Este documento describe los medios didácticos convencionales, que son cualquier instrumento u objeto que puede usarse como recurso para enseñar. Explica que organizan el contenido, permiten diferentes tipos de aprendizaje y consisten en símbolos, contenido y tecnología. Algunos ejemplos comunes son libros, revistas, pizarras y materiales manipulativos. El documento también cubre cómo se construyen y utilizan estos recursos didácticos de manera efectiva en el aula.

1. MEDIOS DIDÁCTICOS CONVENCIONALES.
Según Gimeno (1998) cuando hablamos de recursos didácticos nos referimos a "cualquier
instrumento u objeto que pueda servir como recurso para que mediante su manipulación,
observación o lectura se ofrezcan oportunidades de aprender algo, o bien con su uso se
intervenga en el desarrollo de alguna función de la enseñanza". Es decir, los materiales
didácticos comunican contenidos para su aprendizaje y pueden servir para estimular y
dirigir el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Característica.
1) Organizan el contenido de un tema.
2) Auxiliares para enfocar el aprendizaje sobre actividades específicas. Ayudan a la
construcción de significados más precisos.
3) Permiten diferenciar, comparar, clasificar, categorizar, secuenciar, agrupar y organizar
conocimientos.
4) Componentes estructurales:
 Sistema de símbolos.
 Contenido material.
 Plataforma tecnológica.
o Entorno de comunicación.
o Organizan y relacionan información.
o Crean conocimiento.
o Desarrollan habilidades.
5) La selección se basa en:
 Lo que queremos enseñar.
 Lo que esperamos aprendan.
 Los procedimientos.
6) El docente selecciona, reúne y elabora.
7) Debes ser claro, coherente y autosuficiente.
Ventajas de los Medios Didácticos Convencionales.
1. Se integra una comunidad.
2. Permite que debates que son de interés sean más abiertos.

2. 3. Posibilidad de estar en tantos foros como se deseé.
4. Hay riqueza de opiniones.
Desventajas de los Medios Didácticos Convencionales.
1. Diversidad de respuestas.
2. Se necesita creatividad y análisis para relacionar los temas con las imágenes.
3. La letra debe ser clara y legible.
4. Se debe de cuidar los colores que se utilizan para que no ofenda al auditorio.
5. Entre Otras.
¿Cómo se construyen?
Debemos acercar a nuestros aprendices hacia la creación compartida de los medios, así
ellos mismos construirán su propia manera de procesar y transmitir información, además de
los aprendizajes relacionados con el trabajo en equipo.
Criterios para su elaboración.
Su adecuación al objetivo de aprendizaje.
Ser adecuados a los intereses, necesidades nivel de madurez y aprendizaje de los
aprendices.
El dominio del medio por parte del docente.
Dar a todos la misma información.
El espacio físico y posibilidad técnicas del lugar de formación, su “bondad” para captar la
atención del alumno.
¿Cuál es su utilización didáctica?
Materializan la actividad pedagógica del docente. El conjunto de información que se brinda
a través de los medios, conforma un “paquete” formativo.
Tipos Medios Didácticos Convencionales.
1) Impresos:
 Libros.
 Fotocopias.
 Periódicos.
 Documentos.

3. Tableros didácticos:
 Pizarra.
 Franelograma.
Materiales manipulativos:
 Recortables.
 Cartulinas.
Juegos:
 Arquitecturas, juegos de sobremesa.
 Materiales de laboratorio.
Descripción de algunos Medios Didácticos Convencionales.
Libros:
El libro ha sido el medio didáctico tradicionalmente utilizado en el sistema educativo. Se
considera auxiliar de la enseñanza y promotor del aprendizaje.
Ventajas: Sigue siendo el medio más poderoso para comunicar mensajes complejos. No
dependen en absoluto de la electricidad, las líneas telefónicas o terminales de computadoras
una vez que se han impresos.
Desventajas: El largo periodo se requiere para publicar el libro incrementa la posibilidad de
que la información se des actualice. Algunas veces el costo es elevado Favorece la
memorización.
Revista:
Es una publicación periódica que contiene una variedad de artículos sobre un tema
determinado, estás pueden ser de diferentes tipos. Astronómicas, ciencias, cine, deportes,
historia, informática, educativas etc.
Ventajas: Contiene gran variedad de artículos y gran calidad en sus noticias y reportajes.
Desventajas: Pocos acceden a las revistas por lo que el costo no es muy accesible. Se
necesita creatividad y análisis para relacionar los temas con las imágenes.

4. Rotafolio:
Tablero didáctico dotado de pliegos de papel, utilizado para escribir o ilustrar. Los pliegos
conforman una sucesión seriada de láminas, gráficos o textos, las cuales están sujetas por
margen superior, se exponen con facilidad de una a una.
Ventajas: Fácil de hacer y utilizar (manipular) Se prepara previamente, lo que permite
consultar el tema y diseñarlo adecuadamente.
Desventajas: Se necesita un respaldo con forma de caballete para fijar los papeles. Se
necesita creatividad, para diseñarlo, además de una excelente ortografía.

5. BIBLIOGRAFÍA.
Medios Didácticos Convencionales, recuperado el 20 de noviembre de 2014 de,
https://prezi.com/sxwd2oea50xl/copy-of-medios-didacticos-convencionales/#_=_
Recursos didácticos convencionales, recuperado el 20 de noviembre de 2014 de,
http://recursosdidacticos-anamaria.blogspot.com/2012/03/recursos-didacticos-convencionales.
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