familia e Infancia guia pedagógica número 5

1. UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
PROGRAMA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
Tutoría 5: La Familia
FAMILIA E INFANCIA
Primer Semestre.
Preguntas Generadoras
¿Qué relación hay entre el contexto familiar y el contexto Escolar?
¿Qué diferencias hay entre la socialización en el contexto familiar y el
contexto escolar?
¿Cómo aplicar algunos principios de la investigación formativa, vinculándolos
con la asignatura familia e Infancia?
Fase de Transferencia:
Actividades a Sustentar por
Cipas
Trabajo por Cipas Actividad a
Realizar
1. Realice dos
Mentefactos, tomando
como elemento Supra-
Ordinal el Tema:
“Socialización y
trasmisión de valores”
Tema central para Cada
Mentefacto:
A. –Formación de
Valores en la familia
(Mente-facto 1)
B. Formación de
Valores en la
escuela.
(Mentefacto 2)
-Especifique la diferenciación de
cada uno de estos temas
centrales.
-Defina cada concepto central
-Identif ique las temáticas Inf ra
ordinales de cada uno de estas
temáticas Centrales. Mirar material :
La construcción de valores. María
Dolores García Hernandez
-Productos que se esperan: dos
mentefactos para cada uno de
estos temas: Valores en la
1. Teniendo en cuenta el
material Otorgado o material
anexo: “Familia y desarrollo
Humano” María José Rodrigo,
Jesús palacios. Capítulo 9 : la
construcción de valores en la
familia. María Dolores García
Hernández
Conteste las siguientes preguntas:
A. ¿El contexto familiar y el
contexto Escolar son
Excluyentes o
complementarios?
Argumente y sustente lo
anterior-
B ¿Qué diferencia hay entre
trasmisión y socialización de valores
en la familia y trasmisión y
socialización de valores en la
escuela?
c. ¿Qué tipo de valores trasmite la
familia y ¿Qué tipo de valores
trasmite la escuela?
1. Realice un texto a
manera de ensayo: el
cual de solución a las
preguntas generadoras
1 enciso A, B,C.
Uso de citas
textuales, Normas Apa

2. Familia, Valores en la escuela
Trasferencia-
2. Sustente una posible
pregunta de
investigación
Argumentándola en
forma creativa , Utilice
cualquier Instrumento y
sustente porque es
importante la pregunta
de investigación
escogida por la Cipa.
Trabajo Escrito cipa
Trabajo Escrito
2. Teniendo en Cuenta el material :
“Apuntes sobre Investigación Formativa”
Carlos Arturo Gamboa Pagina 23, 25 y 25
-Piense sobre un posible caso
específico que pueda presentarse
en una familia o en el contexto
escolar y partiendo de dicho caso:
-Formule una posible pregunta de
investigación, tomando como punto
de referencia un caso cualquiera
que pueda presentarse, tanto en
una familia –Hogar o escuela,
aborde dicho caso partiendo de los
conceptos de investigación
formativa.
Una vez que formule la pregunta
de investigación, explique porque
dicha pregunta, tiene relevancia o
un valor importante como
referente para hacer parte de la
investigación formativa.
2 Formule una
pregunta de
investigación o
pregunta
contextualizada
y partiendo de
esta. Diga
porque dicha
pregunta es
importante,
Argumente y
especifique su
importancia.
Realice un Texto
cualquiera y sustente o
argumente la temática
o pregunta que el
grupo considere
indispensable

3. TRABAJO INDIVIDUAL
Fase de Transferencia:
Actividades a Sustentar por
Cipas
Trabajo Individual Actividad a Realizar
3. Especifique cómo
influye cualquier
tipología
parental, hágalo
con palabras
propias o
utilizando
cualquier
instrumento,
explicación
concreta y
sencilla
(No demorarse más
de 2 minutos en
exposición)
4. -El uso de un determinado
estilo parental:
(Padre autoritativo, Padre
permisivo, padre
democrático)
A. ¿Puede influenciar la
trasmisión o socialización
de valores en la familia?
¿De qué manera cada tipología
parental puede influenciar la
trasmisión o socialización de
valores en el niño y a su vez diga
también qué aspectos de su
formación puede inducir apocar o
mejorar su desarrollo individual,
escolar o vida social?
Realice un cuadro
comparativo con la tipología
de padres dando respuesta
a las preguntas
generadoras del punto 1
Bibliografía:
- Familia y desarrollo Humano, María José Rodrigo, Jesús palacios,1998 Editorial
Alianza S.A, Madrid España.
-Apuntes de Investigación Formativa, Carlos Arturo Gamboa Bobadilla, Febrero
2013 segunda Edición, Ibague Colombia.

4. Rúbrica de Evaluación
Trabajo Escrito Cipa
Rubrica de
Evaluación
Tutoría 5.
Trabajo Escrito por cipa
1 ¿El contexto familiar y el
contexto Escolar son
Excluyentes o
complementarios?
Trabajo Escrito
por cipa
2 Principios de
Investigación
Formativa
(Pregunta de
Investigación, pregunta
contextualizada)
1. La cipa realiza un texto a
manera de ensayo, Normas
APA ,acogiendo el Punto 1
enciso A,B,C
Puntaje 2,5
2. La Cipa realiza un
excelente pregunta
contextualizada de
investigación de
acuerdo a los
requerimientos que
pide la guía
Puntaje 2,5
1. Aunque el la cipa realiza un
texto, el texto, no acoge todos los
requerimientos que pide la Guía
o no maneja normas Apa
Puntaje 1,5
Aunque la Cipa, formula
una pregunta de
investigación formativa, la
pregunta no está bien
diseñada o no está
argumentada en forma
completa.
Puntaje 1,5
Trabajo Individual
Trabajo Individual
1. Estilos parentales: Socialización
1. El estudiante realiza cuadro comparativo
dando respuesta a las preguntas
generadoras
Calificación 5,0
1. Aunque el estudiante realiza un cuadro
comparativo este no da respuesta a las
indicaciones o preguntas que propone la
Guía
CALIFICACIÓN 2,5
1. El estudiante no presentó trabajo alguno
Calificación 0.0

5. Transferencia
Fase de Trasferencia:
-Socialización de Valores en Escuela y Familia
-Investigación Formativa
-Influencia de tipologías familiares
-La cipa expone y trasfiere cada una de las
indicaciones que pide la Guía Pedagógica
con cada uno de sus puntos de manera
concreta y adecuada.
Calificación 5,0
-El estudiante participó esporádicamente
en la exposición, lo hizo muy pocas veces
Calificación 2,5
-Aunque la Cipa participó, le falto abordar
todos los puntos que pide la guía.
-La participación no llena todos los
requerimientos que pide la Guía
Calificación 2,7
La cipa no se presentó a la fase de
trasferencia
Calificación 0.0