1. El Aprendizaje desde la
Perspectiva Conductista
Elaborado por:
Marianela Hurtado
C.I.: 20.296.250.

2. Teoría Conductista
Busca el cambio relativamente permanente en los
conocimientos o conductas de un individuo el cual debe
ocurrir mediante las experiencias por la interacción de la
persona con su entorno
Posee el objetivo de conseguir
una conducta determinada
En el aprendizaje lo importante es
el cambio de conducta observable

3. Variantes del Conductismo
Condicionamiento Clásico
Este fue propuesto por Iván
Pavlov, consistiendo: “Toda
nuestra conducta no es mas que
una cadena de reflejos, algunos
innatos y la mayor parte
aprendidos,
adquiridos
o
condicionados”.
Básicamente, expresa que por cada estimulo se produce una respuesta
contigua involuntaria. Los trabajos de Pavlov se basaron en el
condicionamiento de los estímulos y las respuestas de los perros

4. Variantes del Conductismo
Condicionamiento Operante
Este fue propuesto por B.F. Skinner, en el
cual indica que el comportamiento
voluntario se fortalece o se debilita por las
consecuencias del ambiente. Se define el
aprendizaje como la adquisición de nuevas
conductas o comportamientos
No se toma en cuenta la conciencia y
postulan la objetividad y la conductas
observables.

5. Variantes del Conductismo
Condicionamiento Operante
Skinner establece algunos pasos en el proceso de aprendizaje:
1.Dar un modelo al alumno
2.Condicionar la conducta
3.Dar un estimulo (un pista de la respuesta)
4.Borrar o desaparecer un poco (el texto que debe retener)

6. Aportes en el Aprendizaje
Albert Bandura
En sus estudios de la conducta, establece lo que se denomina el
aprendizaje social, en donde la adquisición de los conocimientos o la
conducta dependen de el ambiente y viceversa. Además de estos dos
factores, añadió un tercero, y son los procesos psicológicos de la
persona.
Dentro de sus aportes, habla acerca de el modelado y de la
autorregulación

7. Aportes en el Aprendizaje
Albert Bandura
Aprendizaje por Observación o Modelado
Consiste en dar al alumno un modelo que sea ejemplo, puede ser de una
conducta o hasta de un ejercicio que quiera ser asimilado. En el
experimento original de Bandura es denominado “El muñeco bobo”.
Para este tipo de aprendizaje es necesario que existan los siguientes
factores:
1.Atención
2.Retención
3.Reproducción (Practica de los comportamientos)
4.Motivación (Refuerzo o Castigos)

8. Aportes en el Aprendizaje
Albert Bandura
Autorregulación
El aprendizaje también tiene de ver con nosotros mismos, por
lo cual Bandura indica que la autorregulación consiste en
controlar el propio comportamiento, y para que esto se de es
necesario que cada persona de respuesta a lo siguiente:
1.Auto Observacion
2.Juicio
3.Auto Respuesta

9. Conclusiones
∗ Las teorías conductistas abrieron las puerta al cambio de
conductas a través de los diferentes estímulos aportando
nuevas metodologías de aprendizaje como por ejemplo el
modelado.
∗ Hoy en día, en el conductismo moderno se toman en cuenta no
solo los estímulos, respuestas y el ambiente, sino que también
se integran los procesos psicológicos de la persona.
∗ En la docencia es importante la utilización de las teorías
conductistas para ayudar a cambiar los comportamientos con la
finalidad de formar mejores ciudadanos.

10. Gracias por su
Atención