1. 1.- CONCEBIR LA IDEA A INVESTIGAR

2. Las investigaciones se originan en
ideas.

3.  Las experiencias individuales,
 Materiales escritos (libros, revistas, periódicos y
tesis),
 Teorías,
 Descubrimientos producto de investigaciones,
 Conversaciones personales,
 Observaciones de hechos,
 Creencias y presentimientos.
 NOTA:
 Las fuentes de las ideas no se relacionan con la
calidad de éstas.
 Las fuentes pueden generar ideas por separado
o de manera conjunta.

4.  Donde se congregan grupos (restaurantes, hospitales,
bancos, industrias, universidades y otras muchas formas
de asociación)
 Observando los diversos hechos o fenómenos sociales.
 Al hacernos preguntas en torno a los fenómenos
sociales observados
 Ejemplo: En un cine, al ver o dejar de ver una
película y nos preguntamos acerca de lo que estamos
viendo o dejamos de ver.

5.  Cuando se desarrolla una idea debemos familiarizarnos con el
campo de conocimiento donde se ubica la idea.
 Por ejemplo: El noviazgo
 Qué aspectos influyen para tener un noviazgo satisfactorio?
 Para clarificar esa cuestión deberá:
• Platicar con investigadores sobre el tema (psicólogos, comunicólogos
,sociólogos ,etc.),
• Buscar y leer algunos artículos y libros que hablen del noviazgo,
• Conversar con varias parejas de novios,
• Ver algunas películas educativas sobre el tema, etc. .
•NOTA: Con lo anterior, se está en condiciones de tener una idea
mas precisa.

6.  Conocer lo que se ha hecho con respecto a un
tema ayuda a:
 No investigar - de la misma manera- alguna
cuestión que ya ha sido muy estudiada
(“pretender descubrir la rueda”).
Estructurar más formalmente la idea de
investigación.
Seleccionar la perspectiva principal desde la
cual se abordará la idea de investigación
(psicológica, sociológica, antropológica,
comunicológica).

7.  Cuanto mejor se conozca un tema, el proceso de afinar la idea
será más eficiente y rápido.
 TIPOS DE TEMAS:
 a) Temas ya investigados, estructurados y formalizados
(documentos escritos que reportan resultados);
 b) Temas ya investigados pero menos estructurados y
formalizados (Pocos materiales que reporten esta
investigación);
 c) Temas poco investigados y poco estructurados (requieren
un esfuerzo para encontrar lo que se ha investigado aunque
sea escaso), y
 d) Temas no investigados.

8.  CRITERIOS A SEGUIR:
 a) Escoger ideas que intriguen y exciten al
investigador de manera personal.
 b) Adaptar los planteamientos derivados de
investigaciones efectuadas en contextos
diferentes.
 c) Que sirvan para elaborar teorías y
solucionar de problemas.

9.  1. Las investigaciones se originan en ideas, las
cuales pueden provenir de distintas fuentes y la
calidad de ellas no está necesariamente
relacionada con la fuente de donde provienen.
 2. Frecuentemente las ideas son vagas y
deben ser traducidas en problemas más
concretos de investigación, para lo cual se
requiere una revisión bibliográfica de la idea.
 3. Las buenas ideas deben alentar al
investigador, ser novedosas y servir para la
elaboración de teorías y la resolución de
problemas.