Este documento describe varios medios didácticos convencionales como el rotafolio, papelógrafo, periódicos, bibliografías, juegos y libros. Explica sus definiciones, ventajas, desventajas y cómo se pueden utilizar en un contexto educativo.

1. Asignatura: Recursos didácticos y tecnológicos
Nombre: Eunis Yolanni Perez Perez
Matricula: 16-11028

3. Medios Didácticos
Convencionales
Conceptualización:

4. Es cualquier material elaborado con la intención de facilitar
los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un
libro de texto o un programa multimedia que permite hacer
prácticas de formulación química., Son todos aquellos
materiales que tradicionalmente se han utilizado para el
proceso de enseñanza-aprendizaje, en las escuelas, liceos,
universidades, tecnológicos, etc

5. Características
Son sencillos de manejar.
Su proceso de elaboración es fácil
No necesitan un soporte tecnológico
complejo.
Colaboran en el proceso de enseñanza-
aprendizaje
Organizan y relacionan información
Crean conocimiento
Desarrollan habilidades
Debe ser claro, coherente.

6. Ventajas y Desventajas

7. Ventajas
Se integra una comunidad.
Permite que debates que son de interés sean más abiertos.
Presentan un orden de aprendizaje
Motivan
Crean comunicación entre docente- profesor
Permiten que la comunicación tenga un control
Estimulan la imaginación, animan, enriquecen el lenguaje, son muy
didácticos, descargan emocionalmente al alumno y ayudan a la
percepción, la visión y la audición
Desarrollan operaciones cognitivas como la gramática, la
pronunciación, comprensión, conocimiento.
Suelen ser muy versátiles
Proporcionan retroalimentación

8. Desventajas
Si el medio es muy grande hay que buscarles un lugar bastante
grande en el aula.
Pueden distraer
Algunos medios producen mucho ruido
Materiales costosos
Requieren mucho tiempo de preparación
Podríamos tener alguna falta de ortografía y no la podríamos
corregir Medios

9. Materiales y medios didácticos
convencionales

10. Rotafolio

11. Es un instrumento usado para la presentación
de ideas en forma de exposiciones. Consiste
en un caballete, sobre el cual se montan hojas
de papel impresas o dibujadas, sujetas al
caballete con argollas, cordón, cintas o
tachuelas. Estas se van hojeando mientras se
hace la presentación de un tema

12. Ventajas y desventajas

13. Ventajas
Es útil para organizar aspectos de un mismo temo con
secuencia lógica. Permite explicar paso a paso un proceso o
procedimiento que así lo requiera.
- Se usa para ilustrar una narración.
- Permite resaltar los puntos más importantes de una
exposición.
- Su elaboración es sencilla.
- Es muy fácil de transportar.
- Los materiales con los que se elabora son de bajo costo.
- La permanencia del mensaje admite retomar los contenidos
- Si es necesario, permite regresar las láminas para

14. Desventajas
Al realizar o elaborar el rotafolio lleva mucho tiempo en
acabarlo.
- Es necesario tener buena letra y ser cuidadoso en cuanto a
no tener faltas de ortografía.
- No es muy confiable, ya que sin darse cuenta, por causas
externas o ajenas a las nuestras, se podría mojar, arrugar o
romper.
-No es útil para textos largos.
-No se recomienda para grupos numerosos

15. Utilización didáctica

16. El Rotafolio es entre los materiales didácticos de imagen fijo,
un auxiliar de presentación, permite rotar sus láminas
conforme se va desarrollando la sesión y tratar todos los
puntos básicos de un contenido sin omitir, ni alterar el orden
del tema, este tipo de láminas se caracteriza par presentar
imágenes de un contenido secuencial que facilita las tareas de
aprendizaje.
Las láminas son un material de uso directo elaborado en
papel con ilustraciones a base de textos cortos, figuras claras y
concretes. Con este material es posible que el maestro
muestre en forma objetiva conceptos. Asimismo, cualquier
integrante del grupo puede consultar el material para verificar

17. Papelógrafo

18. Instrumento usado para la presentación de
ideas en forma de exposiciones. Éste consiste
en un caballete, sobre el cual se montan hojas
de papel impresas o dibujadas, sujetas al
caballete con argollas, cintas o tachuelas.
Existen de madera o de tubos, generalmente
de aluminio.

19. Ventajas y desventajas

20. Ventajas
Cercano y solidario
„ Sólo para grupos pequeños
„ Buena letra
„ Se puede traer preparado
„ Dirigir la atención
„ Señalar algunas páginas
„ Mirar a la audiencia
„ No relaciona partes de un mismo
razonamiento
„ Nos permite desarrollos largos

21. Desventajas
Entre estas podemos destacar la de que al realizar o elaborar la
lámina lleva mucho tiempo en acabarlo, al escribir en él podríamos
tener alguna falta de ortografía y no la podríamos corregir y se
suele elaborar una escritura algo pésima

22. Utilización didáctica

23. Amenizar la forma del desarrollo de un tema. Combinar la
comunicación oral con el recurso visual a fin de lograr un
mayor impacto. Desarrollar habilidades de percepción
Es una herramienta básica que contribuye al
mejoramiento del aprendizaje, siempre y cuando lleve
inmerso un objetivo enfocado al tema.
Sirve como ayuda al profesor y ayuda a captar la
atención de los alumnos.

24. Periódicos

25. Es una publicación diaria compuesta de un número
variable de hojas impresas en la que se da cuenta de
la actualidad informática en todas sus facetas, a
escala local, nacional o internacional o cualquier otra
publicación.

26. Ventajas y desventajas

27. Ventajas
De fácil acceso, se puede utilizar como material didáctico.
Los lectores se involucran activamente en la lectura del
periódico.
De fácil acceso, se puede utilizar como material didáctico.
Los lectores se involucran activamente en la lectura del
periódico

28. Desventajas
Se crea una gran competencia dentro del periódico y
resulta en la aglomeración de anuncios.
Se satura de información y no es atractivo para el público
El espacio que se le destina a los artículos es reducido en
algunas ocasiones y no alcanza el nivel de profundidad
deseado por el lector.
Que cada día son menos usados por los periódicos
digitales es decir en internet

29. Utilización didáctica

30. La utilización o elaboración de periódicos ofrece multitud de
posibilidades didácticas. En formato impreso o digital, el
periódico puede utilizarse en actividades y proyectos educativos
para cualquier área del currículo y nivel
Propicia trabajo colaborativo, solidaridad, tolerancia, respeto
hacia los demás.
Ayuda al estudiante a organizar sus ideas, a hacer
coherentes, etc.

31. Bibliografía

32. Es la descripción y el conocimiento de libros.
Se trata de la ciencia encargada del estudio de
referencia de los textos. La bibliografía incluye,
por lo tanto, el catálogo de los escritos que
pertenecen a una materia determinada.

33. Ventajas y desventajas

34. Ventajas
Son fáciles de usar.
Incluyen vínculos a sitios con
información de calidad
Agrupan sitios similares.

35. Desventajas
Sus bases de datos son más
pequeñas
Generalmente no se actualizan
rápidamente.

36. Utilización didáctica

37. Identificación de la fuente de la cual se extrae la información
Amplían la información
Hace hincapié en la interpretación de conceptos.
Ofrecen una visión general de todas las publicaciones sobre
un cierto tema o pertenecientes a una misma categoría.
permiten que el lector acceda a la fuente original citada por
el autor y contraste los datos.

38. Juegos

39. Es una técnica participativa de la enseñanza
encaminado a desarrollar en los estudiantes
métodos de dirección y conducta correcta,
estimulando así la disciplina con un adecuado nivel
de decisión y autodeterminación.
Este tipo de juegos implican la adquisición y el
reforzamiento de algún aprendizaje.

40. Ventajas y desventajas

41. Ventajas
Del área físico-biológica: Provoca en los alumnos movilidad, rapidez de
reflejos, destreza manual, coordinación y despertar de los sentidos.
Del área socio-emocional: Refleja la espontaneidad, socialización, placer,
satisfacción, expresión de sentimientos, aficiones, resolución de conflictos,
confianza en de sí mismos.
Del área cognitiva-verbal: Inspira imaginación, creatividad, agilidad mental,
memoria, atención, pensamiento creativo, lenguaje, interpretación del
conocimiento, comprensión del mundo, pensamiento lógico, seguimiento de
instrucciones, amplitud de vocabulario, expresión de ideas y son una
excelente manera de transmitir conocimientos.

42. Utilización didáctica

43. El juego, ha sido una técnica de aprendizaje habitual a través de los tiempos,
si observamos la historia de la educación, comprobaremos que es fuente de
aprendizaje que ha servido para fomentar el trabajo en equipo, favorece la
sociabilidad, desarrolla la capacidad creativa, crítica y comunicativa del
individuo. Estimula la acción, reflexión y la expresión; siendo la actividad que
permite a los niños y niñas investigar y conocer el mundo que les rodea, los
objetos, las personas, los animales, las plantas e incluso sus propias
posibilidades y limitaciones; es el instrumento que le capacita para ir
progresivamente estructurando, comprendiendo y aprendiendo el mundo
exterior.

44. Libros

45. El libro ha sido el medio didáctico tradicionalmente utilizado
en el sistema educativo. Se considera auxiliar de la
enseñanza y promotor del aprendizaje, su característica más
significativa es que presentan un orden de aprendizaje y un
modelo de enseñanza. De los diversos instrumentos
inventados por el hombre, el más asombroso es el libro;
todos los demás son extensiones de su cuerpo… Sólo el
libro es una extensión de la imaginación y la memoria.

46. Ventajas y desventajas

47. Ventajas
Sigue siendo el medio más poderoso para comunicar mensajes
complejos.
No dependen en absoluto de la electricidad, las líneas telefónicas o
terminales de computadoras una vez que se han impresos.
La lectura ayuda a enriquecer el vocabulario. Se puede encontrar
diferentes opiniones sobre un mismo tema.
Comunican mensajes complejos
Son fáciles de utilizar y de trasportar.
La lectura ayuda a enriquecer el vocabulario.
Se puede encontrar diferentes opiniones sobre un mismo tema.
Comunican mensajes complejos
Son fáciles de utilizar y de trasportar.

48. Desventajas
El largo periodo se requiere para publicar el libro incrementa la
posibilidad de que la información se des actualice.
Algunas veces el costo es elevado.
Se torna un poco tedioso o aburrido leer.
El costo de los libros puede ser elevado.
Pueden contaminar al medio ambiente.
No se pueden copiar ni compartirse fácilmente.
Ocupan mucho espacio.
Se pueden agotar y dejar de imprimirse.
Excesiva tala de árboles.

49. Utilización
didáctica

50. El texto escolar es el recurso pedagógico más usado
en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Es una
herramienta que contribuye potentemente a la equidad
en la educación. Los usos que se le dan son múltiples:
texto-guía, que se trabaja a menudo linealmente; texto
base para los contenidos; textos para hacer las tareas
y estudiar independientemente. A veces los docentes
lo complementan con otros recursos; a veces, a partir
de varios textos distintos elaboran el material con que
trabajan en el aula.