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Fundación para la Actualización Tecnológica de
                    Latinoamérica
      Programa de Experto en Procesos E-learning
        Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación




El compromiso y la vocación nos motivan a impulsar tu educación
OBJETIVO GENERAL:
Implementar un programa para la capacitación y
actualización de los docentes para uso de un
modelo de pedagógico con la incorporación de las
TIC´s basadas en la metodología P.A.C.I.E en la
Universidad Alfa en Guatemala.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Diagnosticar el conocimiento de los docentes en el área de informática.
 Capacitar a los docentes en el manejo de equipos y sistemas
  informáticos, y en las herramientas educativas web 2.0.
 Desarrollar destrezas tecnológicas en los docentes que le permitan
  realizar actividades básicas en la red y manejar diversas herramientas
  virtuales que puedan aplicar en su labor educativa.
 Crear     e implementar un modelo de enseñanza y aprendizaje
  pedagógico para la incorporación de tecnologías de información y
  comunicación, basado en la metodología P.A.C.I.E, en el sistema
  educativo de la Universidad Alfa.
 Incorporar el uso de un entorno virtual de aprendizaje o una
  plataforma Moodle con una pedagogía Web 2.0 como apoyo al sistema
  educativo actual.
 Implementar un programa para la capacitación y actualización de
  los docentes para uso de un modelo de pedagógico con la
  incorporación de las TIC´s basadas en la metodología P.A.C.I.E en
  la Universidad Alfa en Guatemala.




 Motivar a los docentes de la Universidad Alfa a incluir a las Tic’s
  en su práctica profesional. Desarrollar las destrezas y habilidades
  en el uso de las diferentes herramientas que proporcionar las
  Tic’s. Asimilar la funcionalidad de las Plataformas Educativa y el
  Aula Virtual.
 Usar correctamente el computador.
 Manejar con eficiencia los utilitarios básicos.
 Manejo absoluto de las herramientas de la Web 2.0.
 Conocer la metodología PACIE.
 Asimilar la funcionalidad de las Plataformas Educativa y la Aula
  Virtual.
 Desarrollar sus propias Aulas Virtuales al usar la metodología
  PACIE.
 Evaluar el desempeño de la metodología PACIE y su
  implementación en el aula virtual.
Institución: Universidad Alfa
 País: Guatemala
 Tipo de educación: Pregrado
 Total sedes y núcleos: 6
 N° de docentes: 220



• La institución no cuenta con plataforma para educación virtual.
• El 50% de los docentes no tienen destrezas informáticas.
• El 30% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a
  internet.
• 2 de los núcleos no tienen conexión de banda ancha a internet.
• Tienen 18 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de
  las TIC.
Las Tics se imponen actualmente           como
elementos didácticos tanto en los recintos
universitarios como en los sistemas de
educación superior tradicionales           y a
distancia. Es por ello que dada la situación de
la Universidad Alfa, es alarmante el hecho de
que el docente no maneje con facilidad el uso
de herramientas tecnológicas, ya que dada la
evolución y avances en cuanto a sistemas
operativos, redes sociales y herramientas web,
esta carencia les ocasiona un retraso en su
sistema educativo actual.
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Fase creación fatla equipo v

  • 1. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos E-learning Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación El compromiso y la vocación nos motivan a impulsar tu educación
  • 2.
  • 3. OBJETIVO GENERAL: Implementar un programa para la capacitación y actualización de los docentes para uso de un modelo de pedagógico con la incorporación de las TIC´s basadas en la metodología P.A.C.I.E en la Universidad Alfa en Guatemala.
  • 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Diagnosticar el conocimiento de los docentes en el área de informática.  Capacitar a los docentes en el manejo de equipos y sistemas informáticos, y en las herramientas educativas web 2.0.  Desarrollar destrezas tecnológicas en los docentes que le permitan realizar actividades básicas en la red y manejar diversas herramientas virtuales que puedan aplicar en su labor educativa.  Crear e implementar un modelo de enseñanza y aprendizaje pedagógico para la incorporación de tecnologías de información y comunicación, basado en la metodología P.A.C.I.E, en el sistema educativo de la Universidad Alfa.  Incorporar el uso de un entorno virtual de aprendizaje o una plataforma Moodle con una pedagogía Web 2.0 como apoyo al sistema educativo actual.
  • 5.  Implementar un programa para la capacitación y actualización de los docentes para uso de un modelo de pedagógico con la incorporación de las TIC´s basadas en la metodología P.A.C.I.E en la Universidad Alfa en Guatemala.  Motivar a los docentes de la Universidad Alfa a incluir a las Tic’s en su práctica profesional. Desarrollar las destrezas y habilidades en el uso de las diferentes herramientas que proporcionar las Tic’s. Asimilar la funcionalidad de las Plataformas Educativa y el Aula Virtual.
  • 6.  Usar correctamente el computador.  Manejar con eficiencia los utilitarios básicos.  Manejo absoluto de las herramientas de la Web 2.0.  Conocer la metodología PACIE.  Asimilar la funcionalidad de las Plataformas Educativa y la Aula Virtual.  Desarrollar sus propias Aulas Virtuales al usar la metodología PACIE.  Evaluar el desempeño de la metodología PACIE y su implementación en el aula virtual.
  • 7. Institución: Universidad Alfa País: Guatemala Tipo de educación: Pregrado Total sedes y núcleos: 6 N° de docentes: 220 • La institución no cuenta con plataforma para educación virtual. • El 50% de los docentes no tienen destrezas informáticas. • El 30% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet. • 2 de los núcleos no tienen conexión de banda ancha a internet. • Tienen 18 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC.
  • 8. Las Tics se imponen actualmente como elementos didácticos tanto en los recintos universitarios como en los sistemas de educación superior tradicionales y a distancia. Es por ello que dada la situación de la Universidad Alfa, es alarmante el hecho de que el docente no maneje con facilidad el uso de herramientas tecnológicas, ya que dada la evolución y avances en cuanto a sistemas operativos, redes sociales y herramientas web, esta carencia les ocasiona un retraso en su sistema educativo actual.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Humanos • Capacitadores • Alumnos Tecnológicos • Plataforma Moodle • Equipos tecnológicos • Conexión a internet Económicos • Financiamiento Recursos por la Universidad según presupuesto.