1. REPORTE DE OBSERVACIONES
ESCUELA PRIMARIA: ABRAHAM SOSA
COMUNIDAD: TATOXCAC
DIRECTORA: SUSANA TOLEDO HERNÁNDEZ

2. INTRODUCCIÓN
Este es un reporte que trata la realidad de
una institución educativa nivel básico, en
el encontraremos la labor que el docente
realiza durante su jornada laboral, así
mismo conoceremos parte de la institución
y los programas que se han implementado
para mejora de la educación en los
alumnos.

3. CONTENIDO
Se le realizó una
entrevista a la
directora de la
escuela en la cual
logramos
recuperar esta
información:

4. La directora nos aportó que en la institución
definitivamente se le acepta a cada niño que
va en busca de oportunidad para estudiar, así
como también nos compartió que la escuela
no acepta la prueba enlace por que no creen
que es la forma correcta de evaluar los
aprendizajes.
La directora nos decía que están aplicando
programas para el desarrollo de habilidades de
los niños que uno de ellos es la radio escolar,
donde dan a conocer o que el niño aprende en
las distintas materias que recibe.

6. El grupo que me correspondió observar en
estas primeras observaciones fue el 4°
grado de primaria, el titular del grupo se
llama Gonzalo Neri Vázquez. El cual
consta de 26 años de servicio en la
docencia, años que para el han sido de
gran satisfacción profesional, ya que
disfruta su carrera al interactuar con los
niños y al recibir felicitaciones por parte
de los papás debido al trabajo realizado
con sus hijos.

8. Al maestro se le realizó una entrevista en la cual
nos compartió esta información: La escuela
establece relaciones de tipo social y de apoyo
para la mejora del aprovechamiento de sus hijos
con la comunidad y por lo tanto en esta se acepta
a todos los niños que quieran ingresar a ella. El
docente nos comenta que evalúa a los niños a
través de participaciones, responsabilidad en
trabajos, actitud y respeto hacia los demás y
aplica evaluación de conocimiento, el cual según
el docente, el niño lo adquiere también en su
casa, en bibliotecas y en la misma calle.

9. Posteriormente nos compartió el maestro que as normas
internas de la institución son el respeto, la
responsabilidad, equidad de género, higiene y
puntualidad. El maestro concuerda con la directora en
cuanto que no se preparan para la prueba enlace y cada
niño aplica lo aprendido durante el curso y opina que en
cuanto a los contenidos, hace falta que los programas
concuerden con estos. Él ha compartido que la
problemática ala que se ha enfrentado ha sido al
problema con los contenidos-programas, la falta de apoyo
de la mayoría de los padres de familia debido al tiempo
que trabajan y por la falta de estudios.

10. UN DÍA DE CLASES
El profesor en los días que me correspondió
observar dentro del aula, los cuales fueron sólo
dos, utilizó la misma estructura en su forma de
iniciar la clase, al inicio cada niño anotaba su
asistencia y mientras el profesor recogía una
cooperación.

12. Inmediatamente el docente recurrió a le
lectura de adivinanzas y trabalenguas,
con lo cual llamó la atención de los
niños, en este sentido los niños se vieron
muy a gusto ya que se propició un
ambiente agradable en el cual los
alumnos se mostraron participativos en
la clase.

13. Posteriormente el docente recurrió al
método de investigación en cuanto
que, puso a los niños a investigar en
su diccionario las definiciones de
adivinanza y trabalenguas, trabajaron
bien los niños.

14. El profesor trabajó la clase de
artística con la estrategia de armar
figuras con los objetos que tuvieran a
la mano, los niños usaron su
creatividad para poder realizar la
actividad.

16. Mientras los niños trabajan el docente se
dedica a monitorear la actividad que
están realizando, mas tarde integra
dinámicas dentro de clase para no hacer
tan tediosa la clase y al terminar revisa la
actividad realizada anteriormente y
continúa con la siguiente materia, en este
caso es ciencias naturales. Esta misma
dinámica la aplicó el maestro los dos días
que estuve en el aula.

17. Se recurrió a entrevistar a algunos
padres de familia y alcancé a descubrir
en su opinión que la mayoría de los
maestros son buenos para enseñar, sin
embargo se han encontrado con
maestros que no ayudan mucho a sus
hijos académicamente, la mayoría de
las veces es por problemas personales.

18. En cuanto a la institución, me di a la tarea
de recorrerla para conocer las instalaciones
y enfoqué el lugar donde se lleva a cabo
uno de los programas de la institución; la
radio escolar, la cual es dirigida por un
maestro y los participantes son los
alumnos. Así también se observó un lugar
desfavorable para la escuela; una parte de
la barda está muy baja y es posible que los
niños alcancen a saltarse par ahí y llegar a
carretera la cual se encuentra al lado.

20. También se pudo observar fuera
de la institución el programa
implementado, el cual fue de
grafiti y los niños decoraron las
paredes de la escuela, fue el
aprendizaje que adquirieron.

22. Conclusión
En este trabajo, pudimos observar, cómo
nuestras escuelas con el paso del tiempo,
va implementando actividades para los
alumnos las cuales los ayuda a desarrollar
sus habilidades y capacidades que en
realidad es el objetivo del nuevo programa.
De esta manera es como trabaja esta
institución.