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PAM 
Plataforma Adaptativa de Matemática
¿QUÉ ES PAM? 
• PAM es una plataforma adaptativa para el aprendizaje de la Matemática a 
nivel de Educación Primaria y Media, que proporciona un ambiente integral 
para el desarrollo del trabajo matemático, poniendo a disposición de 
alumnos y docentes más de cien mil propuestas de actividades, basadas 
en tres conceptos clave: 
• Aprendizaje como proceso activo 
• Atención a la diversidad 
• Evaluación y retroalimentación continua 
• Analiza profundamente las respuestas, para detectar la causa original del 
error y proporcionar resoluciones alternativas y caminos de mejora, guiando 
cada estudiante individualmente.
¿En qué concepto trabaja PAM? 
• En lo micro: presenta más de una oportunidad 
para resolver las actividades, brinda ayuda y 
materiales teóricos relacionados con cada 
actividad, indica si la actividad se ha resuelto o 
no y, si se da lo último, presenta una posible 
solución al problema.
Más de una oportunidad para resolver 
las actividades.
Brinda ayuda y materiales teóricos 
relacionados con cada actividad.
Consulta.
Posible solución al problema.
En lo macro: luego de finalizar cada secuencia de 
actividades, PAM indica en qué conceptos debe 
profundizar (si corresponde) y deriva a una nueva 
serie de actividades.
Deriva a una nueva serie de actividades.
PAM indica en qué conceptos debe 
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  • 2. ¿QUÉ ES PAM? • PAM es una plataforma adaptativa para el aprendizaje de la Matemática a nivel de Educación Primaria y Media, que proporciona un ambiente integral para el desarrollo del trabajo matemático, poniendo a disposición de alumnos y docentes más de cien mil propuestas de actividades, basadas en tres conceptos clave: • Aprendizaje como proceso activo • Atención a la diversidad • Evaluación y retroalimentación continua • Analiza profundamente las respuestas, para detectar la causa original del error y proporcionar resoluciones alternativas y caminos de mejora, guiando cada estudiante individualmente.
  • 3. ¿En qué concepto trabaja PAM? • En lo micro: presenta más de una oportunidad para resolver las actividades, brinda ayuda y materiales teóricos relacionados con cada actividad, indica si la actividad se ha resuelto o no y, si se da lo último, presenta una posible solución al problema.
  • 4. Más de una oportunidad para resolver las actividades.
  • 5. Brinda ayuda y materiales teóricos relacionados con cada actividad.
  • 8. En lo macro: luego de finalizar cada secuencia de actividades, PAM indica en qué conceptos debe profundizar (si corresponde) y deriva a una nueva serie de actividades.
  • 9. Deriva a una nueva serie de actividades.
  • 10. PAM indica en qué conceptos debe profundizar.