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UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BOCAS DEL TORO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA FORMACIÓN PEDAGÓGICA
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PLAN BÁSICO)
TECNOLOGIA EDUCATIVA
EDU. 303
EL INTERNET Y SU IMPORTANCIA EN LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS
MONOGRÁFICOS
FACILITADORA
PROFESORA LOUISA WILLIAMS
ELABORADO
MARILYN MENDOZA
CHÁVELA SANTO
MELIZETH ABREGO
KATHERINE MIGAR
SEMESTRE I
2014
Chávela santo
El Internet es una red de computadoras alrededor de todo el
mundo, que comparten información unas con otras por medio de
un sitio que contienen páginas. Un sitio web en el Internet contiene
información de un tema en particular o varios temas. Estos sitios
web contienen páginas de texto, gráficas, gráficas animadas, fotos e
incluso videos y música.
Por lo tanto el internet es una fuente de información muy compleja
que los estudiante hoy día buscan como fuente bibliográfica, dando
como ejemplo las monografías y otros trabajos educativos. Es de
suma importancia ya que ofrece una gran gama de información que
nos es útil para elaborar diferentes trabajos.
Chávela santo
Internet surgió de un proyecto desarrollado en Estados
Unidos para apoyar a sus fuerzas militares. Luego de su
creación fue utilizado por el gobierno, universidades y
otros centros académicos.
Internet ha supuesto una revolución sin precedentes en el
mundo de la informática y de las comunicaciones. Los
inventos del telégrafo, teléfono, radio y ordenador
sentaron las bases para esta integración de capacidades
nunca antes vivida. Internet es a la vez una oportunidad
de difusión mundial, un mecanismo de propagación de la
información y un medio de colaboración e interacción
entre los individuos y sus ordenadores
independientemente de su localización geográfica.
Chávela santo
Podemos
definir a
Internet como
una "red de
redes", es decir,
una red que no
sólo
interconecta
computadoras,
sino que
interconecta
redes de
computadoras
entre sí.
Una red de
computadoras es
un conjunto de
máquinas que se
comunican a
través de algún
medio (cable
coaxial, fibra
óptica,
radiofrecuencia,
líneas telefónicas,
etc.) con el objeto
de compartir
recursos.
Así pues,
Internet es la
"red de redes"
que utiliza
TCP/IP como
su protocolo de
comunicación.
Internet es un
acrónimo de
INTERconected
NETworks
(Redes
interconectadas).
Para otros,
Internet es un
acrónimo del
inglés
Internacional
NET, que
traducido al
español sería
Red Mundial.
Meliseth Abrego
En Internet, las comunicaciones concretas se
establecen entre dos puntos:
 uno es el ordenador personal desde el que
uno accede.
 el otro es cualquiera de los servidores que
hay en la Red y facilitan información.
Meliseth Abrego
- Anima la curiosidad en el saber y el deseo de investigar.
- Desarrolla nuevas habilidades para buscar, analizar y
seleccionar la información necesaria para resolver un
problema.
- Aumenta la motivación para aprender mediante un
trabajo más próximo a los intereses del alumno.
- Fomenta la participación, la cooperación, el plantearse preguntas
nuevas y el trabajo en grupo. - Se adquieren las técnicas y habilidades
indispensables para el trabajo en la sociedad de la información y la
comunicación. Realmente, integrar Internet en los centros educativos es
un desafío y una esperanza, pero no podemos quedarnos indiferentes
ante el gran potencial que nos brinda la red.
Meliseth Abrego
Anónima
Un poco caótica
Insegura
Crecimiento
vertiginoso
libre
Variada
Económica
Marilyn Mendoza
Ventajas
• Ponen el mundo al alcance de la mano y
proporcionan un aprendizaje sin fronteras,
sin límites.
• Internet permite a los estudiantes trabajar
en colaboración y de manera interactiva
con otros estudiantes en aulas
diseminadas por todo el mundo.
• contribuye así, a la integración de
experiencias de aprendizaje y
proporcionando un clima para descubrir y
compartir nuevos conceptos e ideas, al
mismo tiempo, que las aulas se convierten
en centros de educación internacional.
• la búsqueda de la información deseada,
pues podría perderse mucho tiempo por
el exceso de información disponible,
• falta de método en la búsqueda.
• la presencia de informaciones no
fiables, equivocadas, parciales u
obsoletas.
• Podría ser útil pero a la vez podría
volverse una adicción para los usuarios.
Marilyn Mendoza
Desventajas
Deportes
El correo
electrónico
Los MP3
La
videoconferencia
El comercio
electrónico
Bajar programas
Servicios de noticias
Educación
Para los niños
Marilyn Mendoza
 Brinda una amplia
gama de información
que se encuentra a
nuestra disposición.
 Más rápida y eficiente
procesos.
 Actividades o trabajos
manuales .
 No consume mucho
tiempo.
Chávela Santo
El internet nos permite
obtener información actual
cosa que es muy útil en
nuestros estudios.
Esta información se
complementará con datos de
otras fuentes: bibliotecas,
revistas, prensa.
Establecer contactos con
personalidades e instituciones,
acceder a la información y
ejercitar el espíritu crítico.
Con la aparición de Internet
y de las conexiones de alta
velocidad disponibles al
público, Internet ha alterado
de manera significativa la
manera de realizar diferentes
trabajos educativos y poder
hacerlo desde sus respectivos
hogares e internet local
Chávela Santo
Internet ha permitido
que los estudiantes
puedan tener mayor
flexibilidad en términos
de horarios y de
localización.
Katherine Migar
La mayor parte de los usuarios nos hemos iniciado en Internet
intentando localizar información, recursos o materiales que nos
pudieran ser de utilidad en nuestro trabajo a la hora de resolver un
problema puntual, de elaborar un programa de actuación, de preparar
una oposición, etc. Y es que Internet es una gran biblioteca y un gran
banco de recursos, aunque información abundante no sea sinónimo de
información de calidad. Pero este suele ser el primer paso para luego
poder hacer otros usos y en la medida en que existan recursos útiles e
interesantes es más probable que los usuarios acudan a esta vía para
obtener lo que necesitan.
Internet nos sirve así como herramienta para la autoformación y la
actualización y como fuente de recursos.
El trabajo monográfico es un texto
extenso de carácter expositivo que tiene por
objeto demostrar los conocimientos que se
poseen acerca de un tema concreto. Un
trabajo monográfico tiene que estar bien
documentado, redactado y presentado. Por
lo tanto las fuentes bibliográficas que nos
ofrecen información para elaborar los
trabajos monográficos deben tener mucha
validez y coherencia con el tema de
investigación, especialmente si se trata de la
fuente de información mas amplia (
INTERNET).
Katherine Migar
Todo trabajo exige un proceso de
documentación. Pero la información que se
obtiene sólo es un punto de partida dependiendo
la fuente de información , una materia prima que
se ha de elaborar. Dar forma a esa materia,
ordenarla e integrarla en un texto coherente son
las tareas básicas en el proceso de realización del
trabajo.
El internet debe enriquecer la realización de
diversos trabajos en el ámbito escolar, el alumno
debe mostrar que posee unos conocimientos
sobre el tema y demostrar que domina las
técnicas de búsqueda y elaboración de la
información, de organización de los materiales,
de redacción y revisión y que es capaz de
elaborar una opinión propia.
Katherine Migar
•Las fuentes escritas más comunes
son los libros, las revistas
especializadas, los diccionarios
enciclopédicos e Internet. Cada una
de ellas nos ofrece un tipo de
información diferente y, a menudo,
complementaria. A la hora de
seleccionar las fuentes, deberemos
tomar en consideración nuestro nivel
de conocimientos sobre el tema, el
enfoque del trabajo y el tiempo de
que disponemos para realizarlo.
Internet es un enorme recurso tecnológico que viene a complementar más que a sustituir a los
métodos tradicionales de comunicación, conocimiento e investigación.
Está teniendo ya un papel importante en la educación médica, investigación y práctica clínica,
como fuente continua de nueva información.
Es también una importante fuente de información para pacientes y consumidores.
Ha pasado a ser el principal medio de comunicación entre profesionales médicos y abre la puerta
a una extensa colaboración.
El crecimiento de Internet es grande y rápido, añadiéndose diariamente nuevos recursos. El
perfeccionamiento de los software de sonido, imágenes de video y teleconferencia, unido al bajo
coste y facilidad de uso se están implantando en nuestro medio.
Sin embargo, no es un sistema perfecto ya que la información y servicios disponibles no están
regulados pudiéndose generar problemas de tipo ético-legales.
Chávela Santo
 app.carpetadigital.net/portfolios/cris/.../last/.../adell-
metafores-internet.pd.
 www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/Numero2/Articulos/
Intrecedu.pdf
 http://www.monografias.com/trabajos13/tpintern/tpintern.
shtml#ixzz35cphBs
 http://www.microsiervos.com/archivo/internet/que-es-
internet.html
 http://www.orientaeduc.com/tics/194-internet-como-
herramienta-para-la-orientacion-educativa
 http://rosamorenolengua.blogspot.com/2011/11/el-trabajo-
monografico.html
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EL INTERNET Y SU IMPORTANCIA EN LOS TRABAJO MONOGRAFICO

  • 1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BOCAS DEL TORO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA FORMACIÓN PEDAGÓGICA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PLAN BÁSICO) TECNOLOGIA EDUCATIVA EDU. 303 EL INTERNET Y SU IMPORTANCIA EN LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS MONOGRÁFICOS FACILITADORA PROFESORA LOUISA WILLIAMS ELABORADO MARILYN MENDOZA CHÁVELA SANTO MELIZETH ABREGO KATHERINE MIGAR SEMESTRE I 2014 Chávela santo
  • 2. El Internet es una red de computadoras alrededor de todo el mundo, que comparten información unas con otras por medio de un sitio que contienen páginas. Un sitio web en el Internet contiene información de un tema en particular o varios temas. Estos sitios web contienen páginas de texto, gráficas, gráficas animadas, fotos e incluso videos y música. Por lo tanto el internet es una fuente de información muy compleja que los estudiante hoy día buscan como fuente bibliográfica, dando como ejemplo las monografías y otros trabajos educativos. Es de suma importancia ya que ofrece una gran gama de información que nos es útil para elaborar diferentes trabajos. Chávela santo
  • 3. Internet surgió de un proyecto desarrollado en Estados Unidos para apoyar a sus fuerzas militares. Luego de su creación fue utilizado por el gobierno, universidades y otros centros académicos. Internet ha supuesto una revolución sin precedentes en el mundo de la informática y de las comunicaciones. Los inventos del telégrafo, teléfono, radio y ordenador sentaron las bases para esta integración de capacidades nunca antes vivida. Internet es a la vez una oportunidad de difusión mundial, un mecanismo de propagación de la información y un medio de colaboración e interacción entre los individuos y sus ordenadores independientemente de su localización geográfica. Chávela santo
  • 4. Podemos definir a Internet como una "red de redes", es decir, una red que no sólo interconecta computadoras, sino que interconecta redes de computadoras entre sí. Una red de computadoras es un conjunto de máquinas que se comunican a través de algún medio (cable coaxial, fibra óptica, radiofrecuencia, líneas telefónicas, etc.) con el objeto de compartir recursos. Así pues, Internet es la "red de redes" que utiliza TCP/IP como su protocolo de comunicación. Internet es un acrónimo de INTERconected NETworks (Redes interconectadas). Para otros, Internet es un acrónimo del inglés Internacional NET, que traducido al español sería Red Mundial. Meliseth Abrego
  • 5. En Internet, las comunicaciones concretas se establecen entre dos puntos:  uno es el ordenador personal desde el que uno accede.  el otro es cualquiera de los servidores que hay en la Red y facilitan información. Meliseth Abrego
  • 6. - Anima la curiosidad en el saber y el deseo de investigar. - Desarrolla nuevas habilidades para buscar, analizar y seleccionar la información necesaria para resolver un problema. - Aumenta la motivación para aprender mediante un trabajo más próximo a los intereses del alumno. - Fomenta la participación, la cooperación, el plantearse preguntas nuevas y el trabajo en grupo. - Se adquieren las técnicas y habilidades indispensables para el trabajo en la sociedad de la información y la comunicación. Realmente, integrar Internet en los centros educativos es un desafío y una esperanza, pero no podemos quedarnos indiferentes ante el gran potencial que nos brinda la red. Meliseth Abrego
  • 8. Ventajas • Ponen el mundo al alcance de la mano y proporcionan un aprendizaje sin fronteras, sin límites. • Internet permite a los estudiantes trabajar en colaboración y de manera interactiva con otros estudiantes en aulas diseminadas por todo el mundo. • contribuye así, a la integración de experiencias de aprendizaje y proporcionando un clima para descubrir y compartir nuevos conceptos e ideas, al mismo tiempo, que las aulas se convierten en centros de educación internacional. • la búsqueda de la información deseada, pues podría perderse mucho tiempo por el exceso de información disponible, • falta de método en la búsqueda. • la presencia de informaciones no fiables, equivocadas, parciales u obsoletas. • Podría ser útil pero a la vez podría volverse una adicción para los usuarios. Marilyn Mendoza Desventajas
  • 9. Deportes El correo electrónico Los MP3 La videoconferencia El comercio electrónico Bajar programas Servicios de noticias Educación Para los niños Marilyn Mendoza
  • 10.  Brinda una amplia gama de información que se encuentra a nuestra disposición.  Más rápida y eficiente procesos.  Actividades o trabajos manuales .  No consume mucho tiempo. Chávela Santo El internet nos permite obtener información actual cosa que es muy útil en nuestros estudios. Esta información se complementará con datos de otras fuentes: bibliotecas, revistas, prensa. Establecer contactos con personalidades e instituciones, acceder a la información y ejercitar el espíritu crítico.
  • 11. Con la aparición de Internet y de las conexiones de alta velocidad disponibles al público, Internet ha alterado de manera significativa la manera de realizar diferentes trabajos educativos y poder hacerlo desde sus respectivos hogares e internet local Chávela Santo Internet ha permitido que los estudiantes puedan tener mayor flexibilidad en términos de horarios y de localización.
  • 12. Katherine Migar La mayor parte de los usuarios nos hemos iniciado en Internet intentando localizar información, recursos o materiales que nos pudieran ser de utilidad en nuestro trabajo a la hora de resolver un problema puntual, de elaborar un programa de actuación, de preparar una oposición, etc. Y es que Internet es una gran biblioteca y un gran banco de recursos, aunque información abundante no sea sinónimo de información de calidad. Pero este suele ser el primer paso para luego poder hacer otros usos y en la medida en que existan recursos útiles e interesantes es más probable que los usuarios acudan a esta vía para obtener lo que necesitan. Internet nos sirve así como herramienta para la autoformación y la actualización y como fuente de recursos.
  • 13. El trabajo monográfico es un texto extenso de carácter expositivo que tiene por objeto demostrar los conocimientos que se poseen acerca de un tema concreto. Un trabajo monográfico tiene que estar bien documentado, redactado y presentado. Por lo tanto las fuentes bibliográficas que nos ofrecen información para elaborar los trabajos monográficos deben tener mucha validez y coherencia con el tema de investigación, especialmente si se trata de la fuente de información mas amplia ( INTERNET). Katherine Migar
  • 14. Todo trabajo exige un proceso de documentación. Pero la información que se obtiene sólo es un punto de partida dependiendo la fuente de información , una materia prima que se ha de elaborar. Dar forma a esa materia, ordenarla e integrarla en un texto coherente son las tareas básicas en el proceso de realización del trabajo. El internet debe enriquecer la realización de diversos trabajos en el ámbito escolar, el alumno debe mostrar que posee unos conocimientos sobre el tema y demostrar que domina las técnicas de búsqueda y elaboración de la información, de organización de los materiales, de redacción y revisión y que es capaz de elaborar una opinión propia. Katherine Migar •Las fuentes escritas más comunes son los libros, las revistas especializadas, los diccionarios enciclopédicos e Internet. Cada una de ellas nos ofrece un tipo de información diferente y, a menudo, complementaria. A la hora de seleccionar las fuentes, deberemos tomar en consideración nuestro nivel de conocimientos sobre el tema, el enfoque del trabajo y el tiempo de que disponemos para realizarlo.
  • 15. Internet es un enorme recurso tecnológico que viene a complementar más que a sustituir a los métodos tradicionales de comunicación, conocimiento e investigación. Está teniendo ya un papel importante en la educación médica, investigación y práctica clínica, como fuente continua de nueva información. Es también una importante fuente de información para pacientes y consumidores. Ha pasado a ser el principal medio de comunicación entre profesionales médicos y abre la puerta a una extensa colaboración. El crecimiento de Internet es grande y rápido, añadiéndose diariamente nuevos recursos. El perfeccionamiento de los software de sonido, imágenes de video y teleconferencia, unido al bajo coste y facilidad de uso se están implantando en nuestro medio. Sin embargo, no es un sistema perfecto ya que la información y servicios disponibles no están regulados pudiéndose generar problemas de tipo ético-legales. Chávela Santo
  • 16.  app.carpetadigital.net/portfolios/cris/.../last/.../adell- metafores-internet.pd.  www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/Numero2/Articulos/ Intrecedu.pdf  http://www.monografias.com/trabajos13/tpintern/tpintern. shtml#ixzz35cphBs  http://www.microsiervos.com/archivo/internet/que-es- internet.html  http://www.orientaeduc.com/tics/194-internet-como- herramienta-para-la-orientacion-educativa  http://rosamorenolengua.blogspot.com/2011/11/el-trabajo- monografico.html Chávela santo