO VACIO) Y SE RETIRA EL SELLO, ESTA FUNCION LA
   EJERCE LA SEGURIDAD FISICA.

7. LA PARTE DE LA SEGURIDAD FISICA DIGITA E IMPRIME LA LISTA DE
   DESPACHO LA CUAL SE LA ENTREGA AL CONDUCTOR, ESTE PASA
   AL MUELLE PARA INICIAR EL CARGUE.

8. SE ENTURNA EL CONTENEDOR, REALIZANDO EL AUXILIAR DE
   DESPACHO FOTOGRAFIAS CON EL CONTENEDOR VACIO Y
   COMENZANDO EL CARGUE DEL PRODUCTO, ESTE UTILIZA UNA
   RADIOFRECUENCIA QUE LE VA INDICANDO LAS CANTIDADES
   INGRESAS AL CONTENEDOR Y ESTE LE INDICA CUANDO SE
   COMPLETA ENVIANDO LA INFORMACION AL SISTEMA.

9. SE CONCLUYE EL CARGUE Y EL AUXILIAR DE DESPACHO ANOTA
   LOS LOTES CARGADOS MANUALMENTE PARA MANTENER
REQUISITO PERO ESTE MOVIMIENTO NO SE REALIZA PORQUE EL
  MISMO SISTEMA LO ARROJA.

10. SE REVISAN LAS CANTIDADES      CARGADAS,   ESTAS   PUEDEN
    GENERAR AVERIAS.

11. SI EXINTEN AVERIAS HAY LA POSIBILIDADES DE REEMPACAR Y SI
    NO LAS CANTIDADES SE DAN DE BAJA.

12. SE SELLA EL CONTENEDOR (EL CUAL ES EL QUE VERIFICA LA DIAN)
    SE LE COLOCAN CINTAS DE SEGURIDAD.

13. SE ELABORAN PLANILLAS DEL PROCESO DEL CARGUE.

14. SE CONFIRMA LA SALIDA DE LA MERCANCIA DEL INVENTARIO LO
   CUAL TAMBIEN SE GENERAN PLANILLA.

15. LA SIA SE ENCARGA DE SOLITARLE AL PUERTO EL INGRESO DEL
   CONTENEDOR.

16. SACA EL CONTENEDOR DE LA PLANTA.

17. SE PESA EL VEHICULO CON LA MERCANCIA DENTRO DEL
    CONTENEDOR Y ESTO ES LO QUE PERMITE LA SALIDA DEL
    VEHICULO DE LA EMPRESA.
CONCLUSION




A través del desarrollo del presente trabajo se logró entender cuáles son los
diferentes subprocesos que se realizan en el transporte terrestre de la carga de la,
“Sal”; que se realiza en la empresa BRINSA S.A, lo cual permitió adquirir un
conocimiento en el desarrollo de el medio de transporte terrestre, brindando
experiencia en este tema clave para la aplicación laboral.

La empresa BRINSA SA, mediante el proceso de transporte de Sal, manejan los
procesos de cargue organizados, mediante una estructura adecuada a estándares
de calidad.

El transporte terrestre manejado por la empresa, es el adecuado; camiones con
plataformas optimas para el tipo de producto.
BIBLIOGRAFÍA




 EMPRESA BRINSA S.A

 http://www.google.com.co/imgres?q=brinsa&hl=es&biw=1366&bih=624
  &tbm=isch&tbnid=NqwAFmEo4-
  K1cM:&imgrefurl=http://www.brinsa.com.co/pages/quienes/logos.html
  &docid=8y2G7ffSw0JAUM&imgurl=http://www.brinsa.com.co/pages/qu
  ienes/img/logobrinsa.jpg&w=396&h=123&ei=wiGkUPb-
  IJD09gSCq4GYAQ&zoom=1&iact=hc&vpx=389&vpy=201&dur=150&ho
  vh=98&hovw=316&tx=181&ty=54&sig=114327648880613293117&page=
  1&tbnh=79&tbnw=254&start=0&ndsp=17&ved=1t:429,r:1,s:0,i:80


 http://www.transferex.com/web/htm_en/diccionario_esp_eng.pdf

 http://www.brinsa.com.co/pages/quienes/quienes.html

 http://www.tecsyslatinamerica.com/caso_exito_brinsa.aspx

 http://es.wikipedia.org/wiki/Carga_a_granel

 http://es.wikipedia.org/wiki/Sl
ANEXOS



Anexos 1




REF: WWW.GOOGLE.COM

Anexo 2




REF: WWW.GOOGLE.COM
Anexo 3
Anexo 4
Anexo 5




Cartagena de Indias, 06 de noviembre de 2012.


Señores
MUELLES EL BOSQUE
Cartagena.



REF. AUTORIZACION RETIRO DE CONTENEDORES BRINSA


Autorizamos a los Ser. T BETANIA para el retiro de 2 x20 asignados a nuestro
cliente BRINSA S.A. PED. 9742 Y 9743


RESERVA #: COL 3232794
ASIGNACIO LIBRE




Atentamente,




HERMANN SCHWYN & CIA S.A.
Dpto. De Exportaciones.
Luis Martínez
Anexo 7
CONTENIDO

INTRODUCCION

1 .OBJETIVOS…..……………………………………………………………………..….

1.1 GENERAL……...……………………………………………………………………...

1.2 ESPECÍFICOS………………………………………………………………………...

2. JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………………….

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………….…..….

3.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA………………………………………….……...

3.2 FORMULACION DEL PROBLEMA……………………………………………..…

4. MARCO REFERENCIAL……………………………………………………………...

4.1 MARCO TEORICO…………………………………………………………………...

4.2 MARCO HISTORICO………………………………………………………………...

4.3 MARCO LEGAL……………………………………………………………………....

4.4 MARCO CONCEPTUAL……….…………………………………………………...

5. DISEÑO METODOLOGICO…………………………………………………………..

5.1 TIPO DE INVESTIGACION……………………………………….………………...

5.2 METODO DE INVESTIGACION…………………………………………………....

5.3 FUENTE DE INFORMACION…………………………………………………….....

5.4 DELIMITACION…………………………………………………………………….…
5.4.1 ESPACIAL…………………………………………………………………………..



5.4.2 TEMPORAL………………………………………………………………..……….

5.4.3 POBLACION ……………………………………………………………….…..…..

5.4.4 MUESTRA ..………………………………………………………………….……..

6. ANALISIS……………………………………………………………………..……….
Proyecto de aula iii transporte de la sal (autoguardado) (1)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

PROYECTO DE AULA
PROYECTO DE AULA PROYECTO DE AULA
PROYECTO DE AULA jhoser1444
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aulamarynelci
 
Diapositiva presentación proyecto de aula modo de transporte fluvial
Diapositiva presentación proyecto de aula modo de transporte fluvialDiapositiva presentación proyecto de aula modo de transporte fluvial
Diapositiva presentación proyecto de aula modo de transporte fluvialdaniela burgos
 
Diapositivas del proyecto de aula
Diapositivas del proyecto de aulaDiapositivas del proyecto de aula
Diapositivas del proyecto de aulaviennmaypa
 
INFORME FORO PARTICIPATIVO. PUERTO DE ISLA CRISTINA
INFORME FORO PARTICIPATIVO. PUERTO DE ISLA CRISTINAINFORME FORO PARTICIPATIVO. PUERTO DE ISLA CRISTINA
INFORME FORO PARTICIPATIVO. PUERTO DE ISLA CRISTINAinmamine
 
Proyecto auditoria JM-RA
Proyecto auditoria JM-RAProyecto auditoria JM-RA
Proyecto auditoria JM-RAjuankm91
 
T espe-021898-1
T espe-021898-1T espe-021898-1
T espe-021898-1nmendieta
 
Diapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestreDiapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestrelucelys01
 
Cadena Logística Exportación de Papaya
Cadena Logística Exportación de Papaya Cadena Logística Exportación de Papaya
Cadena Logística Exportación de Papaya kimberlin arroyo
 
Manejo de los materiales capitania cd. guayana
Manejo de los materiales capitania cd. guayana Manejo de los materiales capitania cd. guayana
Manejo de los materiales capitania cd. guayana Naty Pinto
 
Proyecto de aula final.docx
Proyecto de aula final.docxProyecto de aula final.docx
Proyecto de aula final.docxanibal
 
INFORME FORO PARTICIPATIVO. PUERTO DE ADRA
INFORME FORO PARTICIPATIVO. PUERTO DE ADRAINFORME FORO PARTICIPATIVO. PUERTO DE ADRA
INFORME FORO PARTICIPATIVO. PUERTO DE ADRAinmamine
 
Informe del Foro Participativo del Puerto de Ayamonte
Informe del Foro Participativo del Puerto de AyamonteInforme del Foro Participativo del Puerto de Ayamonte
Informe del Foro Participativo del Puerto de Ayamonteinmamine
 
INFORME FORO PARTICIPATIVO. PUERTO DE MARBELLA
INFORME FORO PARTICIPATIVO. PUERTO DE MARBELLAINFORME FORO PARTICIPATIVO. PUERTO DE MARBELLA
INFORME FORO PARTICIPATIVO. PUERTO DE MARBELLAinmamine
 
Análisis y diagnóstico de la situación actual
Análisis y diagnóstico de la situación actualAnálisis y diagnóstico de la situación actual
Análisis y diagnóstico de la situación actualJesus Noel Mendoza Ventura
 

La actualidad más candente (18)

PROYECTO DE AULA
PROYECTO DE AULA PROYECTO DE AULA
PROYECTO DE AULA
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aula
 
Diapositiva presentación proyecto de aula modo de transporte fluvial
Diapositiva presentación proyecto de aula modo de transporte fluvialDiapositiva presentación proyecto de aula modo de transporte fluvial
Diapositiva presentación proyecto de aula modo de transporte fluvial
 
Diapositivas del proyecto de aula
Diapositivas del proyecto de aulaDiapositivas del proyecto de aula
Diapositivas del proyecto de aula
 
plan de mejora
plan de mejoraplan de mejora
plan de mejora
 
INFORME FORO PARTICIPATIVO. PUERTO DE ISLA CRISTINA
INFORME FORO PARTICIPATIVO. PUERTO DE ISLA CRISTINAINFORME FORO PARTICIPATIVO. PUERTO DE ISLA CRISTINA
INFORME FORO PARTICIPATIVO. PUERTO DE ISLA CRISTINA
 
Proyecto auditoria JM-RA
Proyecto auditoria JM-RAProyecto auditoria JM-RA
Proyecto auditoria JM-RA
 
T espe-021898-1
T espe-021898-1T espe-021898-1
T espe-021898-1
 
Diapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestreDiapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestre
 
Cadena Logística Exportación de Papaya
Cadena Logística Exportación de Papaya Cadena Logística Exportación de Papaya
Cadena Logística Exportación de Papaya
 
Rodriguez dm
Rodriguez dmRodriguez dm
Rodriguez dm
 
Manejo de los materiales capitania cd. guayana
Manejo de los materiales capitania cd. guayana Manejo de los materiales capitania cd. guayana
Manejo de los materiales capitania cd. guayana
 
Presentacion capitulo i y ii
Presentacion  capitulo i y iiPresentacion  capitulo i y ii
Presentacion capitulo i y ii
 
Proyecto de aula final.docx
Proyecto de aula final.docxProyecto de aula final.docx
Proyecto de aula final.docx
 
INFORME FORO PARTICIPATIVO. PUERTO DE ADRA
INFORME FORO PARTICIPATIVO. PUERTO DE ADRAINFORME FORO PARTICIPATIVO. PUERTO DE ADRA
INFORME FORO PARTICIPATIVO. PUERTO DE ADRA
 
Informe del Foro Participativo del Puerto de Ayamonte
Informe del Foro Participativo del Puerto de AyamonteInforme del Foro Participativo del Puerto de Ayamonte
Informe del Foro Participativo del Puerto de Ayamonte
 
INFORME FORO PARTICIPATIVO. PUERTO DE MARBELLA
INFORME FORO PARTICIPATIVO. PUERTO DE MARBELLAINFORME FORO PARTICIPATIVO. PUERTO DE MARBELLA
INFORME FORO PARTICIPATIVO. PUERTO DE MARBELLA
 
Análisis y diagnóstico de la situación actual
Análisis y diagnóstico de la situación actualAnálisis y diagnóstico de la situación actual
Análisis y diagnóstico de la situación actual
 

Destacado

Declarations journalofficiel aides
Declarations journalofficiel aidesDeclarations journalofficiel aides
Declarations journalofficiel aidesnathanseronet
 
Arrêté du 13 mars 2006
Arrêté du 13 mars 2006Arrêté du 13 mars 2006
Arrêté du 13 mars 2006nathanseronet
 
מצגת תלוש מדריך אותות
מצגת תלוש מדריך אותותמצגת תלוש מדריך אותות
מצגת תלוש מדריך אותותCarmel Neta
 
ממני והלאה משחקי מחשב ונטיות חשיבה פלג ואלגלי
ממני והלאה משחקי מחשב ונטיות חשיבה פלג ואלגליממני והלאה משחקי מחשב ונטיות חשיבה פלג ואלגלי
ממני והלאה משחקי מחשב ונטיות חשיבה פלג ואלגליKibbutzim College of Education
 
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלישילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגליKibbutzim College of Education
 
Aws Presentation Cloud Security 20120419
Aws Presentation   Cloud Security 20120419Aws Presentation   Cloud Security 20120419
Aws Presentation Cloud Security 20120419Jon Gallagher
 
Les réseaux sociaux
Les réseaux sociauxLes réseaux sociaux
Les réseaux sociaux3Market
 
D&G 10秋冬 男 牛仔褲 R50678
D&G 10秋冬 男 牛仔褲 R50678D&G 10秋冬 男 牛仔褲 R50678
D&G 10秋冬 男 牛仔褲 R50678康 明發
 
Comercio electrónico
Comercio electrónicoComercio electrónico
Comercio electrónicoarceyair
 
23 דיברות: השתלמות חינמית לספרנים ומידענים - יום עיון בבית ברל, 8.1.14
23 דיברות: השתלמות חינמית לספרנים ומידענים - יום עיון בבית ברל, 8.1.1423 דיברות: השתלמות חינמית לספרנים ומידענים - יום עיון בבית ברל, 8.1.14
23 דיברות: השתלמות חינמית לספרנים ומידענים - יום עיון בבית ברל, 8.1.14Ahava Cohen
 
rios estaballo
rios estaballorios estaballo
rios estaballoclausss123
 
השפעת מערכות הקשרים בארגון על ביצועיו השפעת מערכות הקשרים בארגון על ביצועיו
השפעת מערכות הקשרים בארגון על ביצועיו השפעת מערכות הקשרים בארגון על ביצועיו השפעת מערכות הקשרים בארגון על ביצועיו השפעת מערכות הקשרים בארגון על ביצועיו
השפעת מערכות הקשרים בארגון על ביצועיו השפעת מערכות הקשרים בארגון על ביצועיו April Marketing & PR
 

Destacado (20)

shock dr_vela
shock  dr_velashock  dr_vela
shock dr_vela
 
Declarations journalofficiel aides
Declarations journalofficiel aidesDeclarations journalofficiel aides
Declarations journalofficiel aides
 
Xi. мат техн 2012 р.
Xi. мат техн 2012 р.Xi. мат техн 2012 р.
Xi. мат техн 2012 р.
 
E Commerce
E CommerceE Commerce
E Commerce
 
Arrêté du 13 mars 2006
Arrêté du 13 mars 2006Arrêté du 13 mars 2006
Arrêté du 13 mars 2006
 
Camera Sony CCTV
Camera Sony CCTVCamera Sony CCTV
Camera Sony CCTV
 
מצגת תלוש מדריך אותות
מצגת תלוש מדריך אותותמצגת תלוש מדריך אותות
מצגת תלוש מדריך אותות
 
ממני והלאה משחקי מחשב ונטיות חשיבה פלג ואלגלי
ממני והלאה משחקי מחשב ונטיות חשיבה פלג ואלגליממני והלאה משחקי מחשב ונטיות חשיבה פלג ואלגלי
ממני והלאה משחקי מחשב ונטיות חשיבה פלג ואלגלי
 
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלישילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
שילוב משחקים בלמידה לא בדיוק מה שחשבתם צביה אלגלי
 
Aws Presentation Cloud Security 20120419
Aws Presentation   Cloud Security 20120419Aws Presentation   Cloud Security 20120419
Aws Presentation Cloud Security 20120419
 
Les réseaux sociaux
Les réseaux sociauxLes réseaux sociaux
Les réseaux sociaux
 
D&G 10秋冬 男 牛仔褲 R50678
D&G 10秋冬 男 牛仔褲 R50678D&G 10秋冬 男 牛仔褲 R50678
D&G 10秋冬 男 牛仔褲 R50678
 
Dad slideshow
Dad slideshowDad slideshow
Dad slideshow
 
Grupo 6
Grupo 6Grupo 6
Grupo 6
 
Comercio electrónico
Comercio electrónicoComercio electrónico
Comercio electrónico
 
Cuestionario resuelto
Cuestionario resueltoCuestionario resuelto
Cuestionario resuelto
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
23 דיברות: השתלמות חינמית לספרנים ומידענים - יום עיון בבית ברל, 8.1.14
23 דיברות: השתלמות חינמית לספרנים ומידענים - יום עיון בבית ברל, 8.1.1423 דיברות: השתלמות חינמית לספרנים ומידענים - יום עיון בבית ברל, 8.1.14
23 דיברות: השתלמות חינמית לספרנים ומידענים - יום עיון בבית ברל, 8.1.14
 
rios estaballo
rios estaballorios estaballo
rios estaballo
 
השפעת מערכות הקשרים בארגון על ביצועיו השפעת מערכות הקשרים בארגון על ביצועיו
השפעת מערכות הקשרים בארגון על ביצועיו השפעת מערכות הקשרים בארגון על ביצועיו השפעת מערכות הקשרים בארגון על ביצועיו השפעת מערכות הקשרים בארגון על ביצועיו
השפעת מערכות הקשרים בארגון על ביצועיו השפעת מערכות הקשרים בארגון על ביצועיו
 

Similar a Proyecto de aula iii transporte de la sal (autoguardado) (1)

Proyecto de aula iii transporte de la sal (autoguardado) (1)
Proyecto de aula iii transporte de la sal (autoguardado) (1)Proyecto de aula iii transporte de la sal (autoguardado) (1)
Proyecto de aula iii transporte de la sal (autoguardado) (1)yusmeiris
 
Plan de negocio 2013 (1)
Plan de negocio 2013 (1)Plan de negocio 2013 (1)
Plan de negocio 2013 (1)kittiam
 
Inversión ANALISIS LAZARO CARDENAS c:
Inversión ANALISIS LAZARO CARDENAS c:Inversión ANALISIS LAZARO CARDENAS c:
Inversión ANALISIS LAZARO CARDENAS c:Saaúl Meriino
 
Diapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestreDiapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestreedgr16
 
Diapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestreDiapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestreyusmeiris
 
Diapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestreDiapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestrelucelys01
 
Diapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestreDiapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestrejaime94
 
Diapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestreDiapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestrelucelys01
 
Diapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestreDiapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestreyusmeiris
 
Analisisfinancierorestaurante 121210151704-phpapp02
Analisisfinancierorestaurante 121210151704-phpapp02Analisisfinancierorestaurante 121210151704-phpapp02
Analisisfinancierorestaurante 121210151704-phpapp02mariam anaya
 
Diseño de proyectos final
Diseño de proyectos finalDiseño de proyectos final
Diseño de proyectos finalpatinal
 
Estudio de viabilidad para exportación de pulpa de mango a los estados unidos...
Estudio de viabilidad para exportación de pulpa de mango a los estados unidos...Estudio de viabilidad para exportación de pulpa de mango a los estados unidos...
Estudio de viabilidad para exportación de pulpa de mango a los estados unidos...Luis Seledonio Lozano
 
ARTÍCULO EN RUTA PESQUERA. PROYECTO DINAMIZACIÓN DE LOS ENCLAVES PESQUEROS DE...
ARTÍCULO EN RUTA PESQUERA. PROYECTO DINAMIZACIÓN DE LOS ENCLAVES PESQUEROS DE...ARTÍCULO EN RUTA PESQUERA. PROYECTO DINAMIZACIÓN DE LOS ENCLAVES PESQUEROS DE...
ARTÍCULO EN RUTA PESQUERA. PROYECTO DINAMIZACIÓN DE LOS ENCLAVES PESQUEROS DE...inmamine
 
Edwin dudley triana borja
Edwin dudley triana borjaEdwin dudley triana borja
Edwin dudley triana borjaEdwin Triana
 
Revista Virtual "Lambayeque Exporta Ya" edic. 06 - 27 de julio del 2017
Revista Virtual "Lambayeque Exporta Ya" edic. 06 - 27 de julio del  2017Revista Virtual "Lambayeque Exporta Ya" edic. 06 - 27 de julio del  2017
Revista Virtual "Lambayeque Exporta Ya" edic. 06 - 27 de julio del 2017AREX Lambayeque
 

Similar a Proyecto de aula iii transporte de la sal (autoguardado) (1) (20)

Proyecto de aula iii transporte de la sal (autoguardado) (1)
Proyecto de aula iii transporte de la sal (autoguardado) (1)Proyecto de aula iii transporte de la sal (autoguardado) (1)
Proyecto de aula iii transporte de la sal (autoguardado) (1)
 
Trabajo Final
Trabajo FinalTrabajo Final
Trabajo Final
 
Plan de negocio 2013 (1)
Plan de negocio 2013 (1)Plan de negocio 2013 (1)
Plan de negocio 2013 (1)
 
SAAP - copia.pptx
SAAP - copia.pptxSAAP - copia.pptx
SAAP - copia.pptx
 
Inversión ANALISIS LAZARO CARDENAS c:
Inversión ANALISIS LAZARO CARDENAS c:Inversión ANALISIS LAZARO CARDENAS c:
Inversión ANALISIS LAZARO CARDENAS c:
 
Diapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestreDiapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestre
 
Diapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestreDiapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestre
 
Diapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestreDiapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestre
 
Diapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestreDiapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestre
 
Diapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestreDiapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestre
 
Diapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestreDiapositivas del proyecto de aula iii semestre
Diapositivas del proyecto de aula iii semestre
 
Analisisfinancierorestaurante 121210151704-phpapp02
Analisisfinancierorestaurante 121210151704-phpapp02Analisisfinancierorestaurante 121210151704-phpapp02
Analisisfinancierorestaurante 121210151704-phpapp02
 
Diseño de proyectos final
Diseño de proyectos finalDiseño de proyectos final
Diseño de proyectos final
 
Tesis
TesisTesis
Tesis
 
Tesis
TesisTesis
Tesis
 
Estudio de viabilidad para exportación de pulpa de mango a los estados unidos...
Estudio de viabilidad para exportación de pulpa de mango a los estados unidos...Estudio de viabilidad para exportación de pulpa de mango a los estados unidos...
Estudio de viabilidad para exportación de pulpa de mango a los estados unidos...
 
Realidad nacional
Realidad nacionalRealidad nacional
Realidad nacional
 
ARTÍCULO EN RUTA PESQUERA. PROYECTO DINAMIZACIÓN DE LOS ENCLAVES PESQUEROS DE...
ARTÍCULO EN RUTA PESQUERA. PROYECTO DINAMIZACIÓN DE LOS ENCLAVES PESQUEROS DE...ARTÍCULO EN RUTA PESQUERA. PROYECTO DINAMIZACIÓN DE LOS ENCLAVES PESQUEROS DE...
ARTÍCULO EN RUTA PESQUERA. PROYECTO DINAMIZACIÓN DE LOS ENCLAVES PESQUEROS DE...
 
Edwin dudley triana borja
Edwin dudley triana borjaEdwin dudley triana borja
Edwin dudley triana borja
 
Revista Virtual "Lambayeque Exporta Ya" edic. 06 - 27 de julio del 2017
Revista Virtual "Lambayeque Exporta Ya" edic. 06 - 27 de julio del  2017Revista Virtual "Lambayeque Exporta Ya" edic. 06 - 27 de julio del  2017
Revista Virtual "Lambayeque Exporta Ya" edic. 06 - 27 de julio del 2017
 

Último

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 

Último (20)

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 

Proyecto de aula iii transporte de la sal (autoguardado) (1)

  • 1. ANALISIS DE LA ESTRUCTURA DEL TRÁFICO DE LA SAL ANTONY MOLINA RUA GISELLA SALAS GÓMEZ JAIME BATISTAMUÑOZ JHON GALLO LÓPEZ KAREN DIAZ MUÑOZ LUCELYS LEYVA GARCIA MARTHA DE AVILA YUSMEIRIS VASQUEZ PEREZ PROYECTO DE AULA ANDRES CRESPO DOCENTE FUNDACION TECNOLOGICA ANTONIO DE AREVALO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS PROGRAMA DE GESTION NAVIERA Y PORTUARIA. III SEMESTRE CARTAGENA DE INDIAS 2012
  • 2. ANALISIS DE LA ESTRUCTURA DEL TRÁFICO DE LA SAL ANTONY MOLINA RUA GISELLA SALAS GÓMEZ JAIME BATISTA MUÑOZ JHON GALLO LÓPEZ KAREN DIAZ MUÑOZ LUCELYS LEYVA GARCIA MARTHA DE AVILA YUSMEIRIS VASQUEZ PEREZ PROYECTO DE AULA PRESENTADO COMO REQUISITO PARA LAS NOTAS DE LAS ASIGNATURAS QUE HACEN PARTE DE ÉSTE. DOCENTE ANDRES CRESPO – TRANSPORTE I FUNDACIÓN TECNOLÓGICA ANTONIO DE ARÉVALO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS GESTIÓN NAVIERA Y PORTUARIA III SEMESTRE CARTAGENA DE INDIAS 2012
  • 3. CONTENIDO INTRODUCCION 1 .OBJETIVOS…..……………………………………………………………………..…. 1.1 GENERAL……...……………………………………………………………………... 1.2 ESPECÍFICOS………………………………………………………………………... 2. JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………………. 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………….…..…. 3.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA………………………………………….……... 3.2 FORMULACION DEL PROBLEMA……………………………………………..… 4. MARCO REFERENCIAL……………………………………………………………... 4.1 MARCO TEORICO…………………………………………………………………... 4.2 MARCO HISTORICO………………………………………………………………... 4.3 MARCO LEGAL…………………………………………………………………….... 4.4 MARCO CONCEPTUAL……….…………………………………………………... 5. DISEÑO METODOLOGICO………………………………………………………….. 5.1 TIPO DE INVESTIGACION……………………………………….………………... 5.2 METODO DE INVESTIGACION………………………………………………….... 5.3 FUENTE DE INFORMACION……………………………………………………..... 5.4 DELIMITACION…………………………………………………………………….…
  • 4. 5.4.1 ESPACIAL………………………………………………………………………….. 5.4.2 TEMPORAL………………………………………………………………..………. 5.4.3 POBLACION ……………………………………………………………….…..….. 5.4.4 MUESTRA ..………………………………………………………………….…….. 6. ANALISIS……………………………………………………………………..……….
  • 5. INTRODUCCIÓN Este proyecto tiene como propósito permitir ampliar nuestros conocimientos acerca de la importancia que tiene el transporte a nivel nacional e internacional, en las empresas y en la sociedad, con la finalidad que día a día seamos mejores estudiantes para ser competentes a nivel laboral. LA FUNDACIÓN TECNOLÓGICA ANTONIO DE ARÉVALO es una entidad educativa que se ha venido manifestando desde hace ya 25 años en los cuales ha obtenido reconocimiento y un alto auge de calidad, en donde el número de estudiantes es mayor y poco a poco se va consolidando al mismo nivel de las demás universidades ubicadas en la ciudad. Por tal motivo la FUNDACIÓN TECNOLÓGICA ANTONIO DE ARÉVALO siempre contempla y apoya nuevas formas de contribuir en el desarrollo institucional para el beneficio de la sociedad y por ello surge el interés de crear proyectos que cubran algún tipo de insatisfacción en el programa de gestión naviera y portuaria, de esta forma hemos inferido mediante este proyecto de manera constructiva para conocer el desempeño laboral que han tenido las empresas transportadoras. Se ha tomado como referencia la empresa BRINSA S.A de CARTAGENA DE INDIAS, la cual a través de un cambio en su planeación estratégica tomo la decisión de ampliar sus productos tales como (la sal y sus derivados, blancox, loza crem,desinfex, saltex, agroclor, etc.) para la industrias y alimento, renovando la idea de tener una empresa dedicada específicamente a la producción de sal, logrando así la comercialización en los diferentes tipos de mercados. La sal en el mundo, hace parte de los hábitos de consumo de alimentos de forma vital y necesaria, por ser esencial e indispensable para la alimentación, ya que es la que proporciona el sabor a las comidas de forma irremplazable dado a no tener productos sustitutos. Es por eso que los entes gubernamentales en los países, al ver que es un producto de primera necesidad en la canasta familiar, esencial en los alimentos y a un precio de fácil acceso para las personas, toman decisiones que pueden llegar a mejorar la salud pública a través de la sal. Al ser un producto de alto consumo, BRINSA S.A es una empresa dedicada a la producción, transportación y distribución de la sal y sus derivados.
  • 6. En el presente proyecto se pretende mostrar a partir de la información el estilo de cómo transportar la sal, por vía terrestre, teniendo en cuenta las políticas y directrices planteadas por la alta gerencia y alineada con su planeación estratégica. La empresa BRINSA S.A tiene presente la necesidad de estar a la vanguardia en el mercado donde se desarrolla, es por esto que comprende la importancia de construir una cadena de abastecimiento integrada y flexible a partir de la construcción del caso empresarial. BRINSA S.A, con el uso de los sistemas de información dentro de una compañía puede generar un aumento en el control, la productividad y mejoras en la eficiencia y eficacia del transporte la misma.
  • 7. 1. OBEJTIVOS 1.1. GENERAL: Analizar el tipo de carga, de transporte y puerto a utilizar de acuerdo a la misma. 1.2. ESPECIFICOS: Conocer el proceso del cargue de la sal en la empresa BRINSA S.A Analizar e identificar el tipo de transporte en donde se va a trasladar la sal hasta llegar a un puerto nacional. Conocer cuáles son las condiciones necesarias para transportar la sal. Adquirir conocimiento a través de esta investigación sobre la importancia de la sal para la humanidad
  • 8. 2. JUSTIFICACION Esta investigación conforma la búsqueda del saber que devela el conocimiento del transporte de mercancía, por lo tanto, para concretar esta expresión se ha investigado la forma en que transporta la sal la empresa BRINSA S.A , logrando así evolucionar el aprendizaje ante una sociedad, obteniendo una solida indagación aplicable a la vida laboral. Actualmente las políticas de calidad de la mayoría de las industrias se centran en la satisfacción de los clientes, ya que se presume que este punto es una de las fuentes de ventajas competitivas para una organización. La ventaja específica de este producto es de uso necesario para el consumo humano, teniendo un fuerte auge a nivel global en su comercialización. Para poder llevar a cabo la comercialización de este producto es necesario una buena logística de distribución y transporte terrestre, por ente podemos decir que la empresa BRINSA S.A, a puesto mucho énfasis en los diferentes cuidados y procedimiento que se deben tener en cuenta al llevar a cabo en el transporte de dicha carga. Este trabajo tiene como fin global que el aprendizaje de esta investigación integral, logre las competencias profesionales, comprometiendo todas las capacidades en la búsqueda de la excelencia académica por el estudio de la investigación y alcanzando la capacidad de relacionar el saber y la aplicación de tan importante maneras de transportar la sal.
  • 9. 3. PLANEACIÓN DEL PROBLEMA 3.1Descripción del problema El ámbito laboral de naviera y portuaria está enfocado a que el estudiante de la fundación tecnológica Antonio de Arévalo, adquiera conocimientos y destrezas para obtener una participación activa en el ejercicio de sus funciones. Parte fundamental de esta son los procesos, cuidados y acondicionamientos que se debe tener en cuenta para transporta la sal, desde la terminación del producto hasta el embarque en el medio a transportar hasta su distribución final, por lo tanto, se hace necesario investigar y analizar dichos entornos y procedimientos que actualmente se llevan a cabo en la empresa BRINSA S.A para determinar las fortalezas y debilidades que puedan tener, creando así un aprendizaje productivo para el desarrollo de nuestra profesión. 3.2Formulación del problema Qué tipo de transporte y procedimiento utiliza la empresa BRINSA S.A para transportar la sal por vía terrestre hasta llegar a un puerto?
  • 10. 4. MARCO REFERENCIAL La información contenida en este proyecto fue tomada y fundamentada por la empresa BRINSA S.A de CARTAGENA DE INDIAS, ,en donde el tema principal es saber el proceso del transporte de la sal por vía terrestre hasta llegar a un puerto nacional para ser internacionalizada. BRINSA S. A es una empresa dedicada al proceso y la comercialización de varios productos como, blancox, loza crem, desinfex, saltex, agroclor, ect, resaltando que su mayor distribución es la SAL. Esta ha tenido grandes transformaciones para que cada día sea más competitiva en el mercado En los últimos años las empresas dedicadas al negocio de la sal a nivel mundial, su explotación, molienda o refinación se han visto afectadas por los vertiginosos cambios que esta industria ha venido registrando. Las transformaciones de la economía mundial, los fuertes avances tecnológicos, la intensa actividad de los mercados internacionales acompañadas por su crecimiento y globalización, y la inmediatez para realizar negocios han permitido que la industria de la sal en el ámbito global cobre un importante interés. En el tema de la sal y su desarrollo a nivel nacional, se evidencia que el negocio ha sufrido una importante transformación en todos sus frentes, gracias al esfuerzo del sector privado y las acciones del gobierno nacional. Las actividades salineras han cobrado un interesante crecimiento dentro de las labores propias del sector económico y social. La industrial de producto de consumo masivo y en particular la sal, han venido ganando una mayor participación, ofreciendo nuevos productos y servicios a todo el conjunto de la economía colombiana; un importante punto para complementar este desarrollo es el transporte que se utiliza para la distribución de la sal a nivel nacional o internacional. Este debe cumplir condiciones mínimas para su distribución, ya que conociendo estas condiciones se alcanza la eficiencia para así lograr una satisfactoria entrega a su consumidor final.
  • 11. 4.1 MARCO TEÓRICO La carga a granel es un conjunto de bienes que se transportan sin empaquetar, ni embalar en grandes cantidades. Esta carga es usualmente depositada o vertida con una pala, balde o cangilón, como líquido o sólido en un depósito para material a granel, carro de ferrocarril o en la caja de un camión, tráiler, etc. La sal común, conocida popularmente como sal corresponde a la sal denominada cloruro sódico (o cloruro de sodio), cuya fórmula química es NaCl. Existen cuatro tipos de sal, según su procedencia: la sal marina y la de manantial, que se obtienen por evaporación, la sal gema que procede de la extracción minera de una roca mineral denominada halita y la sal vegetal que se obtiene por concentración, al hervir una planta gramínea (método también utilizado para la obtención azúcar a partir de otra planta gramínea) que crece en el desierto de Kalahari. Logística de transporte terrestre: es el proceso gerencial que involucra el control de los distintos elementos de la cadena de abastecimiento desde la producción hasta su entrega en el lugar de consumo en el lugar de consumo. Carga consolidada: Carga en forma agrupada, que es transportada bajo nombre y responsabilidad de un operador de transporte, distinto del porteador (consolidador) en el vehículo de éste, destinada a uno o más consignatarios finales. Costo y flete: Término con que se expresa que el costo del valor y del flete de los artículos está incluido en el precio cotizado por el exportador. La adquisición y el costo del seguro corren por cuenta del exportador.
  • 12. 4.2 MARCO HISTÓRICO Durante la mitad de la década de los noventa y finalizándola, fue inestable la cantidad de mercancía que se transportaba, a raíz de los problemas de seguridad en el país y también de la Recesión económica sucedida en el año 1999, conduciendo al declive de la economía nacional. Fue entonces, a partir del año 2001, que la reactivación de la economía, permitió, que las empresas volvieran a confiar en el país y por lo tanto comenzarán de nuevo a transportar su producción por el modo terrestre, contribuyendo también al auge de la actividad financiera en Colombia. Seguido a ello, los productos con mayor nivel de movilidad, son aquellos que le generan más capital al país, dentro de estos se encuentran el carbón, el cemento, manufacturas diversas, el azúcar, el maíz y el papel cartón. (Ministerio de Transporte: Oficina Asesora de Planeación). 4.3 MARCO LEGAL El marco legal para el sector transporte de carga está regulado en primera instancia por lo establecido en la Ley 336 de 1996, en los decretos reglamentarios 804 de 2001, 173, 176 y en la Ley 749 de 2002; adicionalmente, es preciso comprender los continuos cambios. Antes que sostener una tendencia o directriz unificada, el Ministerio de Transporte y la Superintendencia de Puertos y Transporte, como entidades reguladoras en nuestro país, expiden mes a mes todo tipo de resoluciones y decretos que derogan, modifican y actualizan las ya existentes, buscando el mejoramiento del sector. Así mismo, es preciso comprender que en el ámbito legal del sector transporte no sólo se aplican las normas dirigidas a la naturaleza de la actividad como tal, sino que involucra otras disciplinas del derecho. Los siguientes son algunos de los principales aspectos legales que rigen a los participantes en la cadena de transporte de carga por carretera
  • 13.  Derecho penal La piratería terrestre en sí, como delito, no es autónomo en nuestro Código Penal; sin embargo, esta actividad delincuencial presenta dentro de su ejecución un concurso o concurrencia de delitos (Ley 599 de 2000) como el hurto, la receptación, el secuestro simple, el homicidio, las lesiones personales, el concierto para delinquir, el porte ilegal de armas, etc.  Derecho administrativo Cuando los remitentes de la carga, las empresas de transporte, los propietarios, los poseedores o tenedores de vehículos de transporte público terrestre automotor de carga, son involucrados en violaciones a las normas de tránsito y transporte – como incumplir la tabla de fletes, transitar con exceso de pesos y medidas, no expedir manifiesto de carga, etc.–, las investigaciones se tramitan según el procedimiento administrativo, ya que se deben presentar descargos y recursos para agotar la vía gubernativa  Derecho civil y comercial Normalmente, la jurisdicción civil y comercial tramita todos los siniestros que afecten la mercancía, las reclamaciones ante las compañías de seguros y, en general, la responsabilidad civil (contractual y extracontractual) de los sujetos contratantes por el incumplimiento de sus obligaciones. Así pues, el transportador y el generador de carga deben abrirse paso en este ámbito tan amplio y construir progreso y futuro para el país. Ref: Manual de seguridad en el transporte terrestre de carga
  • 14. 4.4 MARCO CONCEPTUAL EMBALAJE: Es lo que sirve para envolver o proteger las mercancías. MERCANCÍA: Se denomina mercancía a todo género vendible; cualquier cosa mueble que se hace objeto de trato o venta. ESTIBAR: Acomodar la carga. TARJA: Chequeador del movimiento de la carga. TRANSPORTADOR: persona natural o jurídica encargada de trasladar cargas o mercancías de un lugar a otro. SIAS : Empresa encargada de establecer relaciones comerciales con otras empresas que quieren importar y exportar mercancías.
  • 15. 5. DISEÑO METOLOGICO 5.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN Analítico, porque para la realización de este proyecto fue necesario desarrollar un análisis intensivo sobre el proceso del tráfico de la carga terrestre con la finalidad de cumplir los objetivos propuesto al inicio de esta investigación. 5.2 MÉTODO DE INVESTIGACIÓN Descriptivo, porque se identifica pasó a paso las características que conforman el proceso de esta investigación. Este método permite no solo conocer su análisis, sí no también fortalecer y adquirir nuevos conocimientos, para así mejorar nuestras nociones acerca de este tema y no obstante lograr un excelente desempeño en el campo laboral. 5.3 FUENTES DE INFORMACIÓN EMPRESA BRINSA S.A 5.4 DELIMITACIÓN. 5.4.1. ESPACIAL.  INSTALACIONES DE LA FUNDACIÓN TECNOLÓGICA ANTONIO DE ARÉVALO  EMPRESA BRINSA S.A  SITIOS VIRTUALES
  • 16. 5.4.2. TEMPORAL. En la realización de esta investigación se tomó el segundo periodo del presente año, con el objeto de realizar una investigación analítica y constructiva con fines de profundizar nuestros conocimientos sobre el tema a tratar. 5.4.3 POBLACIÓN CARTAGENA DE INDIAS. 5.4.4 MUESTRA BRINSA S.A
  • 18. 1. SOLICITAN A BOGOTA POR MEDIO DEL SISTEMA EL PEDIDO REQUERIDO POR EL CLIENTE, SI HAY LA CANTIDAD ACERTDADA, DISPONIBILIDAD DE NAVIERA Y CUAL LE CONVIENE MAS AL USUARIO. 2. EMITEN UN DOCUMENTO SIMILAR A LA FACTURA , LLAMADA PREFACTURA CON EL FIN DE SI SE PRESENTA UN CAMBIO CON LAS UNIDADES INGRESADAS AL CONTENEDOR O ASIGNACION DEL BUQUE. 3. DILIGENCIAN DOCUMENTOS (PLANILLAS) ATRAVEZ DE LAS SIAS PARA EL RETIRO DE.L CONTENEDOR. 4. SE LE ENTREGA A TRANSPORTADORA BETANIA LOS PLANILLAS GENERADAS PARA PODER AUTORIZAR EL RETIRO DE LOS CONTENEDORES VACIOS. 5. INGRESA LOS CONTENEDORES VACIOS A LA PLANTA. 6. PASA A BASCULA, PARA DETERMINAR LA TARA VEHICULAR (PESO EL VEHICULO VACIO) Y SE RETIRA EL SELLO, ESTA FUNCION LA EJERCE LA SEGURIDAD FISICA. 7. LA PARTE DE LA SEGURIDAD FISICA DIGITA E IMPRIME LA LISTA DE DESPACHO LA CUAL SE LA ENTREGA AL CONDUCTOR, ESTE PASA AL MUELLE PARA INICIAR EL CARGUE. 8. SE ENTURNA EL CONTENEDOR, REALIZANDO EL AUXILIAR DE DESPACHO FOTOGRAFIAS CON EL CONTENEDOR VACIO Y COMENZANDO EL CARGUE DEL PRODUCTO, ESTE UTILIZA UNA RADIOFRECUENCIA QUE LE VA INDICANDO LAS CANTIDADES INGRESAS AL CONTENEDOR Y ESTE LE INDICA CUANDO SE COMPLETA ENVIANDO LA INFORMACION AL SISTEMA. 9. SE CONCLUYE EL CARGUE Y EL AUXILIAR DE DESPACHO ANOTA LOS LOTES CARGADOS MANUALMENTE PARA MANTENER
  • 19. REQUISITO PERO ESTE MOVIMIENTO NO SE REALIZA PORQUE EL MISMO SISTEMA LO ARROJA. 10. SE REVISAN LAS CANTIDADES CARGADAS, ESTAS PUEDEN GENERAR AVERIAS. 11. SI EXINTEN AVERIAS HAY LA POSIBILIDADES DE REEMPACAR Y SI NO LAS CANTIDADES SE DAN DE BAJA. 12. SE SELLA EL CONTENEDOR (EL CUAL ES EL QUE VERIFICA LA DIAN) SE LE COLOCAN CINTAS DE SEGURIDAD. 13. SE ELABORAN PLANILLAS DEL PROCESO DEL CARGUE. 14. SE CONFIRMA LA SALIDA DE LA MERCANCIA DEL INVENTARIO LO CUAL TAMBIEN SE GENERAN PLANILLA. 15. LA SIA SE ENCARGA DE SOLITARLE AL PUERTO EL INGRESO DEL CONTENEDOR. 16. SACA EL CONTENEDOR DE LA PLANTA. 17. SE PESA EL VEHICULO CON LA MERCANCIA DENTRO DEL CONTENEDOR Y ESTO ES LO QUE PERMITE LA SALIDA DEL VEHICULO DE LA EMPRESA.
  • 20. CONCLUSION A través del desarrollo del presente trabajo se logró entender cuáles son los diferentes subprocesos que se realizan en el transporte terrestre de la carga de la, “Sal”; que se realiza en la empresa BRINSA S.A, lo cual permitió adquirir un conocimiento en el desarrollo de el medio de transporte terrestre, brindando experiencia en este tema clave para la aplicación laboral. La empresa BRINSA SA, mediante el proceso de transporte de Sal, manejan los procesos de cargue organizados, mediante una estructura adecuada a estándares de calidad. El transporte terrestre manejado por la empresa, es el adecuado; camiones con plataformas optimas para el tipo de producto.
  • 21. BIBLIOGRAFÍA  EMPRESA BRINSA S.A  http://www.google.com.co/imgres?q=brinsa&hl=es&biw=1366&bih=624 &tbm=isch&tbnid=NqwAFmEo4- K1cM:&imgrefurl=http://www.brinsa.com.co/pages/quienes/logos.html &docid=8y2G7ffSw0JAUM&imgurl=http://www.brinsa.com.co/pages/qu ienes/img/logobrinsa.jpg&w=396&h=123&ei=wiGkUPb- IJD09gSCq4GYAQ&zoom=1&iact=hc&vpx=389&vpy=201&dur=150&ho vh=98&hovw=316&tx=181&ty=54&sig=114327648880613293117&page= 1&tbnh=79&tbnw=254&start=0&ndsp=17&ved=1t:429,r:1,s:0,i:80  http://www.transferex.com/web/htm_en/diccionario_esp_eng.pdf  http://www.brinsa.com.co/pages/quienes/quienes.html  http://www.tecsyslatinamerica.com/caso_exito_brinsa.aspx  http://es.wikipedia.org/wiki/Carga_a_granel  http://es.wikipedia.org/wiki/Sl
  • 25. Anexo 5 Cartagena de Indias, 06 de noviembre de 2012. Señores MUELLES EL BOSQUE Cartagena. REF. AUTORIZACION RETIRO DE CONTENEDORES BRINSA Autorizamos a los Ser. T BETANIA para el retiro de 2 x20 asignados a nuestro cliente BRINSA S.A. PED. 9742 Y 9743 RESERVA #: COL 3232794 ASIGNACIO LIBRE Atentamente, HERMANN SCHWYN & CIA S.A. Dpto. De Exportaciones. Luis Martínez
  • 27. CONTENIDO INTRODUCCION 1 .OBJETIVOS…..……………………………………………………………………..…. 1.1 GENERAL……...……………………………………………………………………... 1.2 ESPECÍFICOS………………………………………………………………………... 2. JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………………. 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………….…..…. 3.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA………………………………………….……... 3.2 FORMULACION DEL PROBLEMA……………………………………………..… 4. MARCO REFERENCIAL……………………………………………………………... 4.1 MARCO TEORICO…………………………………………………………………... 4.2 MARCO HISTORICO………………………………………………………………... 4.3 MARCO LEGAL…………………………………………………………………….... 4.4 MARCO CONCEPTUAL……….…………………………………………………... 5. DISEÑO METODOLOGICO………………………………………………………….. 5.1 TIPO DE INVESTIGACION……………………………………….………………... 5.2 METODO DE INVESTIGACION………………………………………………….... 5.3 FUENTE DE INFORMACION……………………………………………………..... 5.4 DELIMITACION…………………………………………………………………….…
  • 28. 5.4.1 ESPACIAL………………………………………………………………………….. 5.4.2 TEMPORAL………………………………………………………………..………. 5.4.3 POBLACION ……………………………………………………………….…..….. 5.4.4 MUESTRA ..………………………………………………………………….…….. 6. ANALISIS……………………………………………………………………..……….