SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
DIAGNOSTICO DE NECESIDADES   ORIENTACIONES TRABAJO FINAL Febrero de 2011
OBJETIVO DE LA REUNION ,[object Object]
ORDEN DEL DIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Semestre VIII Semestre VII Semestre VI Semestre V Semestre IV Semestre III Semestre II Semestre I Bloques del Programa Integridad Personal 3hc  5.62c Contextualización Organizacional  3hc. 5.62c Fundamentos de la Educación  3hc. 5.62c Desarrollo Humano  3hc. 5.62c Teoría y Dinámica de los Grupos  3hc. 5.62c Taller de Evaluación del Aprendizaje I  5hp. 9.37c Vida Saludable 3hc  5.62c Teorías del Aprendizaje II  3hc. 5.62c Teorías del Aprendizaje I 3hc. 5.62c Teorías Pedagógicas y Andragógicas  3hc. 5.62c Ética de la Profesión  3hc. 5.62c   Diagnósticos de Necesidades  3hc. 5.62c Taller de Evaluación del Aprendizaje II  5hp. 9.37c Vida Social 3hc  5.62c Inglés Avanzado I 5hc  9.37c Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje  3hc. 5.62c Tecnología en Educación II 3hp. 5.62c Estadística Descriptiva  3hc. 5.62c   Práctica Profesional I 5 hp 9.37 c Emprendedor I 3hc  5.62c Inglés Avanzado II 5hc  9.37c Planeación Estratégica I  3hc. 5.62c Taller de Evaluación Curricular  3hp.  5.62c Taller de Tecnología Instruccional  3hp.  5.62c Emprendedor II 3hc  5.62c Desempeño Organizacional  3hc. 5.62c Planeación Estratégica II  3hc. 5.62c Desarrollo de Negocios  3hc. 5.62c Gestión del Proceso de Evaluación  3hc. 5.62c Planeación de Proyectos  3hp.  5.62c Administración  3hc. 5.62c   Vida Ambiental 3hc  5.62c Gestión de la Calidad  3hc. 5.62c Modelo de Mejora de Desempeño  3hc. 5.62c Gestión del Talento Humano  3hc. 5.62c Práctica Profesional II  5hp. 9.37c Taller de Habilidades Administrativas  3hp. 5.62c Tópico I  3hc. 5.62c   Investigación Educativa I  3hc. 5.62c Práctica y Reflexión de la Evaluación  5hp. 9.37c Tópico II  3hc. 5.62c Práctica Profesional IV 5hp. 9.37c Tópico III  3hc. 5.62c Práctica Profesional V 5hp. 9.37c Seminario de Titulación  3hc. 5.62 c Investigación Educativa II  3hc. 5.62c Tópico IV  3hc. 5.62c Taller de Evaluación Educativa  5hp. 9.37c Estadística Inferencial  5hc. 9.32c Teoría Curricular  5hc. 9.37c Certificación y Acreditación  3hc. 5.62c   Taller de Alfabetización Informacional 5hp. 9.37c Licenciado en Ciencias de la Educación Plan 2009 Mapa Curricular de la Carrera Tecnología en Educación I 3hp. 5.62c Práctica Profesional II 5hp. 9.37c Caracterización del cliente Detección de necesidades Diseño instruccional contexto formal Diseño instruccional contexto no formal Diseño del proyecto educativo Admon. del proyecto educativo Intervención organizacional para implantación cultura Intervención organizacional para administración cambio Evaluación Diseño de soluciones educativas Formación General Administración de proyectos Desempeño Organizacional Prácticas Profesionales
PUNTO DE PARTIDA PARA LA CONSTRUCCION DEL TRABAJO FINAL ,[object Object],[object Object],[object Object]
ELEMENTOS DISTINTIVOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
APORTACION DE OTRAS ASIGNATURAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
APORTACION DE OTRAS ASIGNATURAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
OBJETO DE DIAGNÓSTICO: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
OBJETO DE DIAGNÓSTICO: ,[object Object]
DEFINICIÓN DE SISTEMA DE APRENDIZAJE ,[object Object],[object Object]
OBJETO DE DIAGNÓSTICO: ,[object Object],RECURSOS  MATERIALES RECURSOS  TECNICOS RECURSOS  HUMANOS TEMAS QUE PREOCUPAN AL CENTRO MEÑIQUE
OBJETO DE DIAGNÓSTICO: ,[object Object],EDUCACIÓN A  DISTANCIA  RECURSOS  MATERIALES RECURSOS  TECNICOS RECURSOS  HUMANOS TEMAS QUE PREOCUPAN AL CENTRO
OBJETO DE DIAGNÓSTICO: ,[object Object],TRÁNSITO  VIAL RECURSOS  MATERIALES RECURSOS  TECNICOS RECURSOS  HUMANOS TEMAS QUE PREOCUPAN AL CENTRO
OBJETO DE DIAGNÓSTICO: ,[object Object],COMEV RECURSOS  MATERIALES RECURSOS  TECNICOS RECURSOS  HUMANOS TEMAS QUE PREOCUPAN AL CENTRO
EQUIPOS DE TRABAJO
METODOLOGIA  DIAGNOSTICO DE NECESIDADES Situación Real   obtenido por fuentes de información 1 Situación ideal  proporcionado por la empresa 2 3 Comparación  entre Situación Ideal y Situación Real 4 Analizar Brechas  – Diagnóstico de necesidades 5 Establecer estrategias 6 Definir Objetivos 7 8 9 Diseñar Programas Implementar Evaluar 3
ENTREGABLES, con aplicación al proyecto   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ENTREGABLES, con aplicación al proyecto   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ENTREGABLES, con aplicación al proyecto   ,[object Object],[object Object]
ENTREGABLES, con aplicación al proyecto   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ENTREGABLES, con aplicación al proyecto   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ORGANIZACIÓN DE AVANCES ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Didactica Critica
Didactica CriticaDidactica Critica
Didactica CriticaL. Alcázar
 
Esquema - La Didactica
Esquema - La DidacticaEsquema - La Didactica
Esquema - La DidacticaFree TIC
 
FASES DEL DISEÑO CURRICULAR
FASES DEL DISEÑO CURRICULARFASES DEL DISEÑO CURRICULAR
FASES DEL DISEÑO CURRICULARAdrian Jimenez
 
Planificación de la enseñanza en el modelo conductual y de procesamiento de ...
Planificación de la enseñanza en el  modelo conductual y de procesamiento de ...Planificación de la enseñanza en el  modelo conductual y de procesamiento de ...
Planificación de la enseñanza en el modelo conductual y de procesamiento de ...virginiavalera
 
Administración y Gestión Educativa
Administración y Gestión EducativaAdministración y Gestión Educativa
Administración y Gestión Educativaeduardovillavicencio
 
Elementos del plan de estudios
Elementos del plan de estudiosElementos del plan de estudios
Elementos del plan de estudiosAlvaro Rojo
 
Didáctica específica presentación
Didáctica específica   presentaciónDidáctica específica   presentación
Didáctica específica presentaciónVerónica Chelini
 
Presentaciones Evaluacion Educativa
Presentaciones Evaluacion EducativaPresentaciones Evaluacion Educativa
Presentaciones Evaluacion Educativapemava
 
Proyecto de Evaluación institucional
Proyecto de Evaluación institucionalProyecto de Evaluación institucional
Proyecto de Evaluación institucionalevaluacioncobaqroo
 
Evaluación interna y externa de centros educativos
Evaluación interna y externa de centros educativosEvaluación interna y externa de centros educativos
Evaluación interna y externa de centros educativospeonza
 
CONCEPTO Y ENFOQUES DE CALIDAD EDUCATIVA: UNA APROXIMACIÓN DESDE LAS TIC
CONCEPTO Y ENFOQUES DE CALIDAD EDUCATIVA: UNA APROXIMACIÓN DESDE LAS TICCONCEPTO Y ENFOQUES DE CALIDAD EDUCATIVA: UNA APROXIMACIÓN DESDE LAS TIC
CONCEPTO Y ENFOQUES DE CALIDAD EDUCATIVA: UNA APROXIMACIÓN DESDE LAS TICrquinter2005
 
Generaciones de la evaluacion
Generaciones de la evaluacionGeneraciones de la evaluacion
Generaciones de la evaluacionJose Marchan
 
Conceptos de evaluación de los aprendizajes
Conceptos de evaluación de los aprendizajesConceptos de evaluación de los aprendizajes
Conceptos de evaluación de los aprendizajesArmando Pomaire
 

La actualidad más candente (20)

Didactica Critica
Didactica CriticaDidactica Critica
Didactica Critica
 
Esquema - La Didactica
Esquema - La DidacticaEsquema - La Didactica
Esquema - La Didactica
 
FASES DEL DISEÑO CURRICULAR
FASES DEL DISEÑO CURRICULARFASES DEL DISEÑO CURRICULAR
FASES DEL DISEÑO CURRICULAR
 
Competencias Docentes
Competencias DocentesCompetencias Docentes
Competencias Docentes
 
TIPOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVA
TIPOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVATIPOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVA
TIPOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVA
 
1 Evaluacion Educativa
1 Evaluacion Educativa1 Evaluacion Educativa
1 Evaluacion Educativa
 
Planificación de la enseñanza en el modelo conductual y de procesamiento de ...
Planificación de la enseñanza en el  modelo conductual y de procesamiento de ...Planificación de la enseñanza en el  modelo conductual y de procesamiento de ...
Planificación de la enseñanza en el modelo conductual y de procesamiento de ...
 
Barreto, e. tendencias curriculares
Barreto, e. tendencias curricularesBarreto, e. tendencias curriculares
Barreto, e. tendencias curriculares
 
Administración y Gestión Educativa
Administración y Gestión EducativaAdministración y Gestión Educativa
Administración y Gestión Educativa
 
Elementos del plan de estudios
Elementos del plan de estudiosElementos del plan de estudios
Elementos del plan de estudios
 
Didáctica específica presentación
Didáctica específica   presentaciónDidáctica específica   presentación
Didáctica específica presentación
 
Presentaciones Evaluacion Educativa
Presentaciones Evaluacion EducativaPresentaciones Evaluacion Educativa
Presentaciones Evaluacion Educativa
 
Proyecto de Evaluación institucional
Proyecto de Evaluación institucionalProyecto de Evaluación institucional
Proyecto de Evaluación institucional
 
Evaluación interna y externa de centros educativos
Evaluación interna y externa de centros educativosEvaluación interna y externa de centros educativos
Evaluación interna y externa de centros educativos
 
cuadro comparativo de gestión
cuadro comparativo de gestión cuadro comparativo de gestión
cuadro comparativo de gestión
 
CONCEPTO Y ENFOQUES DE CALIDAD EDUCATIVA: UNA APROXIMACIÓN DESDE LAS TIC
CONCEPTO Y ENFOQUES DE CALIDAD EDUCATIVA: UNA APROXIMACIÓN DESDE LAS TICCONCEPTO Y ENFOQUES DE CALIDAD EDUCATIVA: UNA APROXIMACIÓN DESDE LAS TIC
CONCEPTO Y ENFOQUES DE CALIDAD EDUCATIVA: UNA APROXIMACIÓN DESDE LAS TIC
 
Generaciones de la evaluacion
Generaciones de la evaluacionGeneraciones de la evaluacion
Generaciones de la evaluacion
 
Perspectiva técnica
Perspectiva técnicaPerspectiva técnica
Perspectiva técnica
 
La calidad educativa en la educación
La calidad educativa en la educaciónLa calidad educativa en la educación
La calidad educativa en la educación
 
Conceptos de evaluación de los aprendizajes
Conceptos de evaluación de los aprendizajesConceptos de evaluación de los aprendizajes
Conceptos de evaluación de los aprendizajes
 

Destacado

diagnóstico en la escuela
diagnóstico en la escueladiagnóstico en la escuela
diagnóstico en la escuelaanagpecruz
 
Diagnosticos de-necesidades-de-capacitacion
Diagnosticos de-necesidades-de-capacitacionDiagnosticos de-necesidades-de-capacitacion
Diagnosticos de-necesidades-de-capacitacionJorge Sandoval Espinoza
 
Realizar un diagnostico de necesidades sociales (Computación)
Realizar un diagnostico de necesidades sociales (Computación)Realizar un diagnostico de necesidades sociales (Computación)
Realizar un diagnostico de necesidades sociales (Computación)Nadia Vanessa
 
Diagnóstico educativo, 2012
Diagnóstico educativo, 2012Diagnóstico educativo, 2012
Diagnóstico educativo, 2012brvasquez1968
 
8. presentación de diagnóstico
8. presentación de diagnóstico8. presentación de diagnóstico
8. presentación de diagnósticoMaluphe
 
diagnostico aplicado a instituciones educativas
diagnostico aplicado a instituciones educativasdiagnostico aplicado a instituciones educativas
diagnostico aplicado a instituciones educativasJohana Acosta
 
Diagnostico de necesidades de capacitación
Diagnostico de necesidades de capacitaciónDiagnostico de necesidades de capacitación
Diagnostico de necesidades de capacitaciónFrancisco Tellez Ramirez
 
EJEMPLO DE DIAGNOSTICO EN UN AULA.
EJEMPLO DE DIAGNOSTICO EN UN AULA. EJEMPLO DE DIAGNOSTICO EN UN AULA.
EJEMPLO DE DIAGNOSTICO EN UN AULA. Yelitza Bravo
 
Ensayo el diagnostico en el aula
Ensayo el diagnostico en el aulaEnsayo el diagnostico en el aula
Ensayo el diagnostico en el aulaAndrea Sánchez
 
Caracteristicas de los diagnosticos
Caracteristicas de los diagnosticosCaracteristicas de los diagnosticos
Caracteristicas de los diagnosticosZenaida Reyes Rios
 
Planeacion y organización tecnica
Planeacion y organización tecnicaPlaneacion y organización tecnica
Planeacion y organización tecnicajaie453
 
Herramientas para realizar diagnósticos
Herramientas  para realizar diagnósticosHerramientas  para realizar diagnósticos
Herramientas para realizar diagnósticosptardilaq
 
5997861 Presentacion Diagnostico De Necesidades De Capacitacion
5997861 Presentacion Diagnostico De Necesidades De Capacitacion5997861 Presentacion Diagnostico De Necesidades De Capacitacion
5997861 Presentacion Diagnostico De Necesidades De Capacitacionjorgeflores68
 
Pasos para el diagnóstico de necesidades de capacitación
Pasos para el diagnóstico de necesidades de capacitaciónPasos para el diagnóstico de necesidades de capacitación
Pasos para el diagnóstico de necesidades de capacitaciónBrendaRuthGR
 
Instrumentos Para El DiagnóStico
Instrumentos Para El DiagnóSticoInstrumentos Para El DiagnóStico
Instrumentos Para El DiagnóSticoguest4709a53
 
La gestion tecnica
La gestion tecnicaLa gestion tecnica
La gestion tecnicaBryan Gardea
 
Argumento del Cantar de los Nibelungos
Argumento del Cantar de los NibelungosArgumento del Cantar de los Nibelungos
Argumento del Cantar de los NibelungosAliciamartel
 
Modelos de diagnóstico de necesidades de formación.
Modelos de diagnóstico de necesidades de formación.Modelos de diagnóstico de necesidades de formación.
Modelos de diagnóstico de necesidades de formación.Universidad de Guadalajara
 

Destacado (20)

diagnóstico en la escuela
diagnóstico en la escueladiagnóstico en la escuela
diagnóstico en la escuela
 
Diagnosticos de-necesidades-de-capacitacion
Diagnosticos de-necesidades-de-capacitacionDiagnosticos de-necesidades-de-capacitacion
Diagnosticos de-necesidades-de-capacitacion
 
Realizar un diagnostico de necesidades sociales (Computación)
Realizar un diagnostico de necesidades sociales (Computación)Realizar un diagnostico de necesidades sociales (Computación)
Realizar un diagnostico de necesidades sociales (Computación)
 
3. pasos para diagnostico
3.  pasos para diagnostico3.  pasos para diagnostico
3. pasos para diagnostico
 
Diagnóstico educativo, 2012
Diagnóstico educativo, 2012Diagnóstico educativo, 2012
Diagnóstico educativo, 2012
 
8. presentación de diagnóstico
8. presentación de diagnóstico8. presentación de diagnóstico
8. presentación de diagnóstico
 
diagnostico aplicado a instituciones educativas
diagnostico aplicado a instituciones educativasdiagnostico aplicado a instituciones educativas
diagnostico aplicado a instituciones educativas
 
Diagnostico de necesidades de capacitación
Diagnostico de necesidades de capacitaciónDiagnostico de necesidades de capacitación
Diagnostico de necesidades de capacitación
 
EJEMPLO DE DIAGNOSTICO EN UN AULA.
EJEMPLO DE DIAGNOSTICO EN UN AULA. EJEMPLO DE DIAGNOSTICO EN UN AULA.
EJEMPLO DE DIAGNOSTICO EN UN AULA.
 
Ensayo el diagnostico en el aula
Ensayo el diagnostico en el aulaEnsayo el diagnostico en el aula
Ensayo el diagnostico en el aula
 
Caracteristicas de los diagnosticos
Caracteristicas de los diagnosticosCaracteristicas de los diagnosticos
Caracteristicas de los diagnosticos
 
Planeacion y organización tecnica
Planeacion y organización tecnicaPlaneacion y organización tecnica
Planeacion y organización tecnica
 
Herramientas para realizar diagnósticos
Herramientas  para realizar diagnósticosHerramientas  para realizar diagnósticos
Herramientas para realizar diagnósticos
 
5997861 Presentacion Diagnostico De Necesidades De Capacitacion
5997861 Presentacion Diagnostico De Necesidades De Capacitacion5997861 Presentacion Diagnostico De Necesidades De Capacitacion
5997861 Presentacion Diagnostico De Necesidades De Capacitacion
 
Pasos para el diagnóstico de necesidades de capacitación
Pasos para el diagnóstico de necesidades de capacitaciónPasos para el diagnóstico de necesidades de capacitación
Pasos para el diagnóstico de necesidades de capacitación
 
Instrumentos Para El DiagnóStico
Instrumentos Para El DiagnóSticoInstrumentos Para El DiagnóStico
Instrumentos Para El DiagnóStico
 
Modelo de DNC
Modelo de DNCModelo de DNC
Modelo de DNC
 
La gestion tecnica
La gestion tecnicaLa gestion tecnica
La gestion tecnica
 
Argumento del Cantar de los Nibelungos
Argumento del Cantar de los NibelungosArgumento del Cantar de los Nibelungos
Argumento del Cantar de los Nibelungos
 
Modelos de diagnóstico de necesidades de formación.
Modelos de diagnóstico de necesidades de formación.Modelos de diagnóstico de necesidades de formación.
Modelos de diagnóstico de necesidades de formación.
 

Similar a Planeación del diagnóstico de necesidades

Lce plan 2009 presentacion
Lce plan 2009 presentacionLce plan 2009 presentacion
Lce plan 2009 presentacionmanguito842137
 
Relacion Conceptual Y Operativa1234
Relacion Conceptual Y Operativa1234Relacion Conceptual Y Operativa1234
Relacion Conceptual Y Operativa1234Arturo Ramos
 
Modelo Antioquia2
Modelo Antioquia2Modelo Antioquia2
Modelo Antioquia2guest9c25ed
 
Modelo Antioquia2
Modelo Antioquia2Modelo Antioquia2
Modelo Antioquia2guest9c25ed
 
Diseño de proyectos
Diseño de proyectosDiseño de proyectos
Diseño de proyectospepevilleda
 
Subdirectores1antioquia
Subdirectores1antioquiaSubdirectores1antioquia
Subdirectores1antioquiaLuz Palacio
 
Proyectos De Aula
Proyectos De AulaProyectos De Aula
Proyectos De Aulaanvidlez
 
PASOS PARA ELABORACIÓN DE PROYECTO DE AULA
PASOS PARA ELABORACIÓN DE PROYECTO DE AULAPASOS PARA ELABORACIÓN DE PROYECTO DE AULA
PASOS PARA ELABORACIÓN DE PROYECTO DE AULAyin bareza
 
Pasosparaelaboracindeproyectodeaula 090827171105-phpapp01
Pasosparaelaboracindeproyectodeaula 090827171105-phpapp01Pasosparaelaboracindeproyectodeaula 090827171105-phpapp01
Pasosparaelaboracindeproyectodeaula 090827171105-phpapp01Lino Aldo Trujillo
 
Z.15.programa analítico por competencias de proyecto de grado i
Z.15.programa analítico por competencias de proyecto de grado iZ.15.programa analítico por competencias de proyecto de grado i
Z.15.programa analítico por competencias de proyecto de grado iAlberto Apaza Miranda
 
Analisis de Programa Estadistica Industrial
Analisis de Programa Estadistica IndustrialAnalisis de Programa Estadistica Industrial
Analisis de Programa Estadistica Industrialanalisiscurricular
 
Instructivo para el proyecto pnf en administracion 2012
Instructivo para el proyecto pnf en administracion 2012Instructivo para el proyecto pnf en administracion 2012
Instructivo para el proyecto pnf en administracion 2012UPTARAGUA
 
Coevaluación
CoevaluaciónCoevaluación
CoevaluaciónSaRa PaLo
 

Similar a Planeación del diagnóstico de necesidades (20)

Lce plan 2009 presentacion
Lce plan 2009 presentacionLce plan 2009 presentacion
Lce plan 2009 presentacion
 
Relacion Conceptual Y Operativa1234
Relacion Conceptual Y Operativa1234Relacion Conceptual Y Operativa1234
Relacion Conceptual Y Operativa1234
 
Proyect
ProyectProyect
Proyect
 
Modelo Antioquia2
Modelo Antioquia2Modelo Antioquia2
Modelo Antioquia2
 
Modelo Antioquia2
Modelo Antioquia2Modelo Antioquia2
Modelo Antioquia2
 
Silabo proyectos de innovacion
Silabo proyectos de innovacionSilabo proyectos de innovacion
Silabo proyectos de innovacion
 
Diseño de proyectos
Diseño de proyectosDiseño de proyectos
Diseño de proyectos
 
Subdirectores1antioquia
Subdirectores1antioquiaSubdirectores1antioquia
Subdirectores1antioquia
 
INTRODUCCION AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS PROFESIONALES
INTRODUCCION AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS PROFESIONALESINTRODUCCION AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS PROFESIONALES
INTRODUCCION AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS PROFESIONALES
 
Tobon 2
Tobon 2Tobon 2
Tobon 2
 
Tobon 2
Tobon 2Tobon 2
Tobon 2
 
Proyectos De Aula
Proyectos De AulaProyectos De Aula
Proyectos De Aula
 
PASOS PARA ELABORACIÓN DE PROYECTO DE AULA
PASOS PARA ELABORACIÓN DE PROYECTO DE AULAPASOS PARA ELABORACIÓN DE PROYECTO DE AULA
PASOS PARA ELABORACIÓN DE PROYECTO DE AULA
 
Pasosparaelaboracindeproyectodeaula 090827171105-phpapp01
Pasosparaelaboracindeproyectodeaula 090827171105-phpapp01Pasosparaelaboracindeproyectodeaula 090827171105-phpapp01
Pasosparaelaboracindeproyectodeaula 090827171105-phpapp01
 
Z.15.programa analítico por competencias de proyecto de grado i
Z.15.programa analítico por competencias de proyecto de grado iZ.15.programa analítico por competencias de proyecto de grado i
Z.15.programa analítico por competencias de proyecto de grado i
 
Analisis de Programa Estadistica Industrial
Analisis de Programa Estadistica IndustrialAnalisis de Programa Estadistica Industrial
Analisis de Programa Estadistica Industrial
 
Instructivo para el proyecto pnf en administracion 2012
Instructivo para el proyecto pnf en administracion 2012Instructivo para el proyecto pnf en administracion 2012
Instructivo para el proyecto pnf en administracion 2012
 
Coevaluación
CoevaluaciónCoevaluación
Coevaluación
 
Proyecto integrador 1
Proyecto integrador 1Proyecto integrador 1
Proyecto integrador 1
 
Proyecto educativo
Proyecto educativoProyecto educativo
Proyecto educativo
 

Planeación del diagnóstico de necesidades

  • 1. DIAGNOSTICO DE NECESIDADES ORIENTACIONES TRABAJO FINAL Febrero de 2011
  • 2.
  • 3.
  • 4. Semestre VIII Semestre VII Semestre VI Semestre V Semestre IV Semestre III Semestre II Semestre I Bloques del Programa Integridad Personal 3hc 5.62c Contextualización Organizacional 3hc. 5.62c Fundamentos de la Educación 3hc. 5.62c Desarrollo Humano 3hc. 5.62c Teoría y Dinámica de los Grupos 3hc. 5.62c Taller de Evaluación del Aprendizaje I 5hp. 9.37c Vida Saludable 3hc 5.62c Teorías del Aprendizaje II 3hc. 5.62c Teorías del Aprendizaje I 3hc. 5.62c Teorías Pedagógicas y Andragógicas 3hc. 5.62c Ética de la Profesión 3hc. 5.62c Diagnósticos de Necesidades 3hc. 5.62c Taller de Evaluación del Aprendizaje II 5hp. 9.37c Vida Social 3hc 5.62c Inglés Avanzado I 5hc 9.37c Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje 3hc. 5.62c Tecnología en Educación II 3hp. 5.62c Estadística Descriptiva 3hc. 5.62c Práctica Profesional I 5 hp 9.37 c Emprendedor I 3hc 5.62c Inglés Avanzado II 5hc 9.37c Planeación Estratégica I 3hc. 5.62c Taller de Evaluación Curricular 3hp. 5.62c Taller de Tecnología Instruccional 3hp. 5.62c Emprendedor II 3hc 5.62c Desempeño Organizacional 3hc. 5.62c Planeación Estratégica II 3hc. 5.62c Desarrollo de Negocios 3hc. 5.62c Gestión del Proceso de Evaluación 3hc. 5.62c Planeación de Proyectos 3hp. 5.62c Administración 3hc. 5.62c Vida Ambiental 3hc 5.62c Gestión de la Calidad 3hc. 5.62c Modelo de Mejora de Desempeño 3hc. 5.62c Gestión del Talento Humano 3hc. 5.62c Práctica Profesional II 5hp. 9.37c Taller de Habilidades Administrativas 3hp. 5.62c Tópico I 3hc. 5.62c Investigación Educativa I 3hc. 5.62c Práctica y Reflexión de la Evaluación 5hp. 9.37c Tópico II 3hc. 5.62c Práctica Profesional IV 5hp. 9.37c Tópico III 3hc. 5.62c Práctica Profesional V 5hp. 9.37c Seminario de Titulación 3hc. 5.62 c Investigación Educativa II 3hc. 5.62c Tópico IV 3hc. 5.62c Taller de Evaluación Educativa 5hp. 9.37c Estadística Inferencial 5hc. 9.32c Teoría Curricular 5hc. 9.37c Certificación y Acreditación 3hc. 5.62c Taller de Alfabetización Informacional 5hp. 9.37c Licenciado en Ciencias de la Educación Plan 2009 Mapa Curricular de la Carrera Tecnología en Educación I 3hp. 5.62c Práctica Profesional II 5hp. 9.37c Caracterización del cliente Detección de necesidades Diseño instruccional contexto formal Diseño instruccional contexto no formal Diseño del proyecto educativo Admon. del proyecto educativo Intervención organizacional para implantación cultura Intervención organizacional para administración cambio Evaluación Diseño de soluciones educativas Formación General Administración de proyectos Desempeño Organizacional Prácticas Profesionales
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 17. METODOLOGIA DIAGNOSTICO DE NECESIDADES Situación Real obtenido por fuentes de información 1 Situación ideal proporcionado por la empresa 2 3 Comparación entre Situación Ideal y Situación Real 4 Analizar Brechas – Diagnóstico de necesidades 5 Establecer estrategias 6 Definir Objetivos 7 8 9 Diseñar Programas Implementar Evaluar 3
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.