2. 1. Utilizar música color rosado antes
de iniciar la clase.
EJEMPLO:
Piano,
Bosanova de Brasil,
clásico “Rapsodia en azul” de
Gershwin.

3. MÚSICA ROSADA
Produce un estado de equilibrio
entre excitación y la calma.
Ayuda a controlar la
superexcitabilidad e incrementa la
concentración.
Estimula la creatividad.

4. 2. Utilizar música color azul durante la clase.
Violín
sonidos del agua (mar- calma; dulce- relaja en
forma activa)
Baladas
Boleros
Clásico “Danubio azul de Strauss”, “Lago de los
Cisnes de Tchaikovsky”.
Para el superaprendizaje se usan los largos y
larghetos de música barroca como Bach, Mozart o
Corelli.

5. MÚSICA AZUL
Produce calma en el mecanismo
neuromotor
Efectos auto-hipnóticos (facilitan el
súper aprendizaje)
Produce estados de relajación
consciente (tranquilidad interna)

6. 3. Organizar una obra de teatro sobre la
Historia de la Ciencia. Usar los personajes
más sobresalientes que impulsaron la
química como ciencia.
Se puede trabajar en dos formas:
El docente arma la obra y los estudiantes
escogen el personaje que desean interpretar.
Por grupos que presenten el guión de la obra
y se escoge la mejor para interpretar.

7. BENEFICIOS DEL TEATRO EN EL
APRENDIZAJE
 Favorece la concentración, la imaginación y la
creatividad.
 Se puede interactuar con los personajes y
permitir al público su participación en la obra.
 En los avances de las neurociencias se ha
descubierto que se libera una mayor cantidad de
hormonas y neurotransmisores como lo son: las
endorfinas y la dopamina.
 Ayuda en la expresión verbal, la interpretación y
establecer relaciones sociales.

8. 4. Usar un rap, regueton o cualquier
género musical para aprenderse la
tabla